深入学习实践科学发展观活动学习材料(2).doc

深入学习实践科学发展观活动学习材料一、基础题1、开展深入学习实践科学发展观活动的总体要求、基本原则、目标要求是什么?总体要求：党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见基本原则：坚持解放思想；突出实践特色；贯彻群众路线；正面教育为主。中共中央开展科学发展观活动意见目标要求：提高思想认识；解决突出问题；创新体制机制；促进科学发展。中央关于开展学习实践活动的意见2、中央提出开展深入学习实践科学发展观活动要解决的重点问题是什么?着力解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题；着力解决执政为民意识淡薄，不能深入了解群众愿望、顺应群众要求、对民生问题特别是困难群众的疾苦关注不够，对群众的合法权益维护不够，对社会和谐稳定重视不够等问题；着力解决片面发展、盲目发展、只顾眼前利益等问题，尤其要解决单纯追求发展速度，不重视调整经济结构，不重视质量和效益，不重视节能减排，甚至以牺牲环境、破坏资源为代价换取一时经济增长，不重视经济、政治、文化、社会的协调发展等问题；着力解决全局意识不强，缺乏战略思维，不能妥善处理中央和地方、局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系，有令不行、有禁不止、政令不畅问题，尤其是要解决不能正确认识和妥善处理城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自认和谐发展的关系，不能正确处理统筹国内国际两个大局等问题；着力解决党性不强、党风不正、执行党纪不严的问题，在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题，尤其是党员意识不强，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党员领导干部政绩观不正确、作风漂浮以及形式主义、官僚主义严重等问题。）中央关于开展学习实践活动的意见3、科学发展观的第一要义、核心内容、基本要求、根本方法是什么?第一要义：发展 核心：以人为本基本要求：全面协调可持续 根本方法：统筹兼顾4、构建社会主义和谐社会的总要求和原则是什么?总体要求：（民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处）领导干部学习文件选编228页。原则：构建社会主义和谐社会的原则。（必须坚持以人为本；必须坚持科学发展；必须坚持改革开放；必须坚持民主法制；必须坚持正确处理改革发展稳定的关系；必须坚持在党的领导下全社会共同建设）领导干部学习文件选编229页。5、胡锦涛总书记对加强领导干部作风建设，提出的倡导和树立八个方面良好风气是什么?（要勤奋好学、学以致用；要心系群众、服务人民；要真抓实干、务求实效；要艰苦奋斗、勤俭节约；要顾全大局、令行禁止；要发扬民主、团结共事；要秉公用权、廉洁从政；要生活正派、情趣健康。）领导干部学习文件选编274页。6、胡锦涛总书记指出的一些领导干部身上存在的突出作风问题是什么?（不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、官僚主义，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享受，阳奉阴违、我行我素，独断专行、软弱涣散，以权谋私、骄奢淫逸。）领导干部学习文件选编268页。二、实践题1、我市开展深入学习实践科学发展观活动的主题和实践载体是什么?（主题是：解放思想、坚定信心、抢抓机遇、跨越发展；实践载体是：打造大牡丹江、新牡丹江，加快推进沿边开放先导区建设）市委学习实践活动实施意见第2页。2、开展深入学习实践科学发展观活动共分几个阶段、几个环节?（三个阶段六个步骤）实施方案第3页第一阶段：学习调研。（1.学习调研、2.解放思想讨论）第二阶段：分析检查(3.召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，4.形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告)第三阶段：整改落实(5.制定整改落实方案。6.集中解决突出问题。)3、市委开展深入学习实践活动要着重解决的重点问题是什么?一是对发展这个第一要义的学习理解不深不透的问题。二是影响和制约科学发展的突出问题。三是坚持以人为本，保障民生的突出问题。四是体制机制上的突出问题。五是能力和作风建设上的突出问题）实施意见第7页。4、市委在学习实践活动中确定的九个重点推进专题是什么?一、加快哈牡绥东对俄贸易加工区建设，打造沿边开放先导区。二、强力推进工业立市，狠抓大项目建设。三、做优做强特色农业，加快新农村建设。四、强化民生保障工程，构建以人为本的和谐社会。五、打造特色城市品牌，提升城市功能品味。六、扎实开展“能力作风建设年活动”，全面提高干部队伍素质。七、着力破解金融问题，推进金融强市战略。八、加大投入和整合力度，提速江南开发区建设。九、深化“突破林口”战略，促进区域一体化。）5、你单位开展深入学习实践科学发展观活动的主题和实践载体是什么?主题“创新质监工作，服务科学发展” 载体“春雷行动”、“质量和安全年”6、你单位开展深入学习实践科学发展观活动要着重解决的重点问题是什么?1.着力解决思想观念和服务意识与服务科学发展的要求不相适应的问题；2.着力解决创新能力和工作方法与服务科学发展的要求不相适应的问题；3.工作思路和精神状态与服务科学发展的要求不相适应的问题；4.能力素质和工作作风与服务科学发展的要求不相适应的问题；5.综合管理和行政执法与服务科学发展的要求不相适应的问题；6基础薄弱和手段不足与服务科学发展的要求不相适应的问题7、你单位在学习调研阶段是如何创新学习内容和形式的？局领导提出在学习实践科学发展观过程中要联系实际 注重增强“五性”一是联系党的建设基础理论，增强学习实践科学发展观的坚定性。二是联系改革开放30年的伟大实践，增强学习实践科学发展观的必要性。三是联系我市经济社会发展的实际，增强学习实践科学发展观的紧迫性。四是联系质监事业的发展实际，增强学习实践科学发展观的针对性。五是联系“质量和安全年”活动，增强学习实践科学发展观的有效性。“四结合”通读与导读结合、集中学习与开展主题实践活动结合、骨干培训与整体推进结合、专题辅导与自学结合等“四结合”8、你单位边学边改了哪些群众关心的热点难点问题？如提出了12365和“春雷热线”，着实解决了群众咨询难、投诉难、举报难的问题；免费为农民提供检测服务，解决了农民朋友无力检测的问题；在“特种设备安全”和“食品安全”上，我局创新监管方式，加强排查，特别是城乡结合区的食品和特种设备安全，重点对农村浴池锅炉、采暖锅炉、小作坊工业锅炉和压力容器以及液化气瓶的监察，切实保障了人民群众生命健康问题；在农村公正计量上，在全市90%的行政村建立了计量公正服务站，为农民提供了更加便捷的服务；畅通信息联络