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教学实用技巧教师基本功训练 与民航系统兼职教师共享2014年 教学展示 选取一个教学模块 运用教学法技巧展示15分钟教学框架展示 内容 方法 形式内容 一级题目 二级题目 矩阵图 三维立体矩阵图 点线面 方法 讲 授 答 疑问 评 点议 形式 PPT 图片视频框图 第二张嘴 培训师基本功三步曲 教学内容选取 教学方法设计 教学形式组织 内容 方法 形式的统一 内容模块化信息集中化规则案例化案例视频化 语言幽默图片视频PPT出彩及时应变 兴趣持续化 善于变换知识序列化 提炼成串能力坚固化 案例视频经验共享化 讨论辩论 为什么强调教学内容的四化 内容模块化 解决面面俱到 提高针对性信息集中化 解决过于分散 抓不住重点学会剪枝 有舍才有得规则案例化 解决枯燥无味 强化理念意识经验教训案例视频化 解决实际问题 固化正确行为改变不良习惯 如何做到四化 内容模块化研究的起点 给谁讲 讲什么 练什么内容取 舍 学生知多少 学员背景讲解的详 略 学生会多少 现实的差距内容模块 教学目的 培训的目标 目的核心内容 关键词 培训效果的检验实践环节 四化中的点 线 面 面 内容模块化线 模块与模块的逻辑串接点 模块的知识点 能力点 关键词例 沙盘模拟 面 战略决策与战略执行线 综合能力串接 领导力 决策力 沟通力 执行力 点 平衡 时机 精算 教学专题特点研究 教学的准备 备课与背课 备课教学大纲 教学对象 教学目的 教学要求 教学内容 学时 教学素材 主材料 辅材料 视频 图片 案例素材 参考资料 国内外 中英文 教案 教学内容 环节 时间的设计PPT讲稿 教师版 学员版 繁 简 留白讲授 不是照本宣科 展PPT 念备注页 现场教学的设计教学随笔 职业素养的体现 积累从这里开始 背课 背课 背讲授的逻辑 背讲授内容 背学生背讲授的逻辑 逻辑系统图 教学方法设计 兴趣持续化 善于变换 内容模块 成人有效集中15分钟 知识序列化 提炼成串 提炼每堂课或每个知识点的关键词 能力坚固化 案例视频利用多媒体手段强化印象深刻经验共享化 讨论 辩论 实践 分享经验教训 教学方法 讲授式 通俗易懂 由浅入深 重点突出 难点分解参与式答疑式 一问一答 一问多答 层层递进讨论式 明确主题 忌放羊案例分析 预先准备 案例阅读 分组讨论 题目 分组汇报 核心观点提炼体验式 教师角色 编剧加导演 现场指导 教练角色扮演 角色分配 角色评价实战演练 情景模拟 理论升华现场教学 考察的组织 现场讲解 现场演练综合运用 教学环节设计 教学内在规律 开场白3 5分钟教学模块阐述或演示25 30分钟互动 练习 指导40 50分钟答疑与小结10 15分钟教学节奏与高潮的设计变换 教师的教案 舞台的剧本 教学内容 点 线 面 提炼 展开教学方法 讲授 互动 实践教学环节设计板书的设计 PPT设计语言的设计时间设计 教学形式体现 多媒体课件 PPT形式 每页5 8行每行不多于20字 8 12字最好标题44号字内容36号字以讲授节奏为基础 一行一行出现图片 视频与文字结合 Flash动画 教案与PPT课件与板书 互补性不可替代性相辅相成性PPT的制作板书的必要 外在表象 着装 站位 活动范围 目光交流 站姿与站位 活动范围目光 巡视全场 忌不交流或只与一个方向忌 不看学生 目中无人 只看讲义 心中无底 语言 语音 大小 语调 起伏 语速 快慢 语言丰富忌平 没有激情 念讲义 忌快 没有标点符号 不喘气 忌 逻辑不清 教师的行为举止 语言设计 科学严谨系统逻辑风趣幽默白话解说语言需要锤炼 教案与讲义的区别 教案 它所承载的是课堂教学的组织管理信息 讲义 它所承载的是知识信息 教案的形成 主要受教学过程的管理逻辑支配 讲义的形成 主要受教学过程的知识逻辑支配 在程序上 总是讲义形成在先 教案形成在后 在表现形式上 教案篇幅较短 讲稿 讲义 则篇幅较长 研究学生 学员成份学习能力 知识结构 思维与动手能力 学习兴趣 教学随笔 质量日记 时间的掌控语速的掌控学生反应 内容深浅 难易 是否需要过渡 学生兴趣学员观点 经验现场发挥的固化内容的调整 短期培训 培训需求 提出问题 实际或现实 培训策划与实施 找到解决问题路径培训效果评估 问题得以解决 经验得到分享 短期培训特点 学员特点教师心态心理较量不同的教学风格 总有一款适合你充分的信息量 语言的诙谐幽默 严谨的内容与表达逻辑 教学形式多样化 短期培训要求 内容要求 浓缩精华版 提炼 浓缩 串接 系统框架逻辑结构精彩片断信息量更新速度理论与实践形式要求 视觉冲击力 多媒体视听手段的运用 教学方法的要求 最简单的方法 以教师为中心的讲授最难的方法 互动式 研讨式互动与体验 案例 讨论 模拟 现场指导讨论中的教师主导 层层递进思辨式 培训体系要素 制度 职业生涯规划 人力资源部门做 培训管理制度 需求 策划 运行 评估 课程 岗位分析 培训需求 组织需求 岗位需求个人需求 课程设置 课程体系师资 专兼职教师队伍素材 图片 视频 案例 经验与教训程序 方