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文档简介

有关小学六年级下册数学第六单元解决问题(二)教案 教学内容： 相应的补充题，练习十五的10-14题。 教学目标： 1、进一步掌握简单应用题和复合应用题第类型及解题步骤和方法，提高解决问题的策略和方法。 2、经历交流、讨论、练习等学习过程，发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。 3、发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法，愿意对数学问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。 教学重点： 掌握解决问题的主要步骤，形成解决问题的一些策略、方法。 教学难点： 提高分析问题和解决问题的能力。 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 一、复习引入 1、说说解决问题的主要步骤。 2、我们学过的解决问题有哪些类型？（出示课题） 二、解决问题类型 1、简单应用题的类型 简单应用题：指一步计算解答的应用题 2、复合应用题的类型 复合应用题：是用两步或两步以上计算来解答的应用题。 （1）归一问题 此类应用题中暗含着单一量不变，文字叙述中多带有类似照这样计算的字样，其解题的关键是从已知的一种对应量中求出单一量（即归一），再以它为标准，根据题目要求算出所求量。 例如：一台拖拉机2.5小时耕地2公顷，照这样，这台拖拉机耕完4.8公顷的地需多少小时？ 学生独立完成后交流。 （2）归总问题 此类题中暗含总量不变，即乘积不变。其解题的关键是先求出总数（即归总），再根据总数算出所求量。 例如：一批货物，每箱装36件，需要40只箱子。如果每箱多装9件，可以节省几只箱子？ 学生独立完成后交流。 （3）行程问题 根据速度、时间和路之间的关系，计算相向、相背或同向运动的问题，称为行程问题。其基本的数量关系式为 速度时间路程。路程速度时间，路程时间速度。 相遇问题，即同时相向而行并相遇（或同时背向而行） 速度和（相遇）时间总路程
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