全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
磷肥高效施用的技巧刘成用肥料从业10年经验积累整理稿系列(笔者刘成用先生从事绿色生态全营养植物套餐肥料的研究、生产、销售管理工作10余年,其间积累了大量的与农业特别是与肥料相关的知识和经验。现初步整理成稿,免费发布出来与大家共分享,为中国的三农建设尽一份绵薄之力。有不妥之处,请各方面的专家指正,以便再修改完善)-1、因土施用。土壤条件与磷肥肥效有密切的关系。在有机质和有效磷含量低的土壤上,对绝大多数作物施用磷肥均能增产,因此,应把磷肥重点分配在有机质含量低和缺磷的土壤上,以充分发挥肥效。如红壤旱田、黄泥田、鸭屎泥田、冷浸田等施用磷肥,增产效果特别显著。另外,在磷肥品种的选用上,也要考虑土壤条件。在中性和石灰质的碱性土壤上,宜选用呈弱酸性的水溶性磷肥过磷酸钙;在酸性土壤上,宜选用呈弱碱性的钙镁磷肥。 2、氮磷钾配合施用。据在小麦上试验表明,氮磷钾配合施用比单施磷增产16.5,比单施氮增产10.5,比氮磷配合施用增产6.4。氮磷钾配合施用,能相互促进,保持营养平衡,化肥利用率一般可提高2030。 3、与有机肥混合施用。磷肥与有机肥混合施用,可以减少土壤对磷的吸附和固定,促使难溶性磷释放,增强根系活力,有利于提高磷肥肥效。 4、因作施用。不同作物对磷的需求和吸收利用能力不同。实践证明,豆类、油菜、小麦、棉花、薯类、瓜类及果树等都属于喜磷作物,施用磷肥有较好的肥效。尤其是豆科作物,对磷反应敏感,施用磷肥能显著提高产量和固氮量,起到“以磷增氮”的作用。 5、适期施用。作物需磷的关键期是苗期,此期施用能发挥最大效率。若苗期缺磷,会影响后期生长,即使后期再补施也很难挽回缺磷的损失。所以磷肥应尽量作基肥、种肥、秧田和苗床施肥、蘸秧根及早期追肥。 6、筛细施用。过磷酸钙在贮存时易吸潮结块,在施用时,要打碎过筛,以利根系吸收。 7、集中施用。磷容易被土壤中的铁、铝、钙等固定而失效,当季利用率只有1025,特别是在各种黏质土壤上,如果撒施磷肥,则不能充分发挥肥效。而采取穴施、条施、拌种和蘸秧根等集中施用方法,将磷肥施于根系密集土层中,则可缩小磷肥与土壤的接触面,减少土壤对磷的固定,提高利用率。 8、分层施用。磷肥在土壤中移动性小,施在哪里基本就在哪里不动。所以在底层和浅表层都要施用磷肥。一般每亩施磷肥2040kg,浅层施三分之一,深层施三分之二。 9、根外喷施。用过磷酸钙浸出液进行叶面喷施,具有用肥少、肥效快、利用率高的特点。喷施时间以孕穗、灌浆期各喷一次效果较好。禾谷类作物可用13的浓度,蔬菜可用1的浓度,在晴天的早上或傍晚喷施。 10、配施微肥。在合理施磷的同时,在小麦上,每亩再配施锌肥1 kg,硼肥0.5 kg,增产效果更好。 11、适量施用。磷肥当季利用率虽低,但其后效很长,一般基施一次可管2至3茬。因此,当磷肥一次施用较多时,不必再每茬作物都施磷肥,一般12年基施一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新苏教版五年级上册科学线上教学计划
- 七年级英语上册 Unit 7 Shopping 听说课深度教学设计(基于牛津译林版 Section B 1a1e)
- 六年级上册数学《圆的初步认识》高效教学设计(冀教版)
- 初中七年级英语上册 Unit 5 Integrated Skills Study Skills 综合语言运用与学习策略教学设计
- 外研版三年级英语上册 Module 6 Unit 1 Happy Birthday 单元整体教学设计
- 初中一年级英语:以读促写学用结合-基于单元主题的观点表达与图文海报创作教案
- 初中音乐八年级《我的祖国》演唱教学-第四单元音诗音画深度教案
- 初中英语九年级中考复习:熟词生义专项突破与书面表达高频句型整合教案
- 初中九年级思想政治《我国的基本经济制度》深度探究式教案
- 初中九年级英语上册第六单元《发明溯源:被动语态与文明对话》主题单元教学设计
- 国家职业技能标准-动物疫病防治员2020年版-20211027001
- 丹东深基坑降水施工方案
- 信息技术必修一《数据与计算》第一章第一节《数据、信息与知识》教案
- 一《归园田居(其一)》公开课一等奖创新教案设计中职语文高教版(2023-2024)基础模块下册
- 人教PEP版(2024)三年级上册英语Unit 1 Making friends单元整体教学设计(共6课时)
- 雅马哈RX-V365使用说明书
- T-CRHA 046-2024 标准手术体位安置技术规范
- 草莓收购协议与草莓苗购销合同
- 《电力工程接地用导电防腐涂料技术条件》
- (高清版)DZT 0295-2016 土地质量生态地球化学评价规范
- 意大利古罗马斗兽场课件
评论
0/150
提交评论