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初二思想品德（上册）复习提纲第四单元1、礼貌待人是人际交往的最起码的要求。注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式。2、什么是礼貌？礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应共同遵守的道德准则。3、为什么要讲礼貌？ (1)礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德基础。(2)礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。(3)礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。(4)对人没礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。不利于我们形成高尚的道德品质和情操。4、对人有礼貌表现在：(1)语言文明 ；(2)态度亲和 ；(3)举止端庄。这是与人友好交往的必备素养。5、为什么要语言文明？（语言文明的作用、意义、重要性）(1)语言有明显的高下、美丑之分，它所产生的心理效应也有天壤之别。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。(2)文明礼貌用语能使交往和谐，为人际关系增色，让人感到暖意融融。6、怎样做到语言文明？（文明礼貌用语的要求） (1)说话和气，不强词夺理，不恶语伤人； (2)谈吐文雅，不说脏话； (3)要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻，不要盛气凌人，也不要说大话。 7、为什么要态度亲和？（态度亲和的重要性、作用、意义）(1)态度亲和能使我们增添交往的魅力。(2)会拉近彼此之间的距离。(3)会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖和愉快。8、为什么要举止端庄？（举止端庄的重要性、作用、意义）(1)举止端庄，是我们要培养的良好行为习惯。(2)举止端庄，能反映我们的高雅气质、道德素养和文明程度。(3)内在真心实意、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。(4)文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社交的基本要求。9、个人礼仪的要求（内容、表现）是什么？ (1)举止文明； (2)动作优雅； (3)姿态潇洒； (4)手势得当； (5)表情自然； (6)行为检点； (7)仪表端庄； (8)着装得体； (9)讲究卫生 10、现代礼仪的特征是什么？现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。11、为什么要讲礼仪？（讲礼仪的重要性、意义、作用）(1)讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。(2)讲礼仪，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。(3)掌握文明、健康的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件。(4)遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。(5)如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代生活。12、最常用的三种合乎礼仪的姿态是：站如松、坐如钟、行如风。13、怎样才能使自己成为懂礼仪、讲礼仪的人？(1)要掌握礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。(2)社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。(3)注意日积月累。这样我们就能成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。14、如何正确对待传统礼仪习俗？(1)我们要尊重传统礼仪，但不能拘泥于传统礼仪。(2)应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。15、如何正确对待少数民族的礼仪习俗？ (1)要以礼相待，和谐共处。(2)要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。(3)尤其不能违反民族禁忌。16、竞争的积极作用（影响）是什么？ (1)竞争对人的发展和社会进步有促进作用。(2)竞争给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。(3)使我们在竞争中、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。(4)能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。17、竞争的消极作用（影响）是什么？(1)竞争也有不利的一面。(2)竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。(3)竞争的压力可能引起心情的过分紧张和焦虑。(4)更严重的是，当虚荣心作怪时，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。18、怎样正确认识忌妒心理？(1)忌妒是竞争的副产品。(2)忌妒有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。(3)做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。19、怎样正确对待竞争？ (1)竞争是基于一定规则进行的，规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公平。(2)任何一种竞争都应该是公平竞争，我们应本着公平法则参与竞争。(3)如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。(4)道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 20、我们参与竞争的目的是 ：(1)超越自我，开发潜能。 (2)激发学习热情，提高工作效率。 (3)取长补短，共同进步。21、合作与共享的关系：(1)合作是共享的基础。 (2)共享是合作的必然结果。22、人与人为什么要合作？（合作的重要性、作用、意义）(1)个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。(2)合作的核心是发扬集体主义精神。个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。(3)合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。(4)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。(5)有合作精神和合作能力的人，容易获得他人的支持，从而增加了成功的可能。(6)精诚合作会使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。23、合作与竞争的关系：不是水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。24、在合作中竞争的内涵：(1)团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；(2)成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。25、为什么合作中需要竞争？ (1)学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。(2)竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每一个人更快地进步。26、如何在合作中竞争？ (1)要尊重竞争对手，向竞争对手学习。(2)要互相启发，各显神通。(3)要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。(4)要倡导一种全新的竞争理念：不以成败论英雄。(5)取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。27、如何正确看待竞争中的成功与失败？(1)胜败乃兵家常事，只要有竞争就会有成功与失败，不以成败论英雄。(2)成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不必悲伤，只要“尽其所能”，就该问心无愧。(3)面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊。(4)面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。(5)失败只表明尚未成功，并不表明一事无成。如果在失败面前甘心认输、一蹶不振，那才是真正的失败。(6)个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。28、为什么竞争中需要合作？(1)竞争中需要合作是因为竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。(2)在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。(3)优秀的竞争者往往是理想的合作者。29、如何在竞争中合作？ (1)在竞争中合作，应体现“双赢”的原则。相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。(2)要处理好自己与他人的关系。首先，学会欣赏他人，虚心学习别人的长处。其次，要学会理解和谅解别人，对分歧和误会，不能心存怨恨。再次，要换位思考，多想想别人的难处，帮助他人，共同发展。(3)要形成团队精神。即形成上下一致、互相支持、密切配合、乐于奉献的群体精神。30、怎样认识团队精神？(1)“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。(2)团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。(3)在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动中；在社会，团队精神则体现在敬业和与同事的精诚合作之中。(4)团队精神的核心是：集体主义 ；合作共享、乐于奉献；个人利益服从团队利益。(5)个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。 31、宽容的含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。32、为什么人与人之间要相互宽容？ (1)宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。(2)人与人之间存在差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性。(3)人人都有无意伤害别人的时候，需要相互宽容。(4)宽容是一种美德。为人宽容，能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；为人宽容，能赢得友谊，获得更多的朋友。(5)宽容是一种境界。宽容别人的过失，境界就上升了一个层级；也是自身道德的升华。(6)善于宽容，利人利己。能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。(7)不善宽容的人，会整天陷入烦恼之中，心胸狭隘、处处设防，对人怀有敌意。33、无意伤害了别人怎么办？ (1)要体谅、尊重他人的感受；(2)真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅。34、受到别人无意伤害时怎么办？ (1)要善于宽容别人的过错，对别人的“对不起”要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报、以牙还牙。(2)学会忘记别人无意的伤害，不要为了鸡毛蒜皮的小事而出言不逊，甚至大动干戈；也不要对他人的过失而耿耿于怀、念念不忘。35、辨析：宽容就是事事忍让（迁就、纵容、懦弱、没有原则）。怎样学会宽容？或宽容要讲究哪些策略？ (1)这种观点是错误的。(2)因为：宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。A、当受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙。B、在可能的情况下，还要以宽容感化当事人，使其改过。C、对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。D、对待“坏人”、“恶人”，我们决不能迁就，在原则问题上更不能让步。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。我们不仅要宽容别人，还要宽容、悦纳自己。(3)所以，宽容并不是事事忍让、迁就、纵容，而要讲原则、讲策略。 36、怎样宽容自己、悦纳自己？(1)既不要挑剔和苛刻自己，也不要自惭形秽。(2)既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。(3)容许自己犯错，并给自己改过迁善的机会。37、“己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。38、“己欲立而立人，己欲达而达人”意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存和发展。 39、“己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人、尊重他人、理解他人。40、为什么要换位思考、与人为善？（或人与人之间为什么需要互相谅解？）(1)换位思考、与人为善的实质就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。(2)人与人之间要互相谅解。谅解是理解的一个方面，也是一种宽容、爱护和体贴。(3)人人都有被“冒犯”、“误解”的时候，如果对此“耿耿于怀”，心中就会有解不开的“疙瘩”；如果我们能深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。(4)只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。41、怎样才能要换位思考、与人为善？(1)换位思考就是将心比心，设身处地，站在对方的立场上体验和思考问题，这是达成理解不可缺少的心理机制。(2)换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。(3)只有理解他人，才能与人为善。不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人。当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。(4)我们对周围的事物应多持欣赏的态度，就多一分理解、友善和爱心。42、平等是人类追求的永恒主题。尊重是现代文明的基石。43、如何理解人生来平等？(1)人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。(2)在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。(3)在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定权利，平等履行法定义务。(4)金钱、地位等差异，不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。44、如何对待人与人之间的差异？(1)人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。 (2)自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。(3)增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。45、在我们周围有哪些弱势群体？我们应该怎样正确对待弱势群体？ (1)残疾人、妇女、老年人、未成年人、新莞人、农民工等属于弱势群体。(2)对待弱势群体，我们应：平等对待他们。自觉维护他们的合法权益。为他们提供力所能及的帮助。46、怎样学会尊重？ (1)要尊重他人。A、要求我们做到礼貌、平等、诚信和友善待人 ，充分理解他人。B、还要尊重他人的尊严和基本权利。(2)要尊重社会。A、就要遵守社会规则、承担社会责任。B、爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等，这是我们尊重社会的具体表现。(3)还要尊重自然。A、尊重自然的核心是保护环境。B、要树立生态文明观念。C、保护地球、尊重自然是我们的神圣职责。47、什么是诚信？诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。48、为什么要讲诚信？ (1)不讲诚信的危害： A、“君子一言，驷马难追”,失信于人，就会产生信任危机。B、不讲诚信的人，一旦被识破，就难以在社会上立足，结果害人害己。C、敷衍了事、弄虚作假，做不好事，更做不成大事。(2)诚信的意义：A、诚实守信,是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。 B、讲诚信的人，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。C、诚信（即做老实人，办老实事）是人们崇尚的行为准则，是个人得以立足、事业得以成功的保证。49、怎样做到诚信？(1)对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。(2)恪守信用要落实到具体行动上，即“做老实人，办老实事”。(3)要慎重承诺。在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许诺，一旦有所承诺，应该努力兑现。(4)诚信做人要从一点一滴的小事做起。如：不