《电声技术与专业调音》课程教学大纲.doc

电声技术与专业调音课程教学大纲课程名称：电声技术与专业调音。课程性质：专业限选课技术类限选。课程教学目的：安排本门课程的目的在于，给学生奠定扎实的相关理论及实践基础，使他们在以后的教学工作中能够熟练运用声音信息。具体教学目标如下：1、了解与电声技术有关的声学基础知识，熟悉主要电声器件、电声设备的工作原理、结构、性能特点，掌握一定的调音台操作技能。2、了解电声技术的发展动态。3、初步了解广播节目的录制方法及特点。课程教学原则和教学方法：本着树立新的教学观和学生观、坚持理论联系实际，加强本专业与其他学科的联系，培养学生的实践精神和创新精神的原则开展教学活动。教学方法上，重点内容循序渐进、由浅入深、系统深入地讲解；选取部分较容易的内容让学生自学，注意引导学生逐步培养自学能力，为他们以后的工作学习生活奠定基础；鼓励学生多思考、多实践；鼓励学生对教学提出自己的意见，让他们自觉地参与到教学环节中，在课堂上有主人翁意识。以课堂教学与实验教学相结合的方式完成教学。先修课程：广播电视技术基础。课程学时：共75学时，其中讲授39学时，实践实验36学时。课程考试与评估：笔试占60% ，实验考试占40%。课程内容要点及建议学时分配：序号知识内容课时安排一声波的基本性质4二听觉特性5三室内声场与音质5四电声器件5五音频录放技术8六音频信号处理技术5七调音台与调音技巧3八广播节目的录制4教材及主要参考资料：1田振清.电声系统与电声教学.呼和浩特：内蒙古教育出版社，2001年12月第一版.2李鸿宾.歌舞厅音响.北京：电子工业出版社，1995年第一版。3梁华.歌舞厅音像与调音调光技术.北京：人民邮电出版社，2000年1月第一版。课程内容纲要：一、声波的基本性质介绍声场媒质特性和平面声波的基本性质，声场中的能量，声波的传播特性等内容，为课程后续知识的学习奠定基础。教学重点：声波的基本特点，声压，声波的传播特性。教学难点：声压，声波的传播特性。教学要求：1.了解声场媒质的基本参量及其物理意义。2.掌握平面声波的基本性质：频率、波长、传播速度、媒质特性阻抗。3.了解声场能量的组成及声能密度、声功率与声强的概念及其相互间的关系。4.了解声波传播特性，掌握平面波在媒质界面的反射、透射、折射现象；两列波的干涉现象；声绕射现象。作业及思考题建议：1、能被人的听觉感知的声波，频率约在20Hz20kHz之间，求在0时人所感觉到的声波，在空气中的波长范围是多少？二、听觉特性讲述人类听觉的基本特性，三个主观听感要素、人耳听觉范围、可闻声的频域和时域特性、人耳听觉的特殊效应，立体声的听觉机理，特点、听觉定位机理、声像定位机理，听觉特性对电声技术的要求等，把听觉生理和声音的物力属性联系起来。教学重点：三个主观听感要素，人耳听觉响度范围和频率范围，声压级，等响度曲线。教学难点：等响度曲线。教学要求：1.了解主观听感要素与声波客观物理量之间的关系。2.掌握声压级与声强级的概念与计量方法；知道等响度曲线的含义。3.掌握人耳的非线性掩蔽效应、延时效应和双耳效应。4.掌握立体声的含义及特点。 5.了解听觉特性对电声信号的频率域、时间域以及非线性失真方面的要求。作业及思考题建议：1、设声源功率为20W,距其1m处的声强为1.59210-6W/,其声强级是多少？若声源功率提高一倍，则距其1m处的声强级也提高一倍，这是声强级又是多少？2、设一声波在空间某点处的声强为IA,另一声波在空间同一点处的声强比IA强1000倍，则这两个声波的声强级之差是多少分贝？三、室内声场与音质讲授室内声场及其区别于室外声场的基本特征及混响特点、室内声场分布及相关参数，室内音质设计的基本要求及室内音质评价标准，用建筑声学方法改善室内音质等知识。教学重点：室内声场的基本特征，混响时间，室内音质的改善。教学难点：室内音质的改善。教学要求：1.掌握室内声的组成。2.了解室内声场的基本特征；混响时间对音质的影响；掌握室内混响时间的计算方法、不同音室对混响的要求。3.掌握房间常数、混响半径。4.了解室内音质的评价标准；混响时间的频率特性、前期反射声对音质的影响。5.了解房间大小与限度对室内音质的影响，以及外界噪声干扰室内声场的途径。6.了解改善室内音质的建筑声学途径。作业及思考题建议：1、一矩形播音室，长、宽、高分别为20m、15m、5m已知两端墙及天花板对500Hz信号的吸声系数为0.40，两侧墙为0.35，地面为0.02，其他（家具、空气、演员等）吸声作用可忽略，试计算在500Hz时的混响时间。该播音室的结构又无缺陷？2、音室尺寸为30m50m10m，声源置于中央，测得80H时的混响为3s，试求：（1）平均吸声系数；（2）房间的混响半径。四、电声器件讲授电动式扬声器的结构、工作原理、特点以及性能指标；扬声器系统以及室内扩声。扬声器系统的构成以及各组成部分的功能；室内扬声器的布置；耳机的使用。多媒体音箱的特点与使用；电容传声器和动圈传声器的结构特点、换能原理；传声器的压强式和压差式结构；传声器的指向性；传声器的使用及维护等知识。教学重点：扬声器和传声器的使用。教学难点：扬声器和传声器的工作原理及其正确选用。教学要求：1.了解电动式扬声器的基本结构和工作原理、特点；知道扬声器的主要特性指标：功率、阻抗、灵敏度、频响指向性与瞬态特性等的意义。2.了解纸盆式扬声器、球顶型扬声器和号筒式扬声器的主要特点。3.掌握扬声器系统构成及各组成部分的功能，了解室内扬声器布置方式及重放效果。4.了解动圈式、电容式和驻极体式传声器的基本结构和工作原理；掌握各自特点。5.了解传声器的主要特性：灵敏度、频率响应、阻抗、指向性、非线性、瞬态特性等指标；掌握压强式、压差式和复合式传声器的指向特征。6.掌握不同类型传声器的应用领域。作业及思考题建议：1、在某一播音室内拾音时，测得传声器输出背景信号电压为0.57V,若传声器得灵敏度为1.6mV/Pa,求其等效噪声极为多少分贝？2、某一电容传声器灵敏度为1.6mV/Pa，若用分贝为单位，该传声器得灵敏度应是多少？五、音频录放技术讲授磁带录放音原理及音频信号的记录与重放过程特点，录放过程的频率特性及相应均衡，噪声处理系统介绍，磁带录音机的转换部件，激光唱机等知识。教学重点：音频信号的均衡教学难点：磁记录原理 磁带录放音原理 音频信号的均衡教学要求：1.会用磁滞回线解释磁记录的基本原理。2.了解偏磁录音的原理。3.了解磁带放音的原理。4.掌握频率均衡的概念和在录放技术中的应用。5.了解磁性录音中噪声的主要来源，掌握降噪的主要方法。6.了解激光唱机的基本原理。作业及思考题建议：1、录音时为什么要加偏磁？2、放音的输出有怎样的频响特性？如何进行补偿？3、为什么CD唱片代表信息的激光点如此之小，仍能有极强的抗干扰和纠错能力？六、音频信号处理技术讲授幅度处理技术中的压扩技术、频域处理技术、频带控制、均衡，时域处理技术、延迟、混响等知识。教学重点：降噪，均衡，人工延迟和混响。教学难点：正确使用音频信号处理技术。教学要求：1.了解电平压扩的作用、原理和应用；2.明确噪声门与降噪的意义，掌握杜比降噪的原理。3.了解人工延迟混响的方法及其实际应用。4.掌握频域处理的几种典型方法。作业及思考题建议：1、在电声节目制作中，电平压缩与扩展可起什么作用？2、用杜比降噪系统录音的音带在没有降噪系统的设备上放音（或反之）将产生怎样效果？3、为什么需要延迟和混响？用什么方法实现延迟和混响？七、调音台与调音技巧讲授调音台的分类和基本功能，调音台的组成及各组成部分的功能：输入输出部分、显示单元，电声系统的配接，调音技巧和音响效果等知识。教学重点：调音台的使用，室内扬声器的布置。教学难点：调音技巧，室内扬声器的布置。教学要求：1.熟悉调音台的分类、组成和性能指标。2.掌握调音台的基本功能。3.了解定阻式、定压式扩音机的配接原理。4.掌握调音技巧。八、广播节目的录制介绍有声语言文字稿的编写要求与特点，声音素材的采录(基本拾音法、立体声拾音法)，节目编辑方式等。教学重点：基本拾音法，立体声拾音。教学难点：立体声拾音，