学校安全教育管理的几点意见.doc

学校安全教育管理的几点意见摘要: 搞好学校的安全教育管理工作,不仅是我们教育管理工作者的职责所在,更是贯彻落实科学发展观,践行以人为本理念在学校工作中的必然要求,也是稳定当前教育大环境和社会安全形势的需要。主题词: 安全 重点 途径 合力 责任我们说,学校管理纷繁复杂,在众多的管理层面中，安全工作尤为重要,做好学校的安全教育管理工作，保障学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是我们教育工作者的重要任务。但是，随着社会的不断发展，校园周边环境日趋复杂，社会治安形势日趋多变，学生的个性更加鲜明突出,学生安全意识不强甚至淡漠等问题的出现，都给现在的中学生安全教育管理带来了新的问题和挑战，这从一定程度上导致了中学生安全事故时有发生，给涉及到的学生、学校、家庭和社会带来了较为严重的影响和后果。随着新课程改革的进一步推进,在新的形势下，如何加强学校的安全教育管理工作，是我们每一个管理者都在探索的问题，也是我们当下必须要予以高度重视的大问题,结合我校的工作实际，我简单谈谈自己在学校安全教育管理中的几点意见和建议：一、提高认识，防患未然,这是搞好安全教育管理工作的前提。在安全教育管理工作上,学校必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使全体师生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。安全重于泰山,学校发生安全事故，这不仅仅是个别学生受到伤害的问题，它还会牵动学生家长和其他学生的情绪，影响学校正常的教育教学秩序，严重的甚至还会波及到部分地区和社会的稳定,安全的这根线,我们时刻都不能够松,必须要防患于未然,从思想上时刻引起足够的重视。从我们学校的实际情况来看，学校安全教育管理工作尽管有计划和目标以及处理安全工作的流程和部门工作人员，但在开展工作的规范化、层次化和部门之间思想的联动协调化等工作上还有待进一步加强，很多工作还没有做细致、做到位，这使得我们管理者面临的安全工作压力较大。我想,从整个学校乃至社会层面上,只有把做好中学生安全教育工作提高到必须维护校园和社会稳定、必须创造优良育人环境、必须实现学校的教育培养目标等高度来认识，并时刻把学生安全教育工作摆在重要位置，才能真正把安全教育管理工作做好。二、调动力量,齐抓共管，这是搞好安全教育管理工作的重要条件。首先我们应该认识到，对学生的安全教育，仅靠学校负责安全教育和管理的部门以及老师是远远不够的，我们必须要依靠管理者、学生组织、学生家长、社会力量等有关部门和人员共同参与，形成齐抓共管的局面，才能收到预期的效果。其次，充分利用学校思想政治教育的工作体系和优势,扩大思想教育阵地的力量和作用。我校根据实际情况和需要，充分的发挥了课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中(如政治课,物理课,体育课等)由任课老师结合课程内容适时地对学生进行安全教育和法制教育。另外,我们还利用班团队活动的时间,开展专门的主题教育活动和主题安全板报活动,如安全在我心、珍惜生命等,以此提高同学们对安全的重视程度,让大家营造安全教育的阵地和氛围。三、丰富内容,突出重点、加强安全教育管理的针对性和实效性,这是做好学校安全教育管理工作的重要内容。从安全教育管理的内容上看,我校主要以防学生伤害(运动伤害、学生打架斗殴、意外伤害等),防财务被盗和受损、防学生心理失常、防学生违纪违法和犯罪、防校外不安全因素和隐患,确保学生和校园的稳定为重点。从安全教育管理的程序上看,我认为加强学生的安全教育，既要全面展开，更要有重点地推进,要做到点面结合，以点带面,同时还要具体问题具体分析,不能搞“一刀切”,要针对不同的教育对象开展不同内容的教育。如我校对有不良行为的“后进生”主要以预防违法犯罪为主要内容，并定期召开学校问题违纪学生的学生会,帮助并引导他们健康成长;对喜爱运动，行为又过于冒险的学生，我们利用体育课堂加强防运动损伤教育，使他们做好安全防护和运动前的准备工作；对有心理失常表现的学生加强心理健康教育，我们开设了恳谈室,有专门的老师和同学帮助他们消除心理障碍，重新塑造好的世界观和人生观等等,极大的提高了我们安全教育管理的实效性。四、发动学生,深入管理,这是提高中学生安全防范意识的有效途径。我认为,让学生树立参与学校安全管理工作的思想观念，引导他们积极的工作并提高他们的安全自主能力，是我们每一个安全教育管理工作者管理的重要途径。我校利用信心教育的契机,通过建立激励机制，开展创“优秀班级”、“创三好”、“创示范岗”、“优秀个人”和“优秀社团”等活动，充分发挥学生在校园安全管理工作中的模范榜样作用，从而调动了学生的积极性，增强了师生的凝聚力和安全管理的战斗力。我校还定期召开了各班安全员会议和住校生会议，加强安全教育和纪律意识教育；学校成立了学生自主管理委员会, 完善了从校到班、从大的社团组织到小的兴趣小组的学生组织管理体系,让各年级各班的同学们深入学校的卫生、纪律、安全、学生常规等管理活动,从而让同学们切身体会到安全等管理工作的特殊性和重要性,以此提高安全防范意识和自我安全管理能力,实践表明,效果还比较好。五、争取协作，优化环境，这是做好安全教育管理工作的有力保证。学校在加强安保力量、提高保卫人员素质和安全教育水平的同时，还要积极争取地方政府、公安机关等各部门的支持，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，消除安全隐患,营造好的育人环境。我们都知道,校门口的一些摊点，校园附近的一些黑色网吧，对中学生安全都存在较大的隐患。我们应与相关的部门多沟通,多协调,对上述这些不安全点该取缔的要取缔，该打击的要打击，该解决的要做到尽快解决。同时,对校内发生的安全事故，要依法从重从快处理，及时通报。另外,我们定期进行安全隐患的排查,对已发现的安全隐患及时采取有效的防范措施，以此创造一个安全、文明、有秩序的校园环境,构建和谐校园。六、注重落实，责任到人, 这是做好安全教育管理工作的关键。学生安全教育能否落实，关键是学校班子。学校班子要高度重视，定期研究，定期检查。对各部门、各年级、各处室要制定必要的安全考核指标，实行岗位责任制，定期进行指导、监督、考核，保证安全教育工作的顺利开展。我校就要求分管学生教育管理的负责人要把安全教育作为首要任务来抓, 要把具体工作做好,切实履行好职责，真正负起责任，一旦出现安全事故,必须按照安全的预案和程序来完成,并实行相关的责任追究制度,从最大程度上确保学校各项工作的安全和稳定。总之，学校的管理工作是一项艰巨、复杂、细致的工作，这当中的安全教育管理工作更是一项系统工程,更具有它的综合具体性，但是，只要我们提高认识,认清形势，抓住重点，形成合力，处理好社