职工教育培训专业试题.doc

职工教育工作人员全员培训专业试题单位： 姓名： 得分： 一、名词解释：（12分）职工教育:是按社会需要，对在职职工进行再教育、再提高的一种社会活动，狭义上讲，是指对其事业单位的在职职工的教育培训。岗位培训:是指对从业人员，在一定的学历前提下，按照岗位生产、工作的直接需要进行的、旨在培养、提高其政治思想觉悟和认知能力是指胜任本岗位生产、工作的教育训练活动。岗位规范：是指企业对所属人员担负岗位职责所必需具备的素质要求，它是企业用人单位的标准，培训的依据 考核的要求职工教育管理:就是按照职工教育的发展的规律，在教育培训的过程中，实行计划、组织、指挥、协调与控制，使各个环节实现相互衔接、密切配合；使人、财、物、教各因素得到合理组织充分利用，达到保证完成教育培训任务。 二、填空题 （12分） 职工教育的特点与属性具体表现在以下几点： 1、服务性。职工教育培训目标明确。既满足企业人才需求，为保证和促进企业的（生产、经营）和不断发展服务。 2、效益性。职工教育培训是在经济组织中组织的教育，企业讲效益，企业的（职工教育）也要更直接的讲效益。 3、实践性。职工教育在教学实施中注重培训基地的建设与先进的训练设备的配置。没有合适的培训（基地）和先进的训练（设备），就不能很好的培养企业需要的实用人才。 4、全员性、多样性与实用性。职工教育以企业全体人员为培训对象，因此在办学得（形式）具有多样性，。职工教育是使劳动能力专门化的教育，它的职业性特征要求教育培训的（内容）必须具有实用性。 二、简答题（40分） （一）职工教育管理职能有哪些？答：1、决策与计划。确定什么培训目标，采取上什么策略，通过什么途经和方法去实现，使馆的核心问题。2、组织与指挥。明确各个管理层次和各个岗位的职责，建立相应的组织体制和机构，从纵横关系上，从时间和空间的连接上，合理有效组织起来使它和谐运行，从份发挥作用。3、监督与控制。在计划的实施过程中防止出现偏离目标 ，通过准确、迅速的信息反馈，有效实行监督控制。4、教育与鼓励。对职工的教育和教育工作者的教育，同时调动两者的积极性，有表扬与批评，奖励与惩罚。5、挖潜与创新。适应职工教育发展的时代需要，合理利用各种资源万绝各方面潜力，不断开拓创新。6、指导与协调。在职工教育培训系统运行中和工作进程的统一部署、指挥和协同。对各部门的工作给予指导帮助。（二）职工教育管理原则有哪些？答：1、系统管理原则。职工教育作为一个系统，它既有纵向的上下关系，又有横向的协调关系，以及纵横相互交叉、相互渗透的关系，在这方面要以党和国家的政策、法规为依据制定一系列制度和措施，以利于系统管理原则的落实。 2、分工协调的原则，要按照“加强领导、统一管理、分工负责、通力协作”的原则，加强职工教育的管理工作。 3、民主集中制的原则。要求高度集中与分权管理相结合，充分发挥人的主观能动性和积极性，实行高效能管理是关键。 4、统一性和灵活性相结合的原则。这一原则是由职工教育培训的多学科、多规格、多层次、多形式的特点决定，因此，要以地制宜、区别对待、因材施教、灵活多样，分类指导，不搞一刀切。 5、以教学为主的原则。牢固树立以教学为中心，在重视理论教学的同时更要重视实践教学环节。 6经济效益原则。职工教育是直接为生产经济服务的，在保证教育培训质量的前提下，减少和降低人、财、物的投入，是有效的职工教育投入取得最大的经济效益。（三）职工教育培训教学内容的特点有哪些？答：1、教学内容的多元性。满足企业业的需要，不同层次、不同职业、不同岗位和职工个人需求。2、教学内容的针对性。结合成人的年龄特征、教学起点、培养目标、教学途经，培训内容要有真针对性。3、教学内容的先进性。培训对象是职工，是为提高岗位能力在原有基础上接受在教育，是提高适应能力和应变能力，因此教学内容必须敏锐地反映现代科技发展的新知识、新成果，以适应现代生产的发展需要4、教学内容的灵活兴。职工教育培训对象在人才机构上是全方位的，教学内容也是全方位的，培训对象不同，教学内容也就不同，本着“干什么，学什么，缺什么补什么”，内容丰富，灵活多多样。5、教学内容的速成性。职工已是构成实现生产力因素的劳动者，他们主要任务是从事物质生产。对他们的培训是力求在短时间内掌握并提高从事生产、工作的必备知识、技能。学习的内容应是的既学既用，速成。（四）职工教育培训教学组织形式有哪些？ 答：1、课堂教学。是按一定的教学大纲和教学计划进行集体授课的教学形式。一般包括组织教学、复习旧课、讲授新课、课堂练习、布置作业五个基本组成部分。2、现场教学。教师根据教学计划把学员带到生产工作，现场，结合生产、工作中的实际问题，进行直观性、示范性、实践性教学。是职工岗位培训的一种有效的教学组织形式。 3、专题讲座。是把特定的题目，聘请报告人在规定的时间和范围内，对专题有关的廷江人进行报告式的讲授的一种教学形式。适合于专业技术人员的继续教育。 4、电化教学。利用广播、电视、电影、计算机等电教器材（硬件）和录音、录像带、光盘等电教器材（软件）所进行的教学。 5、自学、函授。函授教学实在教师的通信指导下以学员自学为主的教学组织形式。属于不受时间和空间限制的开放型的教学形式。覆盖面大，学员众多投资少，效益好。四、根据这次全员教育学习的专业知识，结合培训（管理）工作实践，简要回答以下问题。（36分）（一） 实施职工全员教育培训工作过程。从哪几个方面着手？答：主要从以下方面：1、根据全员培训的要求，制定出本单位的全员培训计划；2、根据培训计划要求选定培训教材，选聘培训辅导教师；3、确定培训场地，组织实施全员培训教学；4、组织全员培训测试、考试考核；5、总结全员培训工作，自查评估；6、迎接全员培训工验收。（二） 职工全员教育培训教学计划，是开展全员教育培训教学工作的具体方案。它所包含的内容有哪些？答：它所包含的内容有：培训对象、教学目标、教学内容、师资、教学形式、步骤、时间、进度、考试考核办法等。（三） 这次职工全员教育培训实质上是全方位的岗位培训，是属于哪类岗位培训？ 答：这次职工全员培训是按江卫董事长“全员培训、全员考核，持证上岗”要求开展的，是为适应集团公司大集团战略，以提升“三三三”管理文化品牌，实行准军事化管理，提高执行力，建设“强而精，好而优”富