《操场上》第一课时教案.doc

2014年下学期泉星小学 语文 教研组 操场上 教学案例执教者：陈彩执教内容：人教版一年级语文上识字一操场上第一课时 执教时间：10.22执教地点：一年级28班教室教学案例教学目标知识与技能1、认识14个生字，会写 “八、入” 2个生字2、认识两个偏旁“、扌”过程和方法1、会按照一定的顺序描述图画2、掌握学习生字的方法情感态度和价值观培养学生积极参加体育活动的兴趣，懂得参加体育锻炼的重要意义重点、难点重点：认字、写字是本课的学习重点难点：学习课文时通过学习生字的写法，掌握学习生字的方法教学准备 生字卡片、多媒体课件教学过程一、创设情境，导入新课师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常美妙的歌曲，我们先一起听一听吧。播放音乐哦，十分钟，课件出示操场上同学们参加体育活动的情景。师：同学们，你们知道这是在哪里吗？（生回答：操场上。老师板书课题）下课了，同学们在操场上快乐地活动着，谁能来说说你看到了他们在做哪些活动呢？生回答，老师引导学生按照一定的空间顺序来介绍图片上的情景，同时随机出示课件词语。可以使用“操场上真热闹，同学们有的；有的；有的。”的句型。二、以故事为脉络，进入新课学习 师：小朋友们，你们也想参与到这些快乐的活动中去吗？刚好啊，森林小学准备在他们的操场上举办一次盛大的运动会，我们一起去看看有哪些项目吧？一）借助图片认识生字 课件出示六幅图，请孩子们根据图片来认识生字。二）借助拼音来认识生字。课件出示六组带拼音的词语。师：当我们遇到不认识的汉字时，我们可以请出我们的拼音宝宝来帮忙，谁能带大家来拼读一下呢？生举手读词语，师及时地给予表扬。师：我们的小朋友真厉害，老师都忍不住要为你们竖起大拇指了。除了这两种方法，我们还可以用什么办法呢？三）借助偏旁来认识生字。课件出示，有相同偏旁的通过动画强调改变字体颜色，吸引孩子们的注意。师：我们的同学真聪明，对了，我们的好朋友他们都有相同的地方，那就是他们的偏旁。（课件出示“、扌”，师假装偏旁来跟大家打招呼，随即出示课文中出现的几个带这个偏旁的汉字）四）去掉拼音再来巩固生字课件去掉字词拼音，点名小组来读词语。三、游戏巩固师：既然大家都认识这些词语了，那它们就是我们的好朋友了，接下来让我们和新朋友一起玩玩摘苹果的小游戏吧。老师在黑板上贴上生字卡片，请学生上台摘下自己会读的生字卡片，大声地读出来，如果读对了其他同学再跟读一遍。四、情感升华，学会热爱运动师：同学们，你们喜欢运动吗？说一说从小参加运动有什么好处？生回答。（锻炼身体，身体才会棒，可以参加世界比赛）课件出示奥运冠军的图片，老师做简短介绍，培养孩子们对运动的热爱。师带全体学生起立，边带他们做动作边哼唱范晓萱的健康歌“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动，动动手，动动脚，勤做深呼吸，学爷爷蹦蹦跳跳我们不会老”。五、指导写字（八、入）课件放婴儿啼哭声，让孩子们从运动后的兴奋沉寂下来，引出要认写的生字。1、课件出示生字。指名读，口头组词。2、师边讲解生字的点边范写，生书空。3、生在课后54面的“我会写”中描红，练写，老师下到座位去指导，并请两个孩子到黑板上来板书。4、评一评，他们写得好不好。六、总结，布置任务我们这节课真丰富，我们认识了14个新的生字朋友，还认识了两个偏旁，学写了两个生字。最重要的是我们懂得了一定要积极锻炼我们的身体，做一个小运动达人。请大家回家将你认识的这14个朋友介绍给你的爸爸妈妈，把