八年级数学下册试卷分析.doc_第1页
八年级数学下册试卷分析.doc_第2页
八年级数学下册试卷分析.doc_第3页
八年级数学下册试卷分析.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2012-2013下学期八年级数学试卷分析一、试卷分析 期末统考试卷由填空题、选择题、解答题组成。试卷符合新课标要求,试题能扣紧教材,有梯度。试卷层次分明、难易有度，既有对基础知识、基本技能的基础题，又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维水平客观上存在差异的区分题，如不等式建模等数学思想与数学方法。试卷注重考查学生对知识和技能的理解与应用能力。 试卷满分100分，三大项，共同24小题 代数占55分，几何占45分，全册内容都出考查到了。二、试题特点：（1）强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查。(2)注重灵活运用知识和探求能力的考查。(3)重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查，强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求，如21题。(4)重视联系实际生活，突出数学应用能力的考查。如23题考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，体验运用数学知识解决实际问题的情感，试题取自学生熟悉的生活实际，让学生感到现实生活中充满了数学，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力。三、试题做答情况分析：两个班共有83人参考,通过对1班和2班的试卷进行分析，优秀的有14人，及格的有51人，最高分为100分，最低分为3分，学生的两极分化严重。本次测试1班平均分是80.26分，二班平均73.87分，下面是学生答题的情况分析：第一大题（选择题110小题）。本册书的所有内容在此都覆盖了，只有第小题错的较多，本题得满分的也不少，所以从整体上看，本题完成较好。第二大题（填空题小题）：第、12、14题做得很好，14题有不少学生做错，说明对完全平方公式不能很好的应用，以后还要加强。第三大题：解答题（624）第16题是用位似作图， 只有个别学生没有做对，17、18、19三题是计算题，几乎全做对了，有个别学生于粗心而出错。其中第20和22题是书上课后原题，但是完成也不是多好，20题是规律题，22题是几何证明题，这两种类型都是学生的弱项。21和23题完成相对较好，但是解答步骤也有不少同学写得不够完整。所以以后，还要加强学生解答步骤的练习，特别是逻辑推理的步骤。四、改进措施 通过卷面表现出来的问题，在今后教学中，需要作好以下工作：、在平时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，发展学生的数学素养。、教学要面向全体学生，充分利用和挖掘丰富的课程资源，重视激发学习兴趣和不断提高课堂教学的实际效果。、在平时教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，还需要教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。、重视课本，夯实基础，尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。、重视课堂转差，转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培养自尊心、自信心和学习兴趣入手，避免学生心理抵触情绪的产生。总之，成绩只能代表过去，在新的一年里，我将发扬优点，改进缺点，做好本职工作，我相信在新一学年，在
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论