2016-2020年中国教育装备行业全景调研与发展战略研究咨询报告目录.doc

2016-2020年中国教育装备行业全景调研与发展战略研究咨询报告Annual Research and Consultation Report of Panorama Survey and Development Strategy on China Industry（中国企业高层战略决策参考必备）2016 行业研究咨询报告（推荐指数）中国行业研究咨询报告是中研普华依托国家统计局、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心提供的最新行业运行数据为基础，验证于与我们建立联系的全国科研机构、行业协会组织的权威统计资料。凭借中研普华在其多年的行业研究经验基础上建立起的完善产业研究体系，一整套的产业研究方法始终处于行业领先地位，是目前国内覆盖面最全面、研究最为深入、数据资源最为强大的行业研究报告系列。中国行业研究咨询报告充分体现了中研普华所特有的与国际接轨的咨询背景和专家智力资源的优势，以客户需求为导向，以行业为主线，全面整合行业、市场、企业等多层面信息源，依据权威数据和科学的分析体系，在研究领域上突出全方位特色，着重从行业发展的方向、格局和政策环境，帮助客户评估行业投资价值，准确把握行业发展趋势，寻找最佳营销机会与商机，具有相当的预见性和权威性，是企业领导人制定发展战略、风险评估和投资决策的重要参考。我们的优势：丰富的专家资源和信息资源：中研普华依托国家发展改革委和国家信息中心系统丰富的数据资源，建成了独具特色和覆盖全面的产业监测体系。同时，与国内众多研究机构和专家有着密切的合作关系。中国行业研究咨询报告全部由国内一流经济学家、行业专家作为顾问，由多年从事相关行业的资深研究员撰写，他们长期专门从事行业研究，掌握着大量的第一手资料，加上我们严格的审稿制度，使报告的质量都有充分的保证。行业覆盖范围广、针对性强：中研普华中国行业研究咨询报告的入选行业普遍具有市场前景好、行业竞争激烈和企业重组频繁等特征。我们在对行业进行综合分析的同时，还对其中重要的细分行业或产品进行单独分析。其信息量大，实用性强是任何同类产品难以企及的。内容全面、论述生动：中研普华中国行业研究咨询报告在研究内容上突出全方位特色，报告以本年度最新数据的实证描述为基础，全面、深入、细致地分析各行业的市场供求、进出口形势、投资状况、发展趋势和政策取向以及主要企业的运营状况，提出富有见地的判断和投资建议；在形式上，报告以丰富的数据和图表为主，突出文章的可读性和可视性，避免套话和空话。报告附加了与行业相关的数据、政策法规目录、主要企业信息及行业的大事记等，为投资者和业界人士提供了一幅生动的行业全景图。深入的洞察力和预见力：我们不仅研究国内市场，对国际市场也一直在进行职业的观察和分析，因此我们更能洞察这些行业今后的发展方向、行业竞争格局的演变趋势以及技术标准、市场规模、潜在问题与行业发展的症结所在。我们有100多位专家的智慧宝库为您提供决策的洞察这些行业今后的发展方向、行业竞争格局的演变趋势以及技术标准、市场规模、潜在问题与行业发展的症结所在。有创造力和建设意义的策略：对行业或具体产品的投资特性、市场规模、供求状况、行业竞争状况（结构与主要竞争企业）、发展趋势等进行分析和论证，寻求规律、发展机会、现存问题的解决方案、做大做强的对策等等。 中研普华集团TM版权所有一、报告简介 PROFILE2016-2020年中国教育装备行业全景调研与发展战略研究咨询报告【出版日期】 2016年5月【报告页码】 563页【图表数量】 274个【中文全套】 RMB 9500【中文电子】 RMB 9000【中文印刷】 RMB 9000【英文全套】 USD 5500【英文电子】 USD 5000【英文印刷】 USD 5000【版权声明】 本报告由中国行业研究网出品，报告版权归中研普华公司所有。本报告是中研普华公司的研究与统计成果，报告为有偿提供给购买报告的客户使用。未获得中研普华公司书面授权，任何网站或媒体不得转载或引用，否则中研普华公司有权依法追究其法律责任。如需订阅研究报告，请直接联系本网站，以便获得全程优质完善服务。中研普华公司是中国成立时间最长，拥有研究人员数量最多，规模最大，综合实力最强的咨询研究机构，公司每天都会接受媒体采访及发布大量产业经济研究成果。在此，我们诚意向您推荐一种“鉴别咨询公司实力的主要方法”。产业现状2015年我国高等教育在校生规模达3700万人，位居世界第一；各类高校2852所，位居世界第二；毛入学率40，高于全球平均水平。我国高等教育“体量”世界最大，极大满足了人民群众“上大学”的强烈愿望，人才培养为各行各业提供了强有力的基础支撑。高等教育发展与国民经济发展基本同步，并适度超前。中国高等教育“硬件”建设数量呈井喷式增长，各级各类高校面貌焕然一新。与2003年相比，2013年全国高校教育经费总收入增加了3.6倍。从2010年到2014年底，全国高校固定资产总值增加42.15%，教学、科研仪器设备资产总值增加57%;全国高校专任教师数增加两倍多，且过半数专任教师具有研究生学位，45岁以下的青年教师占到专任教师总数的三分之二。我国教育装备产业得到快速发展。市场容量近年来，我国教育经费支出逐年增加，保持GDP占比在4%以上。随着信息化教育的推进，我国教育装备市场相应得到发展。教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化；基本属性包含开放性、共享性、交互性与协作性。这就使得教育装备的完善和建设更加重要，信息化教学资源及设备在一定程度上拉动了教育装备市场的需求。2015年，从整体上来看，我国普教信息化水平有了长足的进步，基础设施的建设正在逐步完善。越来越多的学校把信息化建设作为促进本校实现跨越式发展的重要手段和战略选择。大部分学校对信息技术课程的教学、对本校的硬件配置、网络建设等都给予了充分的重视，多数学校的信息化经费预算都占到了年度总经费的12%左右，教育装备产业市场规模占全国教育经费支出比例在10%左右。2015年，全国义务教育巩固率达到93%，实现基本均衡的县(市、区)比例达到65%;预计到2020年，全国义务教育巩固率达到95%，实现基本均衡的县(市、区)比例达到95%。教育装备市场规模将从2015年的2887亿元上升至4000亿元。2016是十三五开局之年，教育建设资金投入将进一步全面增长，又是基本实现区域教育现代化的关键之年，我国教育装备企业应继续以市场需求为导向，引领教育显示产品及方案科技创新和技术革新，与合作伙伴共同推动教育行业信息化蓬勃发展。细分市场2015全年交互式多媒体设备整体市场出货量为94.78万套，同比增长33.29%;其中电子白板依旧占据最大份额，为48.13万套，交互智能平板为46.65万套。值得注意的是，在经历了2015年的发展之后，电子白板已经全面完成了大尺寸化的产品转型。与此同时，激光投影机的强势加入让人“眼前一亮”，也将更进一步激发大尺寸电子白板的市场潜能。2015年投影行业增量点非常明确，从主要量能贡献看，激光和工程利润、销售额;微投市场的数量;家用、工程合计的三万台增量，这些也足以基本保持这更投影产业的销售金额和销量不出现大幅度的下降。在总体上2015年投影产业的答卷并不完美、甚至颇有寒酸之气。而且这种局面2016年不会结束，甚至2017年都不会结束。但是，投影行业新的增长点却也并没有休息：以消费类市场、工程类市场、创新技术市场为支撑，以教育和商用的结构性机遇为两翼，投影行业完全能够在“弱势大数据下”，走出“结构性好行情”，并为未来整个行业的升级和复苏奠定基础。前景预测教育装备行业规模与受教育人口数量、教育发展程度及教育经费投入密切相关。教育装备行业伴随着教育业的发展，迎来新的发展机遇，主要表现在以下几点：（1） 教育发展水平提高，更加重视持续教育。我国教育发展已经达到世界中等水平，在职人员越来越重视持续教育及后续教育，在职人员攻读博士、硕士学位在校学生数增长至 万人。受教育人群的扩大，增加了教育机构对教学装备的需求。（2）义务教育均衡发展，农村教育发展呈现亮点。（3）与现代信息技术结合，教学产品更新换代。教育装备行业伴随着新一轮的教育行业支持政策及教育深化改革，将呈现出快速发展趋势。教育与现代信息技术的结合，使得高清拍摄设备、交互式电子白板、多媒体教学一体机等信息化教学设备得以发展与应用，丰富了教育装备市场产品品种。进入“十三五”开局之年，作为强国之本的教育事业，伴随国家一系列战略布局推进，正迎来新的发展机遇。互联网技术的发展将给整个教育产业带来全新成长空间。未来，随着互联网进一步发展，学校的教育、管理、安全、宣传等方面都会发生改变，为相应的教育设备应用带去发展契机，伴随国家政策红利，整个行业将迎来质变发展。面临挑战2015年我国教育装备市场发展较好。但我国教育装备行业仍面临以下挑战：（1）国外教育装备产品对国内市场的冲击。（2）经济体制向市场经济体制的转型，和经济增长方式由粗放型向集约型的转变。（3）我国教育装备质量不过关，教育装备产品的国际竞争力并不强。（4）我国现在绝大多数教育装备企业都是一些中小学的校办企业或个体企业，技术力量相对薄弱，劳动者素质相对较低，在与国外大公司的抗衡中，显得实力悬殊。（5）我国教育装备行业面临技术型人才紧缺的困境，产品创新能力不足，竞争力较弱。本研究咨询报告由中研普华咨询公司领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家工信部、国家教育部、国家发改委、国务院发展研究中心、中国教育装备行业协会、中国教育行业协会、中国行业研究网、全国及海外多种相关报刊杂志以及专业研究机构公布和提供的大量资料，对我国教育装备及各子行业的发展状况、上下游行业发展状况、市场供需形势与技术等进行了分析，并重点分析了我国教育装备行业发展状况和特点，以及中国教育装备行业将面临的挑战、企业的发展策略等。报告还对全球的教育装备行业发展态势作了详细分析，并对教育装备行业进行了趋向研判，是教育装备经营企业，科研，投资机构等单位准确了解目前教育装备业发展动态，把握企业定位和发展方向不可多得的精品。更多报告请访问 www.ChinaIRN.com 32二、报告目录 CONTENTS第一部分 产业环境透视【全球经济形势复杂的背景下，国际教育装备市场增长怎样？主要国家地区发展如何？教育装备PEST模型分析结果如何？经济特性如何？】第一章 教育装备行业发展综述第一节 教育装备行业定义及分类一、行业定义二、行业主要产品分类三、行业特性及在国民经济中的地位第二节 教育装备行业统计标准一、统计部门和统计口径二、行业主要统计方法介绍三、行业涵盖数据种类介绍第三节 最近3-5年中国教育装备行业经济指标分析一、赢利性二、成长速度三、附加值的提升空间四、进入壁垒退出机制五、风险性六、行业周期七、竞争激烈程度指标八、行业及其主要子行业成熟度分析第二章 教育装备行业市场环境及影响分析（PEST）第一节 教育装备行业政治法律环境（P）一、行业管理体制分析二、行业主要法律法规1、教学仪器设备行业管理暂行规定2、多媒体教学环境工程建设规范三、教育装备行业标准1、QB/T 40712010课桌椅2、教学仪器一般产品质量要求3、专用校车安全技术条件四、行业相关发展规划1、2015-2016年教育十三五规划2、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)3、关于加强高等学校科研基础设施和科研仪器开放共享的指导意见五、政策环境对行业的影响第二节 行业经济环境分析（E）一、宏观经济形势分析二、宏观经济环境对行业的影响分析第三节 行业社会环境分析（S）一、教育装备产业社会环境二、社会环境对行业的影响三、教育装备产业发展对社会发展的影响第四节 行业技术环境分析（T）一、教育装备技术发展分析1、行业技术发展水平2、行业新技术研究二、教育装备技术资源发展分析1、行业技术人才发展现状2、行业技术专利数量分析三、行业主要技术发展趋势四、技术环境对行业的影响第三章 国际教育装备行业发展分析及经验借鉴第一节 全球教育装备市场总体情况分析一、全球教育装备行业的发展概况及特点二、全球教育装备市场结构三、全球教育装备行业竞争格局四、全球教育装备市场区域分布第二节 全球主要国家（地区）市场分析一、西欧教育装备行业发展分析1、行业发展概况2、市场结构分析3、技术水平分析二、北美教育装备行业发展分析1、行业发展概况2、市场结构分析3、技术水平分析三、日本教育装备行业发展分析1、行业发展概况2、市场结构分析3、技术水平分析四、俄罗斯教育装备行业发展分析1、行业发展概况2、市场结构分析3、技术水平分析五、其他国家地区第三节 国内外教育装备行业发展比较分析一、国内外技术水平比较分析二、国内外行业发展潜力比较分析三、国内外行业竞争优势比较第二部分 行业深度分析【教育装备行业整体运行情况怎样？行业各项经济指标运行如何（产值、市场规模）？教育装备市场供需形势怎样？未来需求形势如何？】第四章 我国教育装备行业运行现状分析第一节 我国教育装备行业发展状况分析一、我国教育装备行业发展历程和阶段二、我国教育装备行业发展概况及特点三、我国教育装备行业发展存在的问题及对策四、我国教育装备行业商业模式分析第二节 教育装备行业运行现状分析一、我国教育装备行业资产规模分析二、我国教育装备行业市场规模分析三、中国教育装备行业市场结构特点第三节 教育装备市场经营情况分析一、中国教育装备行业工业总产值二、中国教育装备行业销售额分析三、中国教育装备行业产销量分析四、中国教育装备行业利润总额分析第四节 中国教育装备行业企业分析一、企业数量变化分析分析二、不同规模企业结构分析三、不同所有制企业结构分析四、从业人员数量分析第五节 中国教育装备行业财务指标总体分析一、行业盈利能力分析1、我国教育装备行业销售利润率2、我国教育装备行业成本费用利润率3、我国教育装备行业亏损面二、行业偿债能力分析1、我国教育装备行业资产负债比率2、我国教育装备行业利息保障倍数三、行业营运能力分析1、我国教育装备行业应收帐款周转率2、我国教育装备行业总资产周转率3、我国教育装备行业流动资产周转率四、行业发展能力分析1、我国教育装备行业总资产增长率2、我国教育装备行业利润总额增长率3、我国教育装备行业主营业务收入增长率4、我国教育装备行业资本保值增值率第六节 我国教育装备市场价格走势分析一、教育装备市场定价机制组成二、教育装备市场价格影响因素三、教育装备产品价格走势分析四、2016-2020年教育装备产品价格走势预测第五章 我国教育装备市场供需形势分析第一节 教育装备行业生产分析一、产品及原材料进口、自有比例二、国内产品及原材料生产基地分布三、产品及原材料产业集群发展分析四、原材料产能情况分析第二节 我国教育装备市场供需分析一、我国教育装备行业供给情况1、我国教育装备行业供给分析2、我国教育装备行业产品产量分析3、重点企业产能及占有份额二、我国教育装备行业需求情况1、我国教育机构数量及学生数量分析2、教育装备行业需求市场及结构3、教育装备行业客户结构4、教育装备行业需求的地区差异三、我国教育装备行业供需平衡分析第三节 教育装备产品市场需求预测一、教育装备产品应用市场总体需求分析1、教育装备产品市场需求特征2、教育装备产品市场需求规模二、2016-2020年教育装备行业需求预测1、2016-2020年教育装备行业需求产品功能预测2、2016-2020年教育装备行业需求产品市场格局预测第六章 教育装备行业进出口结构及面临的挑战第一节 教育装备行业进出口市场分析一、教育装备行业进出口综述1、进出口的特点分析2、进出口地区分布状况3、进出口的贸易方式及经营企业分析4、进出口政策与国际化经营二、教育装备行业出口市场分析1、行业出口整体情况2、行业出口总额分析3、行业出口产品结构三、教育装备行业进口市场分析1、行业进口整体情况2、行业进口总额分析3、行业进口产品结构第二节 中国教育装备出口面临的挑战及对策一、中国教育装备出口面临的挑战二、中国教育装备行业未来出口展望三、中国教育装备产品出口对策四、教育装备行业进出口前景及建议第三部分 市场全景调研【教育装备产业结构发展如何？产业链行业之间有哪些影响？细分产品发展情况如何？】第七章 教育装备行业产业结构分析第一节 教育装备产业链结构分析一、产业链构成分析二、产业链结构模型分析三、主要环节增值空间四、产业链条的竞争优势分析第二节 上游产业发展分析一、信息化产业发展分析1、信息化产业发展现状分析2、信息化产业市场规模分析3、信息化产业技术发展分析4、信息化产业固定资产投资分析5、信息化产业对行业的影响二、实验室设备制造产业发展分析1、实验室设备制造产业发展概况2、实验室设备制造产能产量分析3、实验室设备制造产业发展前景4、实验室设备制造产业对行业的影响三、电子设备产业发展分析1、电子设备产业发展现状2、电子设备产业市场规模分析3、电子设备产业产品结构分析4、电子设备产业产品主要应用领域分析5、电子设备产业对行业的影响四、办公用品产业发展分析1、办公用品市场规模分析2、办公用品主要应用领域分析3、办公用品产业对行业的影响五、家电产业发展分析1、家电产业在教育行业的应用分析2、家电产业市场规模分析3、主要应用的产品种类分析4、家电产业对行业的影响六、纺织服装产业发展分析1、纺织服装产业市场规模分析2、学校纺织用品市场占比分析3、纺织服装行业发展前景分析第三节 下游产业发展分析一、教育产业发展现状分析1、教育产业发展现状分析2、教育产业固定资产投资分析3、教育产业市场规模分析4、教育产业发展潜力分析二、企业培训行业发展分析1、企业培训行业发展概况2、企业培训行业市场规模分析3、企业培训行业市场需求分析4、企业培训发展前景分析第四节 产业结构发展预测一、产业结构调整指导政策分析二、产业结构调整中消费者需求的引导因素三、中国教育装备行业参与国际竞争的战略市场定位四、产业结构调整方向分析第八章 我国教育装备细分市场分析及预测第一节 中国教育装备行业细分市场结构分析一、教育装备行业市场结构现状分析二、教育装备行业细分结构特征分析三、教育装备行业细分市场发展概况四、教育装备行业市场结构变化趋势第二节 信息化设备市场分析预测一、信息化设备市场分析预测1、信息化设备技术发展进程2、信息化设备市场规模分析3、信息化设备市场结构分析4、信息化设备市场竞争格局5、信息化设备市场趋势预测二、实验室设备市场分析预测1、实验室设备技术发展进程2、实验室设备市场规模分析3、实验室设备市场结构分析4、实验室设备市场竞争格局5、实验室设备市场趋势预测三、教学用品市场分析预测1、教学用品技术发展进程2、教学用品市场规模分析3、教学用品市场结构分析4、教学用品市场竞争格局5、教学用品市场趋势预测四、办公设备市场分析预测1、办公设备技术发展进程2、办公设备市场规模分析3、办公设备市场结构分析4、办公设备市场竞争格局5、办公设备市场趋势预测五、后勤设备市场分析预测1、后勤设备技术发展进程2、后勤设备市场规模分析3、后勤设备市场结构分析4、后勤设备市场竞争格局5、后勤设备市场趋势预测第九章 我国教育装备行业营销趋势及策略分析第一节 中国教育装备营销现状分析一、中国教育装备营销概况二、中国教育装备行业主要营销方式1、与学校合作的方式2、厂家直销的方式3、教育营销方式三、销售渠道存在的主要问题四、营销渠道发展趋势与策略五、教育装备营销策略探讨1、中国教育装备产品营销策略浅析2、教育装备新产品的市场推广策略3、教育装备细分产品营销策略分析六、教育装备市场营销模式与面临的挑战第二节 教育装备市场销售渠道结构一、主力型渠道二、紧凑型渠道三、伙伴型渠道四、松散型渠道第三节 教育装备市场营销渠道建立策略一、大客户直供销售渠道建立策略二、网络经销渠道优化三、渠道经销管理问题第四节 教育装备市场主要客户群分析一、客户群消费特征分析1、客户群年龄结构分析2、客户群收入水平分析3、客户学历水平分析二、客户群稳定性分析三、客户群消费趋势第五节 教育装备营销的发展趋势一、教育装备营销模式发展趋势二、教育装备营销渠道创新趋势三、未来教育装备市场营销的出路四、中国教育装备营销的趋势预测第四部分 竞争格局分析【教育装备市场竞争程度怎样？集中度有什么变化？并购重组有什么趋势？区域市场发展情况如何？品牌企业经营情况怎样？】第十章 教育装备行业区域发展分析第一节教育装备重点区域市场分析预测一、行业总体区域结构特征及变化1、行业区域结构总体特征2、行业区域集中度分析3、行业区域分布特点分析4、行业规模指标区域分布分析5、行业效益指标区域分布分析6、行业企业数的区域分布分析第二节 中国教育装备区域市场分析一、华北地区1、学校数量及教育机构数分析2、教学规模及教育投资规模分析3、教育装备市场规模分析4、教育装备市场需求规模预测5、教育装备市场发展趋势分析二、东北地区1、学校数量及教育机构数分析2、教学规模及教育投资规模分析3、教育装备市场规模分析4、教育装备市场需求规模预测5、教育装备市场发展趋势分析三、华东地区1、学校数量及教育机构数分析2、教学规模及教育投资规模分析3、教育装备市场规模分析4、教育装备市场需求规模预测5、教育装备市场发展趋势分析四、华中地区1、学校数量及教育机构数分析2、教学规模及教育投资规模分析3、教育装备市场规模分析4、教育装备市场需求规模预测5、教育装备市场发展趋势分析五、华南地区1、学校数量及教育机构数分析2、教学规模及教育投资规模分析3、教育装备市场规模分析4、教育装备市场需求规模预测5、教育装备市场发展趋势分析六、西部地区1、学校数量及教育机构数分析2、教学规模及教育投资规模分析3、教育装备市场规模分析4、教育装备市场需求规模预测5、教育装备市场发展趋势分析第二节 中国教育装备产业集群建设及规划一、蓬江区教育装备产业集群发展分析1、产业集群发展规划及目标2、产业集群企业规模及市场规模分析3、产业集群效益预测二、东方教育装备创新产业城发展分析1、产业集群建设情况2、产业集群企业规模及市场规模分析3、产业集群效益分析4、产业集群发展动态分析第十一章 教育装备行业竞争形势及策略第一节 行业总体市场竞争状况分析一、教育装备行业竞争结构分析1、现有企业间竞争2、潜在进入者分析3、替代品威胁分析4、供应商议价能力5、客户议价能力6、竞争结构特点总结二、教育装备行业集中度分析1、市场集中度分析2、企业集中度分析3、区域集中度分析4、各子行业集中度5、集中度变化趋势三、教育装备行业SWOT分析1、教育装备行业优势分析2、教育装备行业劣势分析3、教育装备行业机会分析4、教育装备行业威胁分析第二节 中国教育装备行业竞争格局综述一、教育装备行业竞争概况1、中国教育装备行业品牌竞争格局2、中国教育装备行业企业竞争格局3、中国教育装备行业产品竞争格局4、教育装备业未来竞争格局和特点5、教育装备市场进入及竞争对手分析二、中国教育装备行业竞争力分析1、我国教育装备行业竞争力剖析2、我国教育装备企业市场竞争的优势3、民企与外企比较分析4、国内教育装备企业竞争能力提升途径三、中国教育装备产品竞争力优势分析1、整体产品竞争力评价2、产品竞争力评价结果分析3、竞争优势评价及构建建议第三节 教育装备行业并购重组分析一、行业并购重组现状及其重要影响二、跨国公司在华投资兼并与重组分析三、本土企业投资兼并与重组分析四、企业升级途径及并购重组风险分析五、行业投资兼并与重组趋势分析第四节 教育装备市场竞争策略分析一、市场领导者竞争策略二、市场挑战者竞争策略三、市场追随者竞争策略四、市场拾遗补缺者竞争策略第十二章 教育装备行业领先企业经营形势分析第一节 加拿大斯马特技术公司一、企业发展概况二、企业网络分布三、企业主营业务及产品四、企业经营情况分析五、企业主要客户分析六、企业销售渠道分析七、企业竞争优势分析八、企业发展动态第二节 北京鸿合世纪科技有限责任公司一、企业发展概况二、企业网络分布三、企业主营业务及产品四、企业经营情况分析五、企业主要客户分析六、企业销售渠道分析七、企业竞争优势分析八、企业发展动态第三节 松下电器（中国）有限公司一、企业发展概况二、企业网络分布三、企业主营业务及产品四、企业经营情况分析五、企业主要客户分析六、企业销售渠道分析七、企业竞争优势分析八、企业发展动态第四节 汕头普乐士仪器有限公司一、企业发展概况二、企业网络分布三、企业主营业务及产品四、企业经营情况分析五、企业主要客户分析六、企业销售渠道分析七、企业竞争优势分析八、企业发展动态第五节 深圳市巨龙科教高技术股份有限公司一、企业发展概况二、企业网络分布三、企业主营业务及产品四、企业经营情况分析五、企业主要客户分析六、企业销售渠道分析七、企业竞争优势分析八、企业发展动态第六节 北京天仕博科技有限公司一、企业发展概况二、企业网络分布三、企业主营业务及产品四、企业经营情况分析五、企业主要客户分析六、企业销售渠道分析七、企业竞争优势分析八、企业发展动态第七节 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郑州雅迪工贸有限公司一、企业发展概况二、企业网络分布三、企业主营业务及产品四、企业经营情况分析五、企业主要客户分析六、企业销售渠道分析七、企业竞争优势分析八、企业发展动态第二十八节 北京创想慧文化有限公司一、企业发展概况二、企业网络分布三、企业主营业务及产品四、企业经营情况分析五、企业主要客户分析六、企业销售渠道分析七、企业竞争优势分析八、企业发展动态第二十九节 杭州护童科技有限公司一、企业发展概况二、企业网络分布三、企业主营业务及产品四、企业经营情况分析五、企业主要客户分析六、企业销售渠道分析七、企业竞争优势分析八、企业发展动态第三十节 台湾大将作国际股份有限公司一、企业发展概况二、企业网络分布三、企业主营业务及产品四、企业经营情况分析五、企业主要客户分析六、企业销售渠道分析七、企业竞争优势分析八、企业发展动态第五部分 发展前景展望【未来教育装备行业发展前景怎样？有些什么样的变化趋势？投资价值怎样？投资机会在哪里？有哪些风险需要注意？】第十三章 教育装备行业前景及趋势预测第一节 2016-2020年教育装备市场发展前景一、2016-2020年教育装备市场发展潜力二、2016-2020年教育装备市场发展前景展望三、2016-2020年教育装备细分行业发展前景分析第三节 2016-2020年教育装备市场发展趋势预测一、2016-2020年教育装备行业发展趋势1、技术发展趋势分析2、产品发展趋势分析3、产品应用趋势分析二、2016-2020年教育装备市场规模预测1、教育装备行业市场容量预测2、教育装备行业销售收入预测三、2016-2020年教育装备行业应用趋势预测四、2016-2020年细分市场发展趋势预测第四节 2016-2020年中国教育装备行业供需预测一、2016-2020年中国教育装备行业供给预测二、2016-2020年中国教育装备行业产量预测三、2016-2020年中国教育装备市场销量预测四、2016-2020年中国教育装备行业需求预测五、2016-2020年中国教育装备行业供需平衡预测第五节 影响企业生产与经营的关键趋势一、市场整合成长趋势二、需求变化趋势及新的商业机遇预测三、企业区域市场拓展的趋势四、科研开发趋势及替代技术进展五、影响企业销售与服务方式的关键趋势第十四章 2016-2020年教育装备行业投资价值评估分析第一节 教育装备行业投资特性分析一、教育装备行业进入壁垒分析二、教育装备行业盈利因素分析三、教育装备行业盈利模式分析第二节 2016-2020年教育装备行业发展的影响因素一、有利因素1、国家加大教育投入2、教育信息化发展趋势3、下游市场需求大二、不利因素1、技术人才紧缺2、产品缺乏创新3、市场渠道单一第三节 2016-2020年教育装备行业投资价值评估分析一、行业投资效益分析1、行业活力系数比较及分析2、行业投资收益率比较及分析3、行业投资效益评估二、产业发展的空白点分析三、投资回报率比较高的投资方向四、新进入者应注意的障碍因素第十五章 2016-2020年教育装备行业投资机会与风险防范第一节 教育装备行业投融资情况一、行业资金渠道分析二、固定资产投资分析三、兼并重组情况分析第二节 2015年教育装备行业投资情况分析一、2015年总体投资情况二、2015年投资规模情况三、2015年投资增速情况四、2015年分地区投资分析第三节 教育装备行业投资机会分析一、教育装备投资项目分析二、可以投资的教育装备模式三、2016年教育装备投资机会四、2016年教育装备投资新方向第四节 行业发展前景分析一、互联网+下教育装备市场的发展前景二、2016年教育装备市场面临商机第五节 2016-2020年教育装备行业投资机会一、产业链投资机会二、细分市场投资机会三、重点区域投资机会四、教育装备行业投资机遇第六节 2016-2020年教育装备行业投资风险及防范一、政策风险及防范二、技术风险及防范三、供求风险及防范四、宏观经济波动风险及防范五、关联产业风险及防范六、产品结构风险及防范七、其他风险及防范第六部分 发展战略研究【教育装备行业面临哪些问题及瓶颈？有哪些解决对策？未来的投资战略和发展战略如何制定？】第十六章 教育装备行业发展战略研究第一节 教育装备行业发展战略研究一、战略综合规划二、技术开发战略三、业务组合战略四、区域战略规划五、产业战略规划六、营销品牌战略七、竞争战略规划第二节 教育装备经营策略分析一、教育装备市场细分策略二、教育装备市场创新策略三、品牌定位与品类规划四、教育装备新产品差异化战略第三节 教育装备行业投资战略研究一、教育装备行业投资战略二、2016-2020年教育装备行业投资战略三、2016-2020年细分行业投资战略第十七章 研究结论及发展建议第一节 教育装备行业研究结论及建议第二节 教育装备子行业研究结论及建议第三节 中研普华教育装备行业发展建议一、行业发展策略建议二、行业投资方向建议三、行业投资方式建议图表目录图表：教育装备行业生命周期图表：教育装备行业产业链结构图表：2015年全球教育装备行业市场规模图表：2014-2015年中国教育装备行业市场规模图表：2013-2015年教育装备行业重要数据指标比较图表：2015年中国教育装备市场占全球份额比较图表：2014-2015年教育装备行业工业总产值图表：2014-2015年教育装备行业销售收入图表：2014-2015年教育装备行业利润总额图表：2014-2015年教育装备行业资产总计图表：2014-2015年教育装备行业负债总计图表：2014-2015年教育装备行业竞争力分析图表：2013-2015年教育装备市场价格走势图表：2014-2015年教育装备行业主营业务收入图表：2013-2015年教育装备行业主营业务成本图表：2013-2015年教育装备行业销售费用分析图表：2013-2015年教育装备行业管理费用分析图表：2013-2015年教育装备行业财务费用分析图表：2013-2015年教育装备行业销售毛利率分析图表：2013-2015年教育装备行业销售利润率分析图表：2013-2015年教育装备行业成本费用利润率分析图表：2013-2015年教育装备行业总资产利润率分析图表：2014-2015年教育装备行业产能分析图表：2014-2015年教育装备行业产量分析图表：2014-2015年教育装备行业需求分析图表：2014-2015年教育装备行业进口数据图表：2014-2015年教育装备行业出口数据图表：2014-2015年教育装备行业集中度图表：2015年信息化产业市场规模分析图表：2015年实验室设备制造行业产能产量分析图表：2015年电子设备产业市场规模分析图表：2015年办公用品产业市场规模分析图表：2015年家电产业市场规模分析图表：2015年纺织服装产业市场规模分析图表：2015年教育产业市场规模分析图表：2015年我国教育产业固定资产投资分析图表：2015年企业培训产业市场规模分析图表：2016-2020年我国企业培训市场需求规模预测图表：2015年我国信息化设备市场规模图表：2015年我国实验室设备市场规模图表：2015年我国教学用品市场规模图表：2015年我国办公设备市场规模图表：2015年我国后勤设备市场规模图表：我国教育装备销售渠道结构分析图表：我国教育装备市场主要客户结构分析图表：2015年教育装备客户年龄结构分析图表：2015年教育装备客户收入水平分析图表：2015年教育装备客户学历水平分析图表：2015年我国教育装区域市场结构分析图表：2013-2015年我国华北地区教育机构数量分析图表：2013-2015年我国华北地区教育装备市场规模分析图表：2013-2015年我国东北地区教育机构数量分析图表：2013-2015年我国东北地区教育装备市场规模分析图表：2013-2015年我国华东地区教育机构数量分析图表：2013-2015年我国华东地区教育装备市场规模分析图表：2013-2015年我国华中地区教育机构数量分析图表：2013-2015年我国华中地区教育装备市场规模分析图表：2013-2015年我国华南地区教育机构数量分析图表：2013-2015年我国华南地区教育装备市场规模分析图表：2013-2015年我国西部地区教育机构数量分析图表：2013-2015年我国西部地区教育装备市场规模分析图表：2016-2020年教育装备行业市场容量预测图表：2016-2020年教育装备行业销售收入预测图表：2015年教育装备行业投资规模情况图表：2016-2020年教育装备行业产量预测图表：2016-2020年教育装备行业消费量预测图表：2016-2020年教育装备行业市场规模预测图表：2016-2020年教育装备行业需求量预测三、公司介绍 COMPANY中研普华集团创始于1998年，是中国领先的产业研究专业机构，公司致力于为企业中高层管理人员、企事业发展研究部门人员、市场投资人士、投行及咨询行业人士、投资专家等提供各行业丰富翔实的市场研究资料和商业竞争情报；为国内外的行业企业、研究机构、社会团体和政府部门提供专业的行业市场研究、商业分析、投资咨询、市场战略咨询等服务。公司经历10多年的发展，现已成为中国领先的细分市场研究机构及金融咨询领域权威专家。我们拥有多年的投资银行、企业上市一体化服务、市场调研、细分行业研究、项目可行性研究及投资咨询专业经验。目前，中研普华已