两位数加两位数(进位).doc_第1页
两位数加两位数(进位).doc_第2页
两位数加两位数(进位).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

两位数加两位数（进位）复习：4+6= 9+8= 5+7= 34+8= 46+9= 2+8=5+9= 9+1= 24+9= 73+7= 9+36= 6+5=4+9= 5+5= 7+3= 4+9= 4+8= 9+3= 2+9= 5+8=教学反思：在举口算卡片的同时，让一学生同时进行板演竖式73+24，这样在练习口算的同时可以练习旧知竖式计算，为接下去的进位作好铺垫。从图上你可以知道哪些信息？你能提一个用加法计算的问题吗？（两人一共有多少张？）谁愿意来列算式？（34+16= ）教学反思：先提问“以前用哪些方法可以得到结果呢”让学生回忆以前旧知（小棒、计数器、竖式）。再进行今天的学习，“今天主要学习列竖式来计算”（1）先请小朋友用小棒跟着颜老师电脑里摆一摆先摆34根，再在下面摆16根接下来怎样呢？把零散的单根小棒捆成一捆。学生操场作。同桌互想帮助。算出来的40根写在算式上。（2）通过小棒我们可以算出答案，颜老师这里有计数器，我们也来试一试 先拔上34谁愿意到计数器上来试一试拔16？（请一生）这里十颗怎么办呢？要把个位上的10颗拿去，在十位上拔上一颗珠，也就是10个一是一个十（3）在计算34+16时，除了摆小棒和拔计数器，我们还可以用竖式来计算在写竖式的时候，先写好第一个数，写第二个数时要注意些什么？边写边说（个位要和个位对齐，十位要和十位对齐） 算的时候小朋友要注意些什么？（个位算起）4+6=10，这里怎么写呢，是不是直接就写10， 对，要向十位进1，这个1要写在第二个加数右边靠近横线的地方，要写的小一点，在横线下面个位上写0，然后再看十位，3+1=4，再+1，一共得5，千万不能把进上来的数漏掉了。（4）请小朋友在自己的本子上把这个竖式做一遍有的小朋友可能会问了：颜老师，如果先加十位，再加个位，可不可以呀？可以呀但是方不方便？（准备小黑板）教学反思：第（4）点只要带过就可以了教学“试一试” 试一试： 接下来请小朋友看这一道题：65+28= 个位上5+8=13，个位上怎样写呢？ 带着这个问题请小朋友做试一试。小结：小朋友回忆一下刚才我们教的例题，试一试，还有我们以前教的两位数加两位数不进位加的计算过程，在笔算加法时要注意些什么：（1） 相同数位对齐（2） 从个位加起（3） 个位满十，要向十位进1想想做做第1题：请4人上黑板，其他小朋友做书上 是否从个位算起；个位满十，是否向十位进1十位上相加时，有没有把进上来的1忘掉 第2题： 现在请小朋友拿出自己的本子，第一组做第一题。 是否相同数位对齐 是否在横式的后面写上得数 第3题：电脑 得数后面写单位名称。 口头答一下教学反思：在学生学习过程中“相同数位对齐、从个位加起、
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论