孩子是学钢琴还是电子琴.docx

孩子是学钢琴还是电子琴？ 最近为了培养玺谕的音乐细胞，在买钢琴还是别的乐器方面犯了愁，咨询了搞音乐钢琴的一位老师，他建议先买个电子琴给孩子培养音乐兴趣。我觉得这个建议很不错，具体理由不说了，可能最大的问题家长可能都认为买了电子琴就不能学钢琴。并查了些资料，发现不是这样的。后附部分专家的论点，我的观点就是，几岁的孩子，就让他去学钢琴，真是个摧残，他有多大的劲？有多大的耐性学？大人你自己坐那练几个小时行吗？更何况是几岁或十几岁正好动年龄的孩子？培养和保护孩子音乐方面的爱好，是做父母最关键的事情。有次到另外一个同事家，他家就给不到十岁的孩子买了个钢琴，随便聊了几句，他妈就说孩子不爱弹，每周学个小班（周末钢琴辅导班），也没有什么进步。我也不好说什么，总觉得，这钢琴买的真不值，或没有什么必要，这不是多花钱买琴或请老师的问题，而是为花钱将孩子兴趣抹杀的一种惋惜。 另外，电子琴的选购方面，钢琴老师建议我买雅马哈550或650，但我发现KorgPA500，好像更好点，表现力很强，但网上价格也贵1000左右，需要6000多。不是做广告，雅马哈大家都很熟悉，korg我还是今天刚刚了解的品牌。优酷上有个：秦皇岛赵恒，用的就是pa500，弹的感觉很不错的，尤其是最近一段时间的作品。鼓励他一下，希望在优酷上多上传一些自己的作品。呵呵。作品链接：/user_video/id_UMjM2NjQxMTY0.html 总的来讲，学钢琴还是学电子琴还是别的什么都不重要，关键是保护好孩子喜爱音乐，探索音乐的那份童心，千万别让孩子觉得这个钢琴或者电子琴是个累赘，排斥并厌恶它。这样的结果，做父母的，你买这个钢琴或别的乐器，不仅没有任何意义，还起到了负作用。附1：现在孩子学点东西的争议是很大的,看到萱萱爸发的帖子大家可以参考一下. 小女已经到了学乐器的年龄了。到底该学什么，着实让人难以选择，键盘乐器与弦乐器的选择，到钢琴和电子琴的选择。本人特别参考了一些观点，结合自己的想法，拟写下文，希望家长参与讨论和指教，更希望老师提出好的建议。 学习乐器的最佳时间：孩子46岁之间是最佳学习乐器的时间。这一结论已经被大多数人所接受，我再简述以下原因：第一，06岁之间是孩子大脑发育的时段，也是孩子右脑比较发达的时候。音乐主要是由右脑来处理的，可以开发儿童右脑。第二，这个时间是孩子唯一能够开发出绝对音高感的时候，就是说孩子的非常好的音准感在这个时期可以开发出来，但是不是每个人都得到了开发的能力。过了这个时间，有点困难了。第三，4岁左右的孩子，有了一定的理解力，手指也有了一定的支持力，在这个时候学，是比较合适的。 学习什么乐器？首先，可以尊重孩子的意见，看看孩子喜欢什么。可以带孩子去乐器店看看，给孩子放一下不同乐器的音乐，发现孩子的兴趣。在不考虑孩子兴趣的前提，由家长决定的话，可以在键盘乐器、拉弦乐器和拨弦乐器中选择。我建议学习键盘乐器（钢琴、电子琴）。这是因为：键盘乐器的音高相对来说比较固定，有利于孩子音准感的培养。弦乐器如：小提琴、古筝等，音高不是很稳定。对于初学的孩子来说，让他们调琴很困难。这些乐器常时间处在不准的状态下，会影响孩子的音准感。为什么中国的学生视唱练耳（考察音准和节奏的课程）普遍较差，大概就在于从小没有一个好的音准感。至于吹管类乐器建议还是孩子大点在学吧，这个和肺活量很有关系呢。 决定了什么时候学和学什么类型乐器以后，下面就是讨论的主要话题，学钢琴还是电子琴！ 人们在传统概念里，对于钢琴认为是神圣的，高雅的，严肃的，最主要的观点就是：它才是正宗货！而一提到电子琴，就马上会反映出一种不专业，通俗化，没品位，只适合小孩子作为练习钢琴的阶梯的想法。那么从培养儿童兴趣、开发儿童潜能、有助于以后全面发展的方向考虑，到底应该学什么呢？下面我参考了有关文章，再结合本人的一些思考，从以下几个方面来分析说明： 第一，乐器现状分析。钢琴是古典之尊，历史久远，各专业音乐院校也都投入了大量精力来搞键盘系钢琴专业的培养，它已经形成了一整套非常完整、成熟、科学的教育法和演奏法；电子琴（包括电子合成器，以及多排键电子演奏器），它传入我国相对晚很多，目前搞电子琴的人士的层次和水平参差不齐，中国目前很少有开设专门电子琴专业的音乐院校，大多数的电子琴老师以前是搞钢琴出身，经过“正统”的专业键盘教育，但对于电子琴了解很少，也是边干边学，边教边学，摸着石头过河。其他的比如不是搞钢琴出身的老师就更加鱼龙混杂。 第二，乐器特点分析。钢琴艺术是一门很艰深的学问，有一套完整的教学演奏教材，学好以后里面的宝藏取之不尽；电子琴的教学包括教材在我国目前其实还是在尝试阶段，不完善，电子琴在初学时比钢琴更具有趣味性，启蒙学习相对容易。更重要的是，电子琴可以使孩子们接触到更为广阔的音乐天地。因为电子琴拥有逼真的模拟效果，在日常学习中，孩子们可以聆听各种乐器的不同声响，比如各种拉弦乐器、拨弦乐器、键盘乐器、各类管乐,甚至打击乐；他们还能体会各种不同音乐的风格,现代的、古典的、摇滚的、拉丁的、爵士的，甚至中国戏曲。.因此，电子琴可以使孩子们全方位的与音乐交融，使他们在更广泛的空间中发觉自己的兴趣所在。 第三，乐器弹奏特点分析。电子琴和钢琴在弹奏方法上是有根本的区别的，两者最大区别就是在于手的力度，以及旋律的发展上！钢琴触键的力度应该远远大于电子琴，钢琴要求要下键深，声音有穿透力。穿透力的基础在于手指的放松与支撑，手形的要求也高。钢琴的旋律没有左右手之分,钢琴曲大多以纵向发展,所以,在一般的情况下,很难非常清晰的分辨出究竟主旋律在哪只手上,不象电子琴那么明显。所以,在钢琴上,左右手同等重要。而电子琴一般手力度的要求不是很大, 手形要求不高（但也要尽可能以接近钢琴的姿势，也必须弹好哈农,拜耳,以保证手指的必要力度及灵活性），而且电子琴曲的主要旋律在右手,左手的作用只是辅助右手的旋律使他更为生动，所以,弹好一首电子琴曲,只要好好掌握该曲的技巧,再多练,在练熟的基础上,融入自己对曲子的感情即可！ 此外，学习电子琴在学习弹奏的基础上还必须学习一些有关配器的知识,以便有效地进行音色的组合，分配键盘及诸如混响类的音响效果调制,也就是说要弹好电子琴必须得具备一定的音乐整和能力。也有倾向电子琴的人士比喻：操作电子琴是工程师，而弹钢琴只能是技师。（我认为不是很恰当） 第四，老师、家长的问题。目前钢琴的老师基本都是正规音乐学院、学校或师范教育类毕业，都经过比较正规的学习，钢琴老师的问题应该不是很突出，家长只要有耐心和时间，督促小孩坚持按老师要求练习即可；而学习电子琴更需要一个负责任的电子琴好老师来引导，一个负责任的好家长来配合、来拓展，也就是说，电子琴“老师”太多，好的电子琴老师难找（这个问题第一点里已有提及）。电子琴老师不仅要教孩子弹奏技巧，还要会对电子琴功能的开发，电子琴上有很多很多的节奏型，音色，还有其他很多功能，但是很少有人会灵活地运用这些功能。一架琴买的时候花了不少人民的币，但是买回来放到家里，很长时间都还没摸索出来有什么样的功能，这些功能到底是应该恰当地用到什么地方。好多家长在孩子学了几年电子琴后还说：“这琴还能有这功能？这琴还能这样弹？以前的老师都没有告诉我啊”。教师本来就对如何使用功能一知半解怎么能要求学生如何如何呢？对于家长的要求也同样，不仅了解音乐基本知识，还要了解电子琴上表现出各种乐器的特点，如何拓展电子琴的功能，还要对电脑知识有所了解，以便在学习到一定程度后，电子琴可以和电脑联接，扩展出另一片更加广阔的音乐天地。 第五，社会现象的分析。现在谈到学乐器，许多经济条件尚可的人都首选钢琴，如果你不选择钢琴很多人会问你为什么不去学钢琴？凡是持有这样观点的人无非有以下几种：1）认为钢琴是高雅乐器，你如果让他分析一下钢琴的艺术性他也说不出所以然，这些人并不具备起码的音乐知识，对音乐一知半解、人云亦云。2）本人了解钢琴的艺术性，但并不是很了解电子琴，简单认为电子琴是钢琴的替代品，替代品自然不够“原装正宗”。3）既了解充分钢琴的艺术性，又充分了解电子琴的艺术性，但确实对钢琴情有独衷。只有第三类人对于学习钢琴的选择是正确的。 当前，人们议论到键盘乐器时，绝大多数都会只认为钢琴是一种键盘乐器，其次是手风琴，最后才是电子琴。学钢琴的费用，要大于学电子琴的费用就是这样的原因造成的。人们眼神中流露的多是对钢琴的崇拜和对电子琴的不屑与平常。他们的观点是：一是觉得电子琴价格低廉，不够档次，登不上大雅之堂。其实，现代电子琴，有着非常丰富的音色和自动伴奏功能，这是其它乐器所没有的独特功能。更高级的电子琴，其功能更是不必多言。关键是许多家长和孩子并不了解，当然也就不能充分发挥电子琴的独特功能，说白一点，就是仅会基本的键盘演奏，其它的知道不多，根本发挥不了电子琴的丰富的弹奏、伴奏功能，要知道，弹电子琴，一方面是弹键盘，另一方面也是“玩花样”。二是受功利思想影响太大。这一点不详细说了，大家都很清楚。三是觉得电子琴是用电子技术合成、模拟的的假音色，不真实，不像钢琴是振动所产生的真实音色。对于电子合成的音色，我觉得这正是电子琴的强项，它可以模拟出自然界所没有的音色，弥补了振动乐器音色不足的空白。 第六，小孩本身和环境分析。学钢琴还是电子琴，除了以上分析以外，最主要的还是由孩子本身来决定，我觉得应该因人而异，钢琴艺术是一门很艰深的学问，能深入挖掘其中的宝藏很好，如果不能，学习电子琴在各类型音乐中汲取营养也未必不是好事。大多数孩子没有这个天赋和能力，家长也没有这个决心和毅力培养孩子，家庭、社会周围也不具备好的条件。对于一个音乐天才般感受的孩子来说，我认为应该学习钢琴，因为钢琴专业比电子琴专业发展的历史要长，教学更规范，是以后作曲、指挥多种专业的基础课，也是培养个人修养、品质、气质的良好载体。但是对于一个音乐天赋不是很突出的孩子来说，学习电子琴可以在多种音色节奏的引导下，提高自身的表现力，所以一般来说，学了电子琴的孩子改学钢琴后，表现力比一般孩子突出。另外，在学习电子琴的过程中可以接触到我们认为最经典最优秀的各种器乐声乐作品，而不会局限在某一类型上。这一点对于扩展孩子们在音乐知识、音乐文化、音乐视野上是非常有好处的，孩子们可以在学习上博采众长，欣赏到更加丰富的音乐作品，而不会局限于键盘本身。第七，对电子琴本身认识的问题。如果说电子琴价格低，不够档次，确实，YAMAHA和CASIO针对中国的考级推出了KB系列或者CASIO的绝大部分琴，用低廉的价格，换取低质量的音色、节奏、功能，但是对于考级来说却足够了，于是孩子们弹的是陈旧的曲子，电子琴的扬声器里发出的是失真的声音，家长们就觉得这就是电子琴，听到这样的声音的人们就认为这就是电子琴，当然和钢琴的声音比起来差的远，结果就更坚定了人们“钢琴比电子琴好”的传统观念。 当前的问题是，市场对于能够达到欣赏水平的电子琴的购买力和购买意识（我是说中高端的产品，不是YAMAHA KB系列或者其他品牌的类似产品）相当低，市场上大家只能见到大量的国产电子琴，YAMAHA KB系列，或者类似产品。PSR550这样的琴就已经被成为在中国的高端产品了，其实，很遗憾，它只是一个中低端产品。我们买来电子琴，目的是为了陶冶情操，给自己，给亲朋好友，给所有的听众一个美的音乐，而不是买个电子琴，有声音就可以了，结果明明是写着钢琴音色，可听起来却象敲铃铛，本来我们要求的是那种鼓的声音，但听起来却象“任天堂”游戏机里出来的动静。这本身不就背离了我们的想法了吗？所以购买一架品质好的电子琴是我们学习的基础。还想说说中国音乐市场上有多少纯电子琴的音像制品？我想大家一定可以看到在音像店卖的那些双电子琴演奏作品专集或者什么电子琴名曲等等之类的，大家可以看一下这些类似的音像制品，里面粗制滥造不说，演奏所用的琴都是哪个年代的产品了？有没有距离我们近一点的？有没有用就算是停产的YAMAHA PSR740、640、2000、9000、9000PRO，甚至TYROS演奏的专集？没有或很少！而且演奏的曲目来来回回就那么几首，内容远离了市场的要求，当然只能卖不出去，最后放到家乐福超市里当处理品卖了。这就更影响了电子琴在家长们心目中的地位。 写了这么多，到底该让孩子学钢琴、还是电子琴，见仁见智，让大家自己去选择吧。这只是一个抛砖引玉的话题，欢迎大家扔砖头，也欢迎大家顺着这个话题展开广泛的讨论。 钢琴、电子琴都只是一种键盘乐器而已，钢琴的曲子基本上都是那些大师创作，并且延续了上百年的曲子，在人们脑海中根深蒂固，钢琴的教学也比电子琴正规有序。但是我们不容忽视电子琴的存在！ 为了孩子，无论选择学什么，都是正确的！-附2：近期，社会上有一些传言称：“学了电子琴就不能学钢琴了”，对此，我们感到非常诧异！为什么在北京、上海、以及国际上的大城市就很难听到这种说法呢？究其原因-应该是一些人在故意制造愚昧游戏，可能出于私利，想拉住学生而糊弄家长。首先，客观规律告诉我们，学了电子琴之后不但能学好钢琴，而且如果同时接受规范的音乐综合能力训练后还会学得更好！ 我们不妨对之前这种论点来作一下分析：可能是因为一部分“教师”眼光短浅，闭塞守旧所导致。这倒不违背良心；再者就是为了个人私利，不负责任地传谣“学了电子琴就不能学钢琴了”，应该受到良心的谴责，因为这些人的内心肯定明白自己的说法站不住