三年级下PEP版 Do u like pears.doc

PEP三年级下Unit5 Do you like pears? Lets talk and lets play第六师109学校 赵玉婷教学内容分析：本课选自人民教育出版社出版的PEP小学英语教材(新版)三年级(上册)Unit5Do you like pears?。本单元教学内容是本课时Part A Lets talk & Lets learn.它们涵盖了本单元重点句型和词汇，即“Do you like?Yes, I do./No, I dont.和pear，apple，orange，banana”这四个单词。在单词和句型教学上，教师要注意充分运用情境，以学生喜欢的话题最大限度地调动学生学习英语的兴趣和积极性。学情分析本课的教学对象是学过半学期英语的三年级学生，此阶段学生具备一些简单的基础知识，学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望。学习兴趣浓厚。教师在学习中引导他们发挥自主学习的能力，积极主动的学习英语，更好的激发他们学习英语的兴趣。学习的过程中培养学生的合作学习的态度和方法。注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值，不仅要有利于学生发展语言运用能力，还要有利于学生发展思维能力。教学目标：(1)能在情景中运用句型“Do you like? Yes, I do./No, I dont.”进行问答喜爱的水果。(2)会用“I like”句型直接陈述自己喜爱的水果。(3)能结合图片情景理解“Honey, lets buy some fruit.”和“Here you are.”的意思。(4)能培养学生跨文化交际意识和合作意识。教学重点:1.能在情景中运用句型“Do you like apples/pears/oranges? Yes, I do./No, I dont.”进行问答喜爱的水果。2.会用“I like”句型直接陈述自己喜爱的水果。教学难点能在日常交际中灵活运用句型表达自己喜爱的水果。教学过程Step1 Warm-up Lets enjoy a song.（一首水果英文歌曲营造出轻松愉快的学习氛围，使学生的听觉、视觉、思维迅速进入英语学习状态。）Step2 Presentation 1.根据图片，听录音，学习fruit单词。用实物学习pear单词，听录音，请学生展示自己的梨子，并学习其复数形式。请学生用自己设计的橘子卡片，听录音，学习orange单词，一起拼写单词，学习其复数形式。2.Lets chant.跟着有节奏感，男女生分别读歌谣，巩固学习前三个单词。3.根据图片，听录音，学习apple单词，请学生展示实物，一起拼读并学习其复数形式。4. Lets sing a song.将重点句型编在歌词中，既学习了单词，又巩固了单词。老师先唱，然后跟着伴奏，男女生分别吟唱歌曲。5. Match and say.请学生边说边连线。6. Lets buy some fruit.Look,Sarah and her mum are in the supermarket.看视频，学习对话内容，跟读，一起拼写句型。询问学生Do you like pears/apples/oranges?引导学生回答Yes,I do.No, I dont.Step 3 Consolidation1. Make a survey.请学生两至三人合作，调查其喜欢的水果。请学生展示自己的调查成果，接着用表格进行评价：评价内容自我评价同伴评价参与状态是否积极主动、自主自觉地投入各项学习活动之中。思维状态是否主动提问、多角度思考、既有坚持、又有吸纳。交往状态是否踊跃发言、认真倾听、全程参与、顺利合作。情绪状态表情、语音、语调、动作是否随教学活动变化而变化。达成状态听说读写和思考的能力是否得到锻炼和培养。参与合作的主动性和有效性是否得到发挥。2. Draw and say.3. Lets pla