中一班美术活动森林舞会教案及反思.doc

_中一班美术活动教案森林舞会活动目标：1、幼儿根据色块进行借形想象。（重点）2、幼儿根据自己观察到的或想象的事物进行作画。（难点）3、喜欢并乐于用自己的方式表达所见所想，展开丰富的想象和创造。活动准备：音乐、素描纸、各种颜色、画笔、PPT图片等（幼儿事先穿上罩衣、鞋套）活动过程： 一、导入1、参加森林舞会，请孩子跳舞。师：今天老师要告诉你们一个好消息，森林里的小动物要开森林舞会呢。我们一起去参加吧！谁会跳舞呢？2、教师介绍地上的颜料，一边介绍一边示范。（穿一次性鞋子踩不同颜色作画，）引起幼儿兴趣。师：今天来了好多颜色朋友，我邀请一个颜色朋友来跟我一起跳舞。我先请黄色朋友，小朋友要注意颜色朋友非常调皮。它的身体有点滑，所以我们要小心。脚要轻轻的。小脚轻轻踏。（森林狂想曲轻音乐）快到舞池里。3、请孩子们每人选一种颜色跟着音乐跳舞。（音乐江南style）师：找到你的小椅子，跳完舞之后把我们的舞鞋轻轻地脱下来，找到一个颜色朋友交给它就可以了。请小朋友搬起小椅子跟老师到这边来休息一下。（播放安妮的仙境轻音乐）刚才小朋友跳舞跳得非常好，动物朋友也赶来了。我们看看谁来了？二、 基本部分（一）、出示PPT图片，孩子根据动物的部分猜整体。 小朋友们跳舞跳得非常好，动物朋友也来了，看看谁来了？1、出示小鱼的部分身体，请孩子猜测动物。师：谁来了？从哪里看出来？完整出示小丑鱼图片，提问身体部位，了解鱼鳍。2、出示斑马部分条纹，请孩子猜测动物。师：我们来看看下一个小动物是谁呢？仔细看。它是谁？从哪看出来？3、出示熊猫眼睛，请孩子猜测动物。师：我们来看看下一个小动物是谁呢？从哪看出来？幼：是熊猫，因为有黑黑的眼球。4、出示小猪的鼻子，请孩子猜测动物。师：我们看看，还有哪些小动物来了。这是谁？从哪里看出来？小猪鼻子什么样？5、出示长颈鹿条纹，请孩子猜测动物。（提问同上）6、出示大象鼻子，请孩子猜测动物。7、出示海龟壳，请孩子猜测动物。师：海龟与乌龟有什么不一样？师小结：海龟的腿扁扁的，粗一些。它的家在海里。8、出示孔雀羽毛，请孩子猜测动物。9、出示老虎眼睛，请孩子猜测动物。（引导孩子从条纹观察。）10、出示兔子耳朵，请孩子猜测动物。11、出示鸭子嘴巴，请孩子猜测动物。师：看看有没有小动物来了。咦，小动物哪里去呢？我们一起去找找它们吧！静悄悄的跟老师过来排好队。（二）、引导孩子观察刚才用脚作的画，根据色块进行借形想象画动物。1、教师引导孩子从不同方向观察想象。师：原来他们藏到这里了，你们仔细观察，发现了什么小动物。什么颜色色块？师：谁发现呢？这是什么颜色色块？师：那我们走一走，转一转，也许你有不一样的发现。谁发现呢？你发现什么呢？告诉我是什么颜色的色块？师：还有人发现小动物了吗？老师发现了一个小动物。 2、教师拿出黑白颜料，示范作画。介绍作画方法。师：发现红色的色块，我先给红色的色块穿衣服，衣服一定要穿紧。我给小动物画上眼睛。（白色颜料）圈圈圈眼睛，把它的眼睛画的大大的。白色的笔用完了放在白色的里面。再给它圈上大大的黑眼珠。它还长了长长的睫毛。再画另一只眼睛吧！圈圈眼睛，再画上黑眼珠。画上长长的睫毛把它打扮的漂亮一些。把小兔子的耳朵装饰一下，我还想给小兔子带上漂亮的头饰小花，小兔子的身体哪里去了？这是一只调皮的小兔，它的身体跑到外面去了。现在请每个小朋友从桌子底下拿一份颜料，你也来找找小动物。黑色的笔用完了放在哪里？白色的呢？如果你找不到小动物可以转一转。（音乐：寂静山林）3、幼儿用黑白两色作画。教师巡回指导。 方法：先找到色块，用黑色或白色给色块穿衣服，衣服要穿紧。 （三）、展示孩子作品，进行欣赏、点评。让孩子说说自己和别人的作品。发现哪些小动物？师：小朋友真能干，找到了这么多的小动物。请小朋友说一说，你找到了什么小动物。师：你还有别的发现吗？师：我来找一个小动物，蓝色的小动物是谁？也许是小鱼。三、结束部分教师小结：我们今天找到了这么多的小动物。小鱼，小兔子。四、延伸部分师：一会儿，把你们的发现回家讲给其他的小朋友听一听吧。中一班江爽2017年10月18日中一班美术活动森林舞会反思问题描述：幼儿根据色块进行借形想象。有好多幼儿想象不出来。幼儿根据自己观察到的或想象的事物进行作画，作画过程老师讲解不够清晰，幼儿勾勒不出动物。幼儿的想象及创造力老师没有激发出来，并不会用自己的方式表达。部分幼儿的作画常规不好，衣服及手蘸有颜料。第一次进行长幅集体作品绘画，部分幼儿依赖别人，不敢大胆做画。原因分析：教师前期导入不够充分平时常规要求不到位。幼儿已有经验欠缺。集体绘画比较少老师干预过多，说的过多。应对措施：语言要更简练，贴近幼儿生活如给动物勾线说成“穿衣服”平时让幼儿多进行借形想象。多观看图片及视频，提醒幼儿多关注大自然。多欣赏大师作品及展览，发展幼儿的创造力及想象力。老师平