紫藤萝瀑布教学设计

紫藤萝瀑布教学设计大同十三中魏超教学目标：1. 积累字词，通读全文，感知文意。2. 了解写作的背景，理解景语中的情语，学会从景物描写中读出情感和思想。3.品味文中关键句子的深刻含义，正确认识生命的可贵，平静乐观地面对生活。教学重点：理解景语中的情语，学会从景物描写中读出情感和思想。教学难点：品味文中关键句子的深刻含义，正确认识生命的可贵，平静乐观地面对生活。教学过程：1、 检测预习，把握学情。1、 小组长负责检查小组成员预习完成情况，汇报老师。2、 小组成员互补互查预习成果。3、老师大屏幕正音正字迸溅（ bng ）沉淀（ din ） 忍俊不禁（ jn ） 伶仃（lng dng ) 仙露琼浆（ qing ） 伫立 （zh） 盘虬卧龙（ qi ） 酒酿（ ning ）2、 精心导入：大屏幕出示紫藤萝花的画面的同时老师介绍紫藤萝花的有关知识，传达紫藤萝花生命力强这一特点。问：同学们，你们面对着盛开的紫藤萝，有什么感觉？（学生答：美丽、壮观、震撼、像瀑布等)作者也看到了它炫人眼目的美丽，用如花妙笔付诸笔端。并且她和你们的观点一致，所以文章的标题就成了“紫藤萝瀑布”（板书标题）下面我们就走进文章，看看作者是如何默描写紫藤萝花的。3、 研读文本，自主学习：1、浏览全文筛选描写紫藤萝的语段，请同学们大声朗读，感知文意。2、问：作者笔下的紫藤萝花你都读出了什么特点？答：文章的（2-6）段描写了旺盛的紫藤萝，文章的8段描写了衰落的紫藤萝。（老师板书：“盛”“衰”）3、问：你都从哪些句子读出了“旺盛”？答：只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见 其终极 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花 仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里 每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的； 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻 地笼罩着我。问：你都从哪些句子读出了“衰落”？但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。4、 作者如何用这些句子写出了紫藤萝的“旺盛”和紫藤萝的“衰落”？好好地欣赏学习一下吧!(1)赏析技法指导： 可以抓住修辞的特点，结合描写的具体情景进行修辞式赏析。 可以通过增删换字，对描写紫藤萝精彩的句子进行关键词式赏析。(2) 学生认真赏析并做批注，老师巡查指导。(3) 学生展示赏析成果，老师中肯评价， “从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”赏析：运用比喻将一树盛开的紫藤萝比作瀑布显得气势非凡灿烂辉煌，也形象地表现了紫藤萝的繁茂。“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”赏析：比喻手法，“银光”是紫花最浅淡的部分，由深而浅，可见作者观察非常仔细，笔触“挑逗”一词是拟人用法，更显紫藤萝亮丽可爱，玲珑剔透，既富动感又充满情趣。“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”赏析：用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。表现出花的生趣盎然。“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”赏析：用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，给人以生机勃勃的感受；比作笑容，拟人化，有美好可爱的感觉，也抒发了喜悦之情。“紫色瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断流着，流着，流向人的心底。”赏析：物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发愉快欢畅的心情。5、 仔细阅读文章，想想旺盛的紫藤萝和衰落的紫藤萝分别给了作者什么样的触动和感受？（老师设计心形板书）6、 学生把小组讨论结果填入相应的板书位置。旺盛的紫藤萝-带走压在我心上的焦虑和悲痛；带来精神的宁静和生的喜悦。衰落的紫藤萝-花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。7、 追问：如何理解“压在我心上的焦虑和悲痛”一句？（老师简介作者生平及写作背景）答：生活中不幸遭遇和失去亲人的打击是压在她心上的焦虑和悲痛。8、问：你觉得作者从紫藤萝如瀑布般的壮美中获得了什么？答：作者由紫藤萝瀑布的辉煌,藤萝的不幸命运,感悟到人的一生在遇到不幸时也不能被厄运压倒,要对生命有坚定的信念,一时的不幸,个人的不幸,都不足畏；人生,应该是豁达的,乐观的,奋发的,进取的。她要以饱满的生命力投入到生活中去。5、 总结（完成板书）： 作者在文章开头写到“我不由得停住了脚步”，在文章结尾写到“我不觉加快了脚步”，说明作者从眼前盛开的紫藤萝追忆起十年前藤萝的不幸遭遇，得到感悟受到感染，心中的悲痛化为精神的宁静和前进的动力,从而激励自己奋发进取,有所作为。6、 拓展延伸： 紫藤萝瀑布为我们展示了人生的画卷，使人幡然悟到“生命的长河是无止境的”，每个人都应当像紫藤萝的花朵一样以饱满的生命投身到生命的长河中去，让生命更加绚丽多彩。学习了本文，你一定对生命有了新的认识和感悟。请你结合文章内容以“致紫藤萝”为题写一首小诗，表达你对紫藤萝的敬意和对生命的感悟。7、 板书设计：紫藤萝瀑布宗璞 盛 衰 带走压在我心