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文档简介

有趣的雪地画幼儿园大班教案 活动目标 1、让幼儿体验玩雪的乐趣，萌发对雪的喜爱，感受大自然的美。 2、鼓励幼儿运用不同的材料、方法大胆地创作一幅雪地画。 活动准备 1、经验准备：带领幼儿到户外堆雪人、打雪仗，感受玩雪的快乐。 2、磁带：诗歌雪地里的小画家。 3、树枝、小棍、幼儿玩具(雪花片)等。 活动过程 1、幼儿体验玩雪的乐趣，感受对雪的喜爱。在玩耍的过程中，让幼儿运用各种感官 比如：踩在雪地上的感觉是什么样的?会发出声音吗?雪摸上去是什么感觉?雪是什么颜色? 2、引导幼儿观察同伴或老师的玩法，引出雪地也能作画的活动主题。 导语：“孩子们，刚才我们一起快乐地玩雪。其实，雪地就像一张洁白的画纸，我们可以在画纸上尽情地作画。今天，就请你们都来做一个快乐的上画家吧。” 3、幼儿在雪地上自由作画，可以用脚踩、手掌按等等。教师进行观察指导，及时给予肯定。 此时，播放雪地上的小画家，幼儿一边欣赏，一边作画。 教师学可以引导幼儿用辅助材料作画，如树枝、雪花片等，同时，鼓励幼儿间的合作或师生间的合作。 4、教师引导幼儿观察、互评作品。 幼儿在自愿结合的小组里，讲自己的作品，表达自己的快乐感受，欣赏别人的作品，感受作品的美。 5、幼儿讨论雪地作画的感受，说说还可以利用哪些材料作画，让“雪地画”更美丽。 延伸活动 1、将彩色水倒在雪地上，让幼儿在雪地上作画。“雪地画”有色彩更美丽。 2、提供塑料碗、杯和彩纸等，协助幼儿做冰花。 大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画） 美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画） 目标： 1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。 2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。 准备： 1、人物剪纸的各种动态图片 2、记号笔、八开纸。 过程： 1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。 2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。 3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。 （1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。 （2）画出人物的动态。 （3）主体加密，背景要疏。 4、幼儿作画，教师巡回辅导。 5、展示评价作品。 （本活动分二教时进行） 目标： 1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。 2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。 准备： 1、人物剪纸的各种动态图片 2、记号笔、八开纸。 过程： 1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。 2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。 3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。 （1）要画出正面或侧面的
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