电白县中小学文明礼仪教育.doc

电白县中小学文明礼仪教育实施方案为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(中发20048号)，弘扬中华民族礼仪传统，引导学生树立社会主义荣辱观，培养学生良好的行为习惯，营造良好的文明氛围。根据中小学文明礼仪教育指导纲要，特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。二、 实施目标让学生了解中国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，成为优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。三、实施内容（一）加强领导，落实职责。各校要成立领导小组，按照要求，制定实施方案，采取有效措施，认真组织，狠抓落实，掀起校园文明礼仪教育活动高潮。 （二）请各校根据中小学文明礼仪教育指导纲要中小学13年级、小学46年级、初中和高中四个阶段的不同主要内容及学校的实际开展文明礼仪教育活动。1、小学13年级文明礼仪教育的主要内容 (1)个人礼仪知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁，讲卫生。(2)交往礼仪能恰当、得体地称呼他人。懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。尊敬老师，尊重老师的劳动。知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。知道待客、做客的基本礼节。遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。2、小学46年级文明礼仪教育的主要内容(1)个人礼仪掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。了解我国的传统节日礼俗。了解并尊重少数民族的风俗习惯。(2)交往礼仪孝敬父母长辈。学会倾听他人。知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。掌握接打电话的礼貌用语。做到集会时按时入场，遵守会场要求。遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。3、初中文明礼仪教育的主要内容(1)个人礼仪了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。掌握与人交谈时的礼仪要求。做到着装大方、得体。了解涉外基本礼仪。掌握在公开场合发言的礼仪。(2)交往礼仪理解父母，懂得感恩。掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。掌握拜访、接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。掌握与异性同学交往的礼仪。能宽容、礼让他人。在公共场所文明交流，不干扰他人。4、高中文明礼仪教育的主要内容(1)个人礼仪了解礼仪的功能与作用，理解礼仪的内涵与实质。理解礼仪与自身素养的关系。掌握不同场合谈吐和仪容仪表的原则与艺术。(2)交往礼仪掌握各种场合介绍和自我介绍的礼仪要求。掌握各种场合握手的礼仪要求。掌握演讲、辩论的礼仪要求。做到在排队、乘用电梯等公共场合与人保持恰当的距离。掌握基本涉外礼仪。 （三）抓住契机，加强体验。1、通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，小学品德与生活、品德与社会，初中思想品德和高中思想政治等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述。语文、历史、艺术、体育等其他课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。有条件的地方和学校可利用地方课程和校本课程进行文明礼仪教育。2、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，各校要根据中小学生守则、小学生日常行为规范(修订)和中学生日常行为规范(修订)的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。 3、通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动。采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。充分发挥学校团委、少先队、学生会、社团组织等团体组织的作用。 4、通过社会实践活动使学生践行文明礼仪。有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、福利院、旅游景点等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。（四）树立典型，营造气氛。积极推广学校文明礼仪教育的成功经验，开展评先评优活动，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，推动文明礼仪宣传教育实践活动深入开展。要采取多种形式，宣传报道活动成果，营造良好的舆论氛围。四、测试评估（一）我局将于今年5月份对小学一至三年级、小学四至六年级、初中、高中四个不同阶段学生进行文明礼仪知识测试，并将测试的成绩做为德育绩效评估的一项考核内容。本次文明礼仪知识测试的内容小学组根据中小学生守则、小学生日常行为规范(修订)、电白县小学生文明礼仪一百条出题，初中、高中组根据中小学生守则、中学生日常行为规范(修订)、电白县中学生文明礼仪一百条出题。各校要组织学生认真学习，力争考出优异的成绩。电白县小学生文明礼仪一百条一、称谓礼仪1、对父母长辈不能直呼其名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。2、不能给他人取绰号。二、问候礼仪向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。3、早起后问：爸爸、妈妈早上好。4、睡觉前祝：爸爸、妈妈晚安。5、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。6、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。7、过新年：祝长辈、亲友新年愉快。8、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。9、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。10、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。如果离家时间较长，就要写信或打电话问候家人。11、自己回家时，应向父母、长辈打招呼。三、餐桌礼仪 （一）在家时：12、请长辈先入座。13、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。14、吃东西喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。15、吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。16、不敲碗，不翻拣菜肴。17、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。”18、主动给长辈添饭加菜。19、先吃完要说“大家慢慢吃”。20、用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。（二）在学校：21、不奔跑，有秩序地进入餐厅。22、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。 23、吃饭时，要安静、文明进餐。24、饭、菜、汤要吃净（特殊情况例外）；不偏食、不挑食。25、用餐结束，应把凳子整齐地摆入在餐桌下面。四、待客礼仪 26、客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。 27、自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。 28、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，给他讲故事，和他们一起看书、听音乐、看电视。29、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 30、接待老师应像接待长辈一样热情庄重。 31、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。五、做客礼仪32、去亲友家做客要准时，仪表整洁，尊重主人。 33、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。 34、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。 35、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。 36、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。六、穿着礼仪37、不穿奇装异服，参加重要的集会时候按要求穿规定的校服。38、保持个人整洁，着装整齐，朴素大方，不披衣散扣。 39、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。40、课堂上不敞衣、脱鞋。41、同学间不攀比，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。42、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 43、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。七、行走礼仪44、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 45、上下楼、过楼道要靠右慢行，不可以骑在栏杆上向下滑。出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 46、遇到熟人要打招呼，亲切问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 47、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人、孕妇和有需要的人士让路。 48、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等。问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”八、尊师重孝礼仪 49、见到老师主动问“老师好”，见到来宾应面带微笑主动问“客人好”，分别时说“再见”。50、进出校及上下楼梯靠右行，给老师让行。 51、上课（包括自修课）迟到应先喊“报告”，经老师允许后方可进入教室。上课发言时，应立正站直，目光正视老师。 52、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。如果办公室无人时，学生就不能随意进入。 53、指出老师的错处要有礼貌，并要注意场合。 54、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，态度端正。55、对老师说实话、真话，不欺骗老师。 56、珍惜老师的劳动成果，按时认真完成老师布置的各项任务。 57、服从老师管理，不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解，应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。58、在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬或点头问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”。59、与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。60、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师（紧急情况除外）。61、父母长时间外出，要经常以电话、短信或写信的方式向父母汇报近期学习生活情况。听从父母的正确教导，态度谦和不任性。62、对长辈有意见，应有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。63、未经父母允许不得晚归、远出以及无故在外过夜。64、长辈休息时，不要轻易打扰他们。长辈身体不适，要勤问候，多体贴。65、观看电视节目时，不喧哗，不与长辈抢节目频道。九、同学礼仪66、同学间要面带微笑互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。 67、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。68、同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。69、尊重同学，不给同学取侮辱性绰号，或叫同学的侮辱性绰号，不说使别人伤心羞愧的话。 70、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。选择恰当的方式真诚地指出同学的不足或肯定同学的长处。 71、男女同学互相尊重和照顾，不欺负对方。72、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还，一旦损坏或遗失，应立即道歉并赔偿。 73、不在同学面前或背后说长论短、搬弄事非，不嘲笑同学。 74、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。妨碍同学时要道歉。 75、讲究信用，在不违反校纪校规的前提下答应同学的事要尽力做到，做不到时要表示歉意。十、升旗礼仪 76、有秩序地进场和退场，穿校服。77、立正站直，右手指并拢，高举头上，眼睛注视国旗。78、保持肃静，不东张西望。79、认真听国旗下讲话。80、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。十一、集会礼仪81、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。82、听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。83、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。84、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。85、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行少先队员队礼，发言结束后道谢。86、上台领奖时，应面带微笑向授奖者鞠躬行礼，后双手下接捧证书（奖状、奖品），并向授奖者致谢。87、会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。88、确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。十二、乘车礼仪89、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。90、在车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。 91、乘车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。92、在车上不做危险动作，注意乘车安全。十三、社会礼仪93、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，