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人之所以愚钝,是听不见别人的心声,总认为自己是世界上最聪明的人。 卡耐基 主备:黄晓忠 高二语文备课组南州六月荔枝丹活动单第一课时【教学目标】理清文章结构和说明顺序【活动过程】【活动一】一、解题1.文体介绍本文属于科学小品,属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章,科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文,既有很强的科学性,又有一定的文学情趣。2.文题解析荔 枝明 陈 辉南州六月荔枝丹,万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂,玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲,芳味曾经荐大官。乌府日长霜署静,几株斜覆石阑干。取题为南州六月荔枝丹:产地南州,泛指我国南部地区;成熟的季节六月(公历七月);鲜果的色彩丹,绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点:产地、成熟期、颜色。充满诗情画意,而且引古诗为题,也与全篇广泛引证的风格统一起来。3.作者简介贾祖璋(19011988)浙江海宁人。1920年毕业于浙江省第一师范学校。是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。贾祖璋先生陆续写出了许多优秀科普作品。花儿为什么这样红获得全国新长征科普创作一等奖。南州六月荔枝丹、兰和兰花、蝉等名篇是他的代表作。2003年9月,汇集一代科普大师贾祖璋先生长达60年科普创作精华的贾祖璋全集荣获第届“全国优秀科普作品奖”“科普图书荣誉奖”。【活动二】 理清文章结构,明确说明顺序1.浏览课文,列出提纲,了解荔枝的生态及其生产情况。明确:引出问题 质疑白居易(1) 果壳:龟裂片、片峰(粗糙)(2) 外部形态 颜色:深红色或紫色(3) (表) 形状:心脏形、卵圆形、圆形(4) 果实特点 大小:直径三四厘米(重十多克至二十多克)(5) (主) 壳膜:白色 (6)(里) 果肉:颜色、味道、肉质、制作(7)具体说明 内部结构 贮藏:不耐贮藏(与果实关系密切,附带介绍)(8)果实:果核长圆形、表面光滑、棕褐色或绿色(9) (次) 荔枝花:花期、花形、花色、花序、花蜜(1011) 生长特点 产地:中国南部 (12) 果谱:种类、内容、荔枝品种(13)习性:喜温暖(14)发展前景:因地制宜,大力发展,满足需要(15)思考:作者是按照什么顺序来说明荔枝特点的?明确:由表及里,由主到次,符合人们观察事物、认识事物的规律的特点。2.小结内容【活动三】筛选课文主要信息,将文章改写成一段一百字左右的平实的说明性的文字。要求:1.根据提纲,概括要点;2.注意说明顺序及说明方法;3.把握说明语言的朴实准确。第二课时【教学目标】理解本文说明方法的特点尤其是“引用”的作用【活动过程】【活动一】分析说明方法的作用1.恰当运用多种说明方法能使文章准确、形象、生动,本文涉及到了哪些说明方法,请找出相关的句子验证?明确:举例子,增强文章厚重感和说服力例子有现实的,如“海南岛和廉江有野生的荔枝林”;有来自调查的,如“六十年代,广东调查得知,有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克”;也有来自古籍的,如“据记载,南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝”。打比方,在生动的比喻中寄托了作者的赞美之情。把荔枝的形状说成“心脏形”,说一些稀奇的品种,如“细长如指形的龙牙,圆小如珠的珍珠等。列数字,准确、科学。有时用确实的数字,如“荔枝花期是二月初到四月初,早晚随品种而不同。广东有双季荔枝,一年开花两次。又有四季荔枝,一年开花四次之多”;有时用估计数字,如“荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多克到二十多克”。用数字说明可以使读者对事物获得具体的印象。画图表,形象、生动,直观。引用,有故事、史料、诗文,共征引资料二十余条,从唐宋明清至今。2.重点分析“引用”说明方法本文引用的材料特别多,有史料、故事、诗文、谚语等,按类别找出这些“引用”的材料,并分析其在文中的作用。明确: 材料引用类 别材 料诗歌散文白居易荔枝图序、郭明章荔枝、邓肃看荔枝、徐勃咏荔枝膜、杜牧过华清宫、宋徽宗宣和殿荔枝、文征明新荔枝、苏轼食荔枝、陈辉荔枝史书记载南越王向汉高祖进贡荔枝;三山志科学专著四川果树良种图谱、中国果树栽培学、蔡襄荔枝谱、陈鼎一谱作用:(1)充实文章内容,丰富读者知识;(2)使文字生动活泼,意境优美,具有文学韵味,引起读者兴趣;(3)寓科技知识于文学描写,使读者可由文学欣赏而获得科学知识。3.小结说明方
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