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如何写好议论文大家好！作文，是语文学科的综合性训练，是学生语文知识的综合体现，也是学生融生活，融阅读知识、写作技巧及个性情感的综合能力的体现。新课程标准要求学生能具体明确、文从字顺地表述自己的观点，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作，具有真情实感地表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。因而，我们语文教学中，应充分重视学生的作文训练，在训练中提高他们的写作能力。那么，如何较好地在教学工作中进行这一训练呢？先谈谈议论文的写作指导。一、从材料中提炼观点。 所给材料要认真阅读分析，把握材料的实质，抓住材料的中心，抓住中心句和关键句。 1、若材料是写事的，应弄清事件的意义，根据其意义来提炼观点； 2、若给的材料是一些现象，要分析其现象的本质，根据其本质来提炼观点；3、若材料是写人的，可根据人物的语言、行动来分析人物的性格，根据性格来提炼观点；4、若给的材料是结果性的，要分析其结果产生的原因，根据原因来提炼观点； 5、若材料是寓意型的、象征型的，要通过材料抓住寓意，根据寓意来提炼观点。 此外，观点的表述一定要明确、完整，可以用单句，可以用复句，也可以用陈述句或否定句、疑问句、感叹句。 二、拟好题目。 题好一半文。在考试中有不少考生对题目自拟不重视，拟题可以从以下几个方面入手： 1、可以拟成论题型的； 2、可以拟成论点型的； 3、可以用上议论型的标志，如“论、小议、有感”等等； 三、快速写好议论文。 如何让写作轻车熟路，眉清目秀，极有条理呢？就是开门见山端出论点；然后就是分析论点，指出如此会怎样，不如此又会怎样；用举例的方式证明论点，因而也是全文的主体部分；最后是全文结尾，与开头部分遥相呼应，再次肯定论点。运用这样一种便捷的套路，它的好处是显而易见的。四、议论文要做到语言准确。 议论文要如实地表达出自己的观点和充足的论据，就需要在语言上准确，从浩瀚纷繁的词汇海洋里提取恰如其分的词语。 所以，在协作时应注意：1、用词要恰当，不夸大也不缩小。2、用语切忌空泛，华而不实。3、用语要避免八股腔，老一套。五、写议论文不能只举例。一要多看一些精彩的议论文，仔细琢磨这些作文的议论部分是如何组织的、如何开展的、如何一步一步引向深入的，在反复比较、思考之后将其“引进”。二要学会“挤牙膏”，把过去一句就说完的议论分成若干句慢慢“挤”完。比如，初读这段材料，感觉如何，细读这段材料又如何，我为什么会有这样的感觉，因为一，因为二，因为三 六、做到有深度、有力度，说服力强。可以采用立论与驳论相结合的方式来解决。即正面论述之后，再设想若干个不同观点来诘难自己，这样就转入了驳论。只要能将若干个不同观点逐一驳倒，则议论的深度、力度也就都有了。正面论述之后，还可以从反面展开论述，
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