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明珠小学国旗下讲话如何处理好学习与压力各位领导、老师,亲爱的同学们,大家早上好!今天我讲话的主题是“小学生怎样处理好学习与压力”。有人说,小学生不愁吃,不愁穿,能有什么压力?其实这话是不对的。小学生虽然有家长给予物质上的保证,但是你们在精神上与成人一样,也有自己的要求。学习压力和社会经验不足所导致的困惑,都会使小学生形成心理压力。与家长老师的交往或与同学吵架、或被同学嫉妒误解,同学不愿与自己交朋友,这些是小学生最常碰到的问题。当自己做得不对,被老师批评甚至老师向家长告状时,很多同学不知如何面对,会出现不自在,紧张。当自己的意见与父母不统一时,父母不重视自己的意见,大家很多时候只能自己生闷气。学生的主要任务是学习,可是学习比起看电视、玩电脑显得枯燥乏味。学习上的压力,越是临近期末考试压力越大,越是高年级的同学感受越明显。老师的督促,家长的唠叨,同学之间的竞争,是不是让大家觉得很烦闷。种种这些,其实就是我们小学生每天都会遇到的问题。而问题得不到解决,就会形成压力。压力不仅影响我们的情绪,让我们烦恼,不开心,而且有时会让我们做出一些冲动和不理智的行为。例如:性格孤僻、情绪多变,自控能力差,有自卑或自暴自弃心理。缺乏信心,依赖性强,对学习厌倦或缺乏兴趣,频频破坏纪律。对老师的批评置若罔闻,甚至爱说谎话,欺骗老师和同学。问题每天都要面对,压力无处不在,也不可避免。虽然每个人的压力都不一定相同,但有一点一致,就是必须解决问题,疏导压力,调节情绪。作为一个小学生,如何在自己有限的能力里,去缓解压力,或寻找帮助?最适合小学生自我调节的方法有:运动法和倾谈法。大部分同学都喜欢运动,当你运动时,身体上的肌肉由紧张到放松,不安和烦躁的情绪就会通过汗水离开自己。倾谈法也是解决问题的较好方法。倾谈的对象可以是爸爸、妈妈,老师,或其他亲人,同学。遇到问题,不要压在心里,把问题从心里拿出来,免得成为情绪上的压力。而且也可以得到其他人的帮助。听了别人的意见,你就会发现大问题原本是小问题,小问题原来是不成问题的。实在不愿意把秘密告诉别人,也可以向你心爱的玩具娃娃倾诉你的心事。当然,你也可以通过写日记、画画来表达你的情绪、压力和不满等。或通过看球赛、看课外书、听音乐等转移视线,也是一种转移情感的方法。要避免各种问题和压力影响你的情绪,我们还要有一个积极乐观的人生态度。注意自己激励,学会保持心理平衡。从比较中正确认识自己,经常对自己的要求进行反思和调整,力求达到良好的心理适应。作为小学生,要保持强烈的学习兴趣并养成良好的学习习惯,持
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