2020高中生物第4章种群和群落第2节种群数量的变化课时作业（含解析）新人教版必修3.docx

种群数量的变化 基础对点知识点一建构种群增长模型的方法1.建立种群数量变化的数学模型一般不需要()A观察研究对象，提出问题，提出合理的假设B根据实验数据，用适当的数据形式，对种群数量变化进行表达C通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正D进行对照实验答案D解析建构种群增长模型的研究方法为：观察研究对象，提出问题提出合理的假设根据实验数据，用适当的数据形式，对种群数量变化进行表达通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正。知识点二种群数量变化曲线和应用2.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()A环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量B人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低C用较大网眼的网捕鱼，目的是增大鱼池的环境容纳量D建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量答案D解析环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，正常情况下，种群数量会在K值上下波动，所以可能会超过环境容纳量，A错误；环境容纳量是环境的固有属性，在环境条件不被破坏的情况下，不随种群数量的变化而变化，是基本恒定的，B、C错误；建立自然保护区的目的是改善大熊猫的生存环境，提高其存活率，进而提高保护区内大熊猫种群的环境容纳量，D正确。3.如图中曲线1、2、3分别表示某酵母菌种群在不同温度下的3条种群数量增长曲线，以下分析中错误的是()A在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，种群数量呈指数增长B若曲线1为指数增长曲线，则曲线2、3不是指数增长曲线C呈指数增长的种群不存在环境容纳量D呈指数增长的种群，起始增长很慢答案B解析在理想环境条件下，种群数量增长率不变，种群数量持续增加，呈现“J”型增长，A正确；曲线1、2、3表示某酵母菌种群在不同温度下的3条种群数量增长曲线，由图中种群数量的增长趋势可知，曲线1、2、3都为指数增长曲线，B错误；呈指数增长的种群能无限繁殖，不存在环境容纳量，C正确；呈指数增长的种群起始增长很慢，D正确。4下图表示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述，正确的是()A图中c点时，环境阻力最小B当种群数量到达e点后，增长速率为0C防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D渔业捕捞后需控制剩余量在b点答案B解析在最初时期环境阻力最小，A错误；防治蝗灾应在害虫数量达到c点之前进行，C错误；渔业捕捞后需控制剩余量在c点，D错误。5如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是()A由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长B理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C由于天敌、生活空间和资源等原因，第5年到第9年这段时间内种群数量减少D如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患答案B解析将题中柱形图转换成曲线图后，可知该种群数量增长速率符合“S”型增长曲线的增长速率，A错误；在曲线所示的9年内种群数量持续增长，C错误；在K/2时达到最大增长速率，即该种群在此环境中的环境容纳量为400只，种群在数量为K/2时的增长速率最大，故防治鼠患应在种群数量达到K/2以前进行，D错误。6如图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳定时该种群数量达到环境条件允许的最大值，b点由于某种因素的改变，最大值由K1变为K2。导致K1变为K2的原因最不可能的是()A该种群迁入了大量同种个体B该种群的天敌大量迁出C该种群的生物发生了基因突变D该地区引入了新物种答案A解析该种群迁入了大量同种个体，会使种内斗争加剧，K值不可能增加，A错误；该种群的天敌大量迁出，生存环境得到改善，K值增加，B正确；该种群的生物发生了基因突变，可能更加适应环境，K值可能增加，C正确；该地区引入了新物种，如果新物种捕食该种群的天敌，或者为该种群提供食物，K值可能增加，D正确。7对某地区新引入的一种鸟在第18年期间的种群增长速率进行调查研究，得到的数据如表所示。下列对该鸟种群的叙述不正确的是()A第17年期间种群的年龄组成为增长型B调查期间该种群数量呈“S”型增长C种群增长受种群密度的制约D第4年该种群种内斗争最激烈答案D解析在第17年期间，该种群的增长速率始终大于零，说明该种群的年龄组成为增长型，A正确；因种群增长速率不是定值，而是先增加后减小最后为零，故种群数量变化曲线应呈“S”型，B正确；种群增长受种群密度、天敌、食物、气候等因素的影响，C正确；种内斗争的激烈程度与种群密度呈正相关，因此在第8年该种群种内斗争最激烈，D错误。知识点三探究培养液中酵母菌种群数量变化8.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是()A改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素答案D解析改变培养液的pH值会改变K值(环境容纳量)大小，A错误；样方法是调查植物及一些活动范围较小的动物种群密度的方法，肉眼看不见的微生物采用抽样检测法，B错误；应用血细胞计数板对培养液中酵母菌数量进行抽样检测，C错误；营养、温度、pH、有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素，D正确。能力提升9如图表示出生数量、死亡数量和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是()A在K/2时控制有害动物最有效B图示规律可作为控制人口增长的依据C该图可用于实践中估算种群最大净补充量D在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量答案C解析在K/2时，种群的净补充量最大，因此对于有害动物不宜在此时防治，A错误；该图示不能作为控制人口增长的依据，因为人类与自然种群不同，受其他因素如计划生育的影响，B错误；该图可用于实践中估算种群最大净补充量，用于指导生产实践，C正确；在K值时捕捞鱼类得到的日捕获量最多，D错误。10如图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某种群数量的变化图，据此不能得出的结论是()A第15年间种群呈“J”型增长B第2030年间种群增长率为0C第30年时种群的数量最大D第1520年间种群数量不断减少答案C解析图中第15年间，大于1，且一直不变，种群呈“J”型增长，A正确；第2030年间等于1，增长率为0，B正确；第10年时种群的数量最大，C错误；第1520年间，小于1，种群数量不断减少，D正确。11如图是某物种迁移到一个新环境后，某种群数量的变化情况。(1)从曲线的走势来看，该种群刚迁入时，经历了一个快速的增长时期，曲线呈现出近似_增长；当种群数量越来越多，由于_有限，曲线呈现出_增长；最后曲线呈现出有规律的_。(2)图中曲线表示种内斗争最激烈的是_段，t3后种群数量不能无限增长的原因是_，同一种群的K值是固定不变的吗？请判断并说明：_ _。(3)若此图表示池塘中某些鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在_点左右，原因是_。(4)若此图表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案：_。(5)该物种的进入可能会对当地其他生物的K值产生影响，说出一种影响并加以解释：_。答案(1)“J”型(或指数)资源和空间“S”型波动(2)cd受到食物、空间等因素的限制不是，受到环境(食物、天敌、气候等)因素的影响(3)b既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复(4)增加老鼠生存环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑)，使环境的容纳量降低(5)有多种可能，答出一种即可，如：与其他生物竞争资源和空间，因而使其他生物的K值降低；为其他生物提供了资源和空间，因而使其他生物的K值升高；对其他生物的资源和空间影响不大，因而基本不影响其他生物的K值解析(1)当一个物种迁入一个新环境中，由于食物、空间等都很充足，所以短时间内呈“J”型增长，但随着种群个体数量的增加，环境阻力增大，所以又呈“S”型增长，最后会处于一个有规律的波动状态。(2)种内斗争最为激烈的时候应是种群数量达到最大值时的cd段；环境条件是有限的，所以其种群数量不会无限增长；种群的K值表示的是环境容纳量，所以K值是否变化是由环境决定的。(3)在捕捞后为了尽快恢复种群的数量，种群的增长速率应保持最大，所以捕捞后种群数量应保持在K/2。(4)控制鼠害的最根本措施就是降低环境容纳量。(5)新物种的迁入可能与当地物种在资源和空间上发生冲突，也可能对当地物种影响不大，也可能为其他生物提供了资源和空间；各种情况都应考虑全面。12请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列问题：(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线_符合马缨丹疯狂蔓延趋势。(2)自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线_。(3)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线_，若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，则全球人口的最适数量为_。若出现_段，则表明人口出现了负增长。(4)太湖