温度的教案范文.doc_第1页
温度的教案范文.doc_第2页
温度的教案范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

温度的教案范文 教学内容：温度 1教学目标：通过本课教学，使学生知道什么是温度，学会常用温度计的使用方法和摄氏温度的读写方法。 2培养学生实事求是，认真细致的科学态度，养成长期观察记录的习惯。 教学重点：指导学生学会使用温度计连续测定和记录一杯水温度、一周的气温，并会应用记录资料分析水温变化的规律，培养学生的实验能力和初步的分析归纳能力。 教具：演示温度计（或模拟演示温度计）1支，温度计2支，温度计放大图，烧杯2杯，冷热水。 教学过程： 学生活动 教师活动 设计意图 一导入新课 学生参与，小组讨论。 出示两杯清水（一冷一热），请一位学生来摸一摸，汇报有什么感觉。 谈话：水有冷有热，这种冷热程度就叫温度，今天我们就来研究湿度。 复习旧知，为学习新课服务,激发学生的求知欲望 二学习新课 学生认识温度，进一步学习使用温度计测量水温。 指导学生认识什么是温度。 指导学生认识温度计以及学会认读、记录摄氏温度。 指导学生用温度计正确测定水温。 指导学生连续测量一杯水的温度。 培养实验能力，以及学生之间的相互合作能力。 三巩固总结 学生讨论交流。各自发表自己的意见。 今天我们学习了有关温度、温度计方面的知识，学会了用温度计测量温度的方法。请同学们想一想，我们为什么要测量温度？哪些地方需要测量温度？ 本节课，你还会了哪些本领？ 巩固所学的知识。 四布置作业 学生认真作业 课后按实验小组连续测量一周的气温。并将
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论