九亭少儿拼音识字辅导,“优学教育”助孩子快乐成长、收获知识,语文教学课件鉴赏.doc

20 嫦娥奔月【教学目标】1能正确、流利地朗读课文，了解中秋节拜月这一习俗的由来，并复述课文。2朗读课文，圈画批注关键语句，感受嫦娥心地善良、机智勇敢、舍己为民的品质，体会嫦娥和后羿的深情，领略课文的意境美。3. 积累描写人物品质的词语，并运用有关词语作恰当的人物评价。【教学过程】一、导入新课。1. （媒体出示动画）月圆之夜的景色，听明月几时有的音乐。看到眼前的景色，听到这首歌，你想到了什么？（中秋节，美丽的月宫）2中秋月圆，这样的月亮格外迷人，看到它你想起了哪些千古名句或故事呢？（“床前明月光，疑是地上霜。”李白静夜思“小时不识月，呼作白玉盘。”李白古朗月行“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”王昌龄出塞“深林人不知，明月来相照。”王维竹里馆“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”刘禹锡望洞庭“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”张继枫桥夜泊“海上升明月，天涯共此时。”张九龄望月怀远 “露从今夜白，月是故乡明。”杜 甫月夜忆舍弟“野旷天低树，江清月近人。”孟浩然宿建德江故事嫦娥奔月、吴刚伐桂等。）3在古代人们的眼里，月亮充满了神秘的色彩，于是，在民间流传着许多关于月亮的美妙故事，今天，我们就来学习一则神话故事嫦娥奔月。（媒体出示课题）齐读课题。二、整体感知课文。1、提起“嫦娥奔月”，你们头脑里就会出现一幅怎样的画面？2、学生回答后，（媒体出示“嫦娥奔月”图）（1）这就是嫦娥奔月，课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，请你们快速找到，读一读。（2）读了这段文字，你有什么感觉？（美）（3）指导朗读。3、有谁知道嫦娥为什么要奔向这寂寞冷清的月亮呢? 学生自由说。师结：嫦娥奔月的故事在民间有很多种版本，今天我们学的课文所描述的是最动人的一种，载于淮南子览冥训。4、接下来，我们就来读读这个故事。（媒体出示自学要求）（1）轻声读课文，发现自己不认识的字用横线划出来并学会它，理解新词；（2）通读全文，思考：文中共有几个人物？哪个人物给你留下了深刻的印象？找出有关的语句多读一读，在句子旁写一写自己对他（她）的看法。5、学生自学6、检查字词预习情况（媒体出示词语）盖世神功 奸诈贪婪 心术不正 羡慕 周旋心怀鬼胎 当机立断 悲痛欲绝 树影婆娑 眷恋（媒体出示两个名字） y png后羿 逄蒙羿奕 逄降（1）学生自由交流新词。弈（y） 逄（pn） 娑（su） 读准字音：弈（y） 逄（pn） 娑（su） 形近字辨析：弈奕 逄降 （2）分节朗读课文，要求读准字音三、研读课文。1、刚才我们读了课文，给课文中的人物写了批注，现在我们就来讨论讨论。（1）先来说说“嫦娥”。根据学生回答，（媒体随机出示）这种人面兽心的家伙吃了长生不老药，岂不危害更大？想到这里，嫦娥就机智地和逄蒙周旋。（嫦娥心地善良。 把“这种人面兽心的家伙吃了长生不老药，岂不危害更大？”改为陈述句。） （ 嫦娥很机智。 （媒体出示填空）想到这里，嫦娥机智地和逄蒙周旋。她 。请你们两个两个合作演一演嫦娥和逄蒙周旋时的情景。）眼看就要搜到百宝匣了，危急之时，嫦娥当机立断，疾步上前，取出仙药，一口吞了下去。（嫦娥很机智。从“眼看就要”、“疾步向前”、“一口吞”说明嫦娥的动作很快，使逄蒙来不及阻止，这就是机智的表现。嫦娥很勇敢。从“危急之时”面对手持宝剑的逄蒙，仍然能取出仙药，一口吞下去看出。）师结：多么勇敢善良的嫦娥啊，我们一起来读读这两句话，再现那个惊心动魄的场面。（媒体出示句子）这种人面兽心的家伙吃了长生不老药，岂不危害更大？想到这里，嫦娥就机智地和逄蒙周旋。眼看就要搜到百宝匣了，危急之时，嫦娥当机立断，疾步上前，取出仙药，一口吞了下去。（2）那“逄蒙”又是怎样一个人呢？谁来说说。根据学生回答板书：奸诈贪婪 心术不正 心怀鬼胎 你还知道哪些词语也是形容阴险狡诈的小人的？（人面兽心、阴险、狡猾、邪恶）师：请男生读描写“逄蒙”的句子，女生读描写“嫦娥”的句子，把第三节读一读。（3）师：（接着学生），嫦娥吃了仙药，突然身体就变轻了，飘飘悠悠飞了起来生接：（媒体出示句子）嫦娥吃了仙药，立时飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，一直飞向群星闪烁的夜空。此时，碧蓝碧蓝的夜空里挂着一轮明月，嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上。师：嫦娥深爱她的丈夫，她的丈夫又是怎样的人呢？根据学生回答（媒体随机出示句子）（“这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉满神弓，“嗖嗖嗖”，一气射下了九个太阳。”说明后羿的特点是力大无比，十分神勇。请你做做动作，读出后羿神勇无比的感觉。 “后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。”体会到后羿武艺高强。他也是一位称职的好师傅，无私地为大家奉献。 “但是，后羿舍不得撇下妻子，就把仙药交给嫦娥收藏，嫦娥把药放在梳妆台的百宝匣里。”从这里可以看出他对妻子一往情深。“后羿悲痛欲绝，他久久地仰望夜空，一遍又一遍地呼唤着嫦娥的名字。”体会出他对嫦娥的深情。）当后羿外出回来，不见了妻子嫦娥，他悲痛欲绝，只能生接：久久地仰望夜空，一遍又一遍地呼唤着嫦娥的名字。一个一口气能嗖嗖射下九个太阳的勇士，一个深爱着妻子的丈夫，如今，不见了妻子嫦娥，他悲痛欲绝，只能生接：久久地仰望夜空，一遍又一遍地呼唤着嫦娥的名字。看着心爱的人却无法相见，这是何等的悲壮，何等的痛苦？后羿不见了妻子嫦娥，他悲痛欲绝，只能生接：久久地仰望夜空，一遍又一遍地呼唤着嫦娥的名字。 四、复习巩固。课文学到这里，我们再来看看，嫦娥内心愿意到月亮上去吗？2“嫦娥奔月”就意味她与丈夫分离 ，意味她美满的家庭将破裂。由此，我想起那首李商隐的嫦娥。（媒体出示诗句）嫦娥应悔偷灵药，碧海清天夜夜心。大家看看，这首诗与课文内容相符吗？该怎么改？五、拓展延伸。因为一个动人的传说，因为有了美丽的嫦娥，因为英