XX镇九年制学校2010-2011学年度上期末理化生试卷分析.doc

XX镇九年制学校2010-2011学年度上期末理化生试卷分析一、整体情况分析1、这次期末考试，各科教师都存在一个共识：题出得偏难；有些题出得“怪”：有超纲的，有让学生理解困难、无从下手的，有让学生摸不着头脑、指东就西的（后面再例举某些实例）有点超水平性测试，而近乎选拔性，随着素质教育的深入，让教师和学生都适应难从。2、通过中心校组织的对学生认真、仔细的集中阅卷；对各题认真的研究分析；对成绩客观、公正的分析比较来看，理化生各科基本达到了预期目的。通过这次考试真实的检测了学生这一学期来的学习情况。体现了教学中好的措施和存在的不足,这将为以后学生的学习和教师教学打下良好的基础,为下学期教学指明方向。二、各科成绩比较分析（全区二率一平）七年级生物 校实考人数总 分平均分及格率(60-100)80分以上人%人%代中168340050.002333.8268.82代中265348753.652843.0869.23代中364350654.782640.63914.06代中465345553.152640.0069.23代中565329550.692741.5446.15代中664363456.782843.75914.06代中765344052.922436.9234.62代中865364656.092436.92812.31计5212786353.4820639.54519.79中石161396965.07 4065.571829.51中石256303754.23 2442.8658.93中石357298052.29 2340.3558.77中石454300455.63 2444.44611.11计2281299056.9711148.683414.91李九165317348.822640.0057.69李九262248440.061320.9734.84李九363259541.191625.4046.35计190825243.435528.95126.32 七1班处全区第一，其余3个班也处前列。(1)好的方面：学生在选择题方面完成教好，能认真复习课本基础知识、基本规律,对这部分知识掌握较好,因此,这部分得分较高。如:选择题:(1、2、4、5、6、7)，（2）但灵活题把握不是很好。填空题失分率稍高。（3）试卷中的题：如“受精极核 发育成 胚乳”超纲。八年级生物校实考人数总 分平均分及格率(60-100)80分以上人%人%代中161400565.664268.851016.39代中260358159.683558.331016.67代中361390564.023963.931016.39代中462366259.062743.551016.13代中562376960.793658.06914.52代中664397562.113859.38710.94代中761360359.072947.5469.84代中865397461.143553.851015.38计4963047461.4428156.657214.52中石165382458.83330.5180.12中石272395454.92260.3630.04中石365399161.40390.6090.14计2021176958.269848.51209.90李九148292060.832552.1816.7李九251273653.652549.059.8李九343244656.882455.8716.3计142810257.067452.112014.08合计8405034559.9345353.9311213.33不是很理想，特别是八2班，其主要原因还是对所考查的知识点理解不透所造成的。如选择题第8、10、12、14题。学生运用所学知识,分析,解决问题的能力也较差。八年级物理校实考人数总 分平均分及格率(60-100)80分以上人%人%代中161396765.033963.931829.51代中260425270.874778.331931.67代中361447173.304777.052540.98代中462415767.053658.061727.42代中562385362.153658.061625.81代中664474174.084976.562843.75代中761396264.953862.301727.87代中865390760.113452.311218.46计4963331067.1632665.7315230.65中石165410563.15 370.57180.28中石272426559.24380.53100.14中石365421764.88440.68190.29计2021258762.3111958.914723.27李九148309964.563062.51225.0李九251329464.593568.6917.6李九343274563.842455.8818.6计142913864.358962.682920.42合计8405503565.5253463.5722827.14八1、3班大概居5、6名的位置，2班稍靠后一点。选择和填空问题不大，失分还是主要在实验、作图和计算： 、大部分学生对于实验题是一个弱点,对相应知识理解不深,不能熟练应用。 、学生的计算能力较差。 、计算中不写单位,单位换算与题目意不符。 、作图不规范。九年级物理校实考人数总 分平均分及格率68分及以上人%人%代中166356253.974263.641218.18代中265347053.384264.62913.85代中367399159.575176.122131.34代中465372357.284569.231523.08代中566386258.524669.702030.30代中661154825.3800.0000.00代中762161926.1111.6100.00计4522177548.1722750.227717.04中石153287654.263056.601426.42中石248241850.382552.08510.42中石352247747.632242.3147.69中石449269054.902857.141326.53计2021046151.7910551.983617.82李九157288850.672950.88814.04李九259320254.273762.711118.64李九347187339.85817.0200.00计163796348.857445.401911.66合计8174019949.2040649.6913216.16四个班均居前列：均达标。最为难得的是：最为重要的项目“40平”1、2、4居第1、2、4名。同八年级物理有相同之处，也是在做图（第38（1）题就灵活得有点怪）、实验（43（2）题学生有点无从下手，摸不着头脑）、计算（对题的条件把握不好，计算习惯也造成了一定的扣分）。九年级化学校实考人数总 分平均分及格率60分及以上人%人%代中166327749.654669.701522.73代中265331150.944873.851624.62代中367331649.494465.671826.87代中465327950.454670.771421.54代中566356153.955583.332233.33代中661120219.7000.0000.00代中762158025.4846.4500.00计4521952643.2024353.768518.81中石153233344.022547.17916.98中石248200541.772347.92918.75中石352193737.251936.5459.62中石449199540.712040.8248.16计202827040.948743.072713.37李九157254644.672747.3747.02李九259253943.033050.85711.86李九34798821.0200.0000.00计163607337.265734.97116.75合计8173386941.4638747.3712315.06四个班均居中等，学生运用所学知识,分析,解决问题的能力还是较差,结合实验获取知识的能力比较弱,从学生完成的情况可明显看出。三、综合测试分析： 理化生三科体现出很多相似的地方，也有可能与我们中石教师的教学风格和现在素质教育的影响有关。虽然在长达一月的“二部制”和历久的“督导”下仍然能作到基本达标，与我们理化生平时的活动、热烈讨论和热情的干劲分不开。 （一）这次考试,体现出好的方面 1、大部分学生的书写比较规范化,题号清楚,条理分明。 2、对基础知识,规律识记,理解比较好。 3、分析、解决问题的能力有所提高。 （二）发现的不足。 1、学生的实验能力比较差,平时动手实验的习惯差,看着会,应用起来摸不着,实验习惯的培养有待于加强。 2、运算能力较弱,分析、推理能力较弱。 3、分析、解决问题的能力较弱。 4、对重点知识的内涵和外延的理解不深。 5、对物理等过程不清四、今后教学中采取的措施： 1、特别注重基本概念、规律和原理的