八年级生物上册 第四单元 第四章 第二节 性状的遗传课件 （新版）济南版(1).ppt

第四单元物种的延续 第一章绿色开花植物的一生 第四单元物种的延续 第四章生物的遗传和变异 一对夫妇 一位双眼皮 一位单眼皮 生的孩子双眼皮 另一对夫妇都是双眼皮 生的孩子却是单眼皮 这是为什么呢 第二节性状的遗传 自主研学 请同学们认真默读课本p98 102的内容 思考并在课本上画出下列问题的答案要点 4分钟后比谁正确回答 默写 1 什么叫性状 什么叫相对性状 举例说出身边生物的性状和相对性状 p982 读图4 4 6 4 4 7 在图示的遗传实验中 分别研究了豌豆和果蝇的哪一对相对性态 它们又是怎样在亲代与子代之间传递的 p99 1003 在体细胞中 基因是怎样存在的 在生殖细胞中呢 p1004 举例说出什么是显性基因 隐性基因 分别用什么表示 p1015 基因什么情况下可以表现出显性性状 什么情况下可表现出隐性性状 p1016 在生殖过程中 基因是通过什么传递的 基因的传递有什么意义 p101 探究活动一 生物的性状 1 看书思考 什么叫性状 生物的形态 结构 生理特征和行为方式统称为性状 2 什么是相对性状 举例说出身边生物的相对性状 探究活动一 生物的性状 在遗传学上 把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状 判断相对性状的要点是 同一种生物 同一性状 不同表现类型 探究活动一 生物的性状 3 有些同学认为 安康羊的短腿与安康羊的长腿 和 安康羊的白毛与兔的黑毛 都可以看作是相对性状 你认同他们的观点吗 为什么 不认同 安康羊的短腿与安康羊的长腿 是一对相对性状 安康羊的白毛与兔的黑毛 不是一对相对性状 因为安康羊和兔不是同一种生物 探究活动二 基因与性状遗传 1 染色体与基因是什么关系 生物的性状一般是由dna上的基因控制的 基因位于染色体上 染色体在生物的体细胞中是成对存在的 因此 基因体细胞内是成对存在的 成对的基因分别位于成对染色体的同一位置 控制着一对相对性状 探究活动二 基因与性状遗传 2 基因与性状关系 根据性状在亲代和后代中的表现规律 我们把相对性状分为显性性状和隐性性状 把控制显性性状的基因叫做显性基因 通常用大写英文字母表示 如a 把控制隐性性状的基因叫做隐性基因 通常用小写英文字母表示 如a aaaaaa 2 基因与性状关系 基因型 性状表现 显性性状 隐性性状 基因控制性状表现 探究活动二 基因与性状遗传 5 尝试写出豌豆花色的遗传图解 判断豌豆的紫花和白花哪个为显性性状 哪个为隐性性状 豌豆的紫花为显性性状 白花哪个为隐性性 探究活动二 基因与性状遗传 探究活动二 基因与性状遗传 5 尝试写出豌豆花色的遗传图解 显性基因用a表示 隐性基因用a表示 紫花 白花 aa aa 生殖细胞 a 子代 a 亲代 aa 表现型 性状 全部紫花 6 尝试写出果蝇翅型的遗传图解 探究活动二 基因与性状遗传 判断果蝇的长翅与残翅哪个为显性性状 哪个为隐性性状 果蝇的长翅为显性性状 残翅为隐性性 探究活动二 基因与性状遗传 显性基因用b表示 隐性基因用b表示 长翅 长翅 bb bb 生殖细胞 b 子代 b b b 亲代 6 尝试写出果蝇翅型的遗传图解 bb bb bb bb 表现型 性状 长翅 残翅 3 1 进一步探究 1 每种生物特征代代相传的根本原因 在生殖过程中 亲代的基因随着染色体传递给子代 并控制这子代的性状表现 正是由于基因在亲代与子代之间的传递 才使得生物的特征具有相对稳定性 这也是每种生物特征代代相传的根本原因 2 思考p102第二题 并回答 1 两种 一种是含有d的生殖细胞 另一种是含有d的生殖细胞 2 3种 dd dd dd 有耳垂 无耳垂 dd dd 生殖细胞 d 子代 d d d 亲代 dd dd dd dd 性状 有耳垂 无耳垂 进一步探究 2 思考p102第二题 并回答 3 根据题意可知两亲代的基因组成均为bb 绿色