2012年苏教版七下语文期末试卷.doc

滨海中学20102011学年第二学期七年级语文第一次月考试卷（试卷满分：100分 考试时间：60分钟）班级 姓名 座号 总分 一、 积累与运用。（55分）（一）下面加点字注音全正确的一项是（ ）（2分）A、确凿（zo ） 菜畦( w ) 讪笑（shn） 人迹罕至（hn）B、澎湃（bi） 哺育( b ) 祈祷(shu) 鲜为人知(xin)C、炽痛(zh) 嗥鸣(ho) 污秽(su) 锲而不舍(q)D、田垄(lng) 斑斓(bn) 环谒（y） 秕谷（b）（二）下列词语书写全对一项是（ ） （2分）A、桑甚 轻捷 人声顶沸阻抑B、狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹C、崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋D、亘古 绵延 仰幕 屏嶂（三）在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（ ）（2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ，让我们学做藕的事业吧， 。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A、 B、 C、 D、（四）语文实践活动。（13分）同学们，当你拿到这份试卷，你就拥有一个属于自己的舞台。不论你是平时默默无闻的“丑小鸭”，还是大名鼎鼎的“白天鹅”，都要展开心灵的双翼，在这个舞台上尽情翩翩起舞。虽有考前的雄心勃勃，但在看题时还得小心翼翼。在这个舞台上也并非只有你踽踽独行，旁边老师正津津有味欣赏你的精彩表演呢！（1）在横线上补写带“然”字的成语。（4分）_然起敬_然有序_然自得_然开朗（2）根据意思，写出词语，并选择其中词语两个造句。（9分）A、向左右两边看。（ ） B、引用经典中的语句或故事。（ ）C、形容遇到问题拿不出办法解决。（ ）造句：_（五）用课文原句填空。（共22分，每空2分）（1）峨眉山月半轮秋， 。（2） ,何人不起故园情。（3）吴均的山中杂诗中通过写鸟儿和云彩，来描写山中有趣生活的诗句是： ， 。（4）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。 （5）木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ， 。（6） ， ；双兔傍地走，安能辨我雄雌？（7）自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下句）： ， 。（六）口语交际（5分）面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意） （七）、名著阅读（9分）（1）童年是 （作者）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为 、 。（2）在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人，你从中得到了什么启示？ 二、阅读理解 45分（一）阅读伤仲永，完成15题。（17分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ 1、伤仲永选自 作者是“唐宋八大家”之一的 。（2分）2、解释下列加点的词：（4分） 世隶耕（ ） 稍稍宾客其父（ ） 父利其然（ ）日扳仲永（ ） 3、翻译下面的句子：（6分） （1）自是指物作诗立就： （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 4、用文章原句回答。（2分） 造成方仲永“泯然众人”的个人原因是： 5、最后一段的议论意在说明什么道理？（3分） （二）阅读下面文章，完成6-8题。（16分）青 蛙青蛙，又叫田鸡。它的家族很多，有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎纹蛙；有小到蚕豆一样的浮蛙；有鸣声如琴的弹琴蛙；还有背上布满疙瘩的蟾蜍，俗称癞蛤蟆。各种青蛙都有出色的捕虫本领。我国古代劳动人民，很早就认识到青蛙与农业生产的密切关系。农民以青蛙鸣声的早晚与大小，来估计庄稼的丰收情况。唐人章孝标有诗云：“田家无五行，水旱卜青蛙。”说到青蛙捉虫的本领，首先得从它的舌头和眼睛说起。青蛙的舌头又长又宽，前端分叉。舌面上有一层胶黏的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候，它只要认准目标，舌头立即闪电似地突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西却几乎看不见。只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞，它就看不见了。科学家做了一个实验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活饿死了；后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞吃了，跟吞吃活苍蝇一样。青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约吃2000只。如果按青蛙每年活动六至八个月来计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。青蛙的幼虫叫“蝌蚪”，一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成青蛙。有人曾以诗句“蛙声十里出山泉”为题，请著名画家齐白石作画，命题要求是：把无形的蛙声描绘成有形可见的画面。最后齐白石所创作的画面是：一片湍急的水流从山间乱石中射出，水中夹着几只活泼的蝌蚪。青蛙不仅对农作物好处极大，也为仿生学的研究提供了很有意义的启示。科学家研究了青蛙的眼睛构造，制成了“电子蛙眼”，用它来遥控万里蓝天中航行的飞机。机场上的指挥员，凭借“电子蛙眼”的帮助，准确地指挥飞机的降落。6、文章是从 、 、 、 这四个方面来说明青蛙捉虫的本领。（8分）7、根据内容的侧重点，第二段可分为三个层次，请用“”标示在下面序号之间：（2分） 8、请概括第三段和第五段的意思。（6分） 第三段： 第五段： （三）阅读下文，完成914题（12分）海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；a海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！b小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！9海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？(用文中的句子回答)（2分） 10作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。（2分） 11从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。（2分） 12找出能体现文章主旨的句子。（2分） 13、文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情？（2分） 14、说说画线句分别运用的修辞手法。（2分） a b 滨海中学20102011学年第二学期七年级语文第一次月考试卷答案2011-3-29一、 积累与运用（一）、D（2分）（二）、C（2分）（三）、D（2分）（四）(1)肃 井 怡 豁 （每字1分）（2）左顾右盼 引经据典 束手无策（或“手足无措”） 造句略（每个成语2分 造句3分）（五）（1）影入平羌江水流（2）此夜曲中闻折柳（3）鸟向檐上飞，云从窗里出（4）忧郁的日子里需要镇定（5）将军百战死，壮士十年归（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（7）黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。大漠孤烟直，长河落日圆。（每个空2分。每错、漏、多一字扣1分，扣完本小题分值为止）（六）如：保护母亲，保护黄河。为了母亲的美丽，请保护黄河。（5分）（七）高尔基在人间我的大学（每个空2分。错、漏、多字不得分）启示略（3分） 阅读题（一）1、临川先生文集王安石 （每个空1分）2、属于 渐渐 认为有利可图 通“攀”牵引 （每个空1分）3、（1）从此以后人们指定一种物体（令仲永作诗）他都立刻完成。（2）最后他变成普通人，是因为他受到的后天教育没有达到要求。（每句3分）4、“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学” （2分）5、后天的教育对一个人是否成才是至关重要的。（3分）阅读题（二）6、舌头捕食速度快、看飞虫时眼睛敏锐、食谱丰富、灭虫数量多（不计顺序先后，大意对，即可得分。） （共8分。每个空2分）7、 （2分）8、第三段：青蛙食谱丰