谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表.doc

谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。1四（3）（4）春天颂2六（2）中华风光颂3六（1）我的中国心4三（1）（2）游子吟5三（3）（4）所见6六（4）七子之歌7五 (3)悠悠思乡情8五（1）依依惜别情9六（3）中华少年10一年级四季11四（1）（2）苏轼古诗诵读12二（3）（4）感谢恩师13二（1）（2）一株紫丁香14五（2）过零丁洋谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。1四（3）（4）春天颂谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。2六（2）中华风光颂谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。3六（1）我的中国心谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。4三（1）（2）游子吟谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。5三（3）（4）所见谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。6六（4）七子之歌谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。7五 (3)悠悠思乡情谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。8五（1）依依惜别情谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。9六（3）中华少年谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。10一年级四季谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。11四（1）（2）苏轼古诗诵读谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。12二（3）（4）感谢恩师谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总分（100分）准确（25分）艺术（25分）辅助（10分）能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，主题鲜明突出，串词画龙点睛，符合比赛范围及主题。普通话标准，语言流畅吐字清晰，能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强，朗诵形式丰富多样，诵读技巧运用水平高。朗诵材料与背景音乐和谐，道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。衣着得体、服装整齐、姿态大方、团队精神面貌好、队伍有序，对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。13二（1）（2）一株紫丁香谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表评委签名： 年 月 日序号参赛班级节目名称内容（20分）效果（60分）形象（20分）总