辩论赛--网上下载(希望大家多熟悉辩论赛的流程,分享相关资料).doc

附件2辩论具体流程 辩论开始之前，由控制电脑计时的人示意还剩30秒以及时间到 时的铃声（1）开篇陈词阶段：(共用时10分钟)由正反双方一辩进行开篇陈词，时间为3分钟（由正方先陈词再到反方）。当一队的发言时间只剩30秒时，提示音提示，时间到，响铃，主持人提示陈词结束。然后正反双方二辩有2分钟的补充说明时间，由反方二辩先开始。陈词基本内容包括：一辩：论证你方的立场和立论，论证你方的论点的论据，指出你方的观点如何更好的论证辩题。二辩：驳对方理论漏洞，补充完善一辩论点。（2）攻辩阶段：(共用时6分钟)由正方的二辩任意向反方的二、三辩提问（不可向一、四辩提问），提问方时间累计30秒，回答方时间累计1分钟。接着由反方的二辩向正方的二、三辩提问（不可向一、四辩提问），同样提问的累计时间为30秒，回答时间为累计为1分钟。接着轮到正方的三辩发问，发问完后由反方三辩发问，规则同上述一样。注意：提问时，提问方二辩三辩的问题只能是问对方的二、三辩中任意一个。 提问方必须是问句，回答方必须正面回答问题。（3）攻辩小结阶段：(共用时3分钟，各1.5分钟)双方的二、三辩发问完后，由一辩做攻辩小结。时间为1.5分钟。总结的基本内容包括：对对方立论、攻辩阶段的漏洞，并补充你方的漏洞，再一次论证你方的观点。（4）自由辩论阶段：（共8分钟，双方累计时间各为4分钟）在该阶段，每位辩论员的发言次序、时间次数都不受限制，但是，整队的发言时间不得超过4分钟，辩论员应充分利用这段时间，加强自己的论点，反驳对方的言论。自由辩论时间开始时，首先由正方任何一位队员立即发言，在他结束发言时，反方的任意一位队员应立即发言，双方依此程序轮流交替发言，直到双方时间用完为止。计时员将分为两队计时，当一方队员发言完毕，另一方的计时立即开始，所以辩论员应尽量争取时间，在双方代表发言完毕后，即刻起立发言。当一队的发言时间只剩一分钟时，提示音提示，时间用尽时，响铃提示，应当结束发言。如果一队的发言时间已经用尽可能另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名成员可以继续发言，直到该队时间用完为止。（5）总结陈词阶段：(共用时6分钟，各为3分钟)由反方四辩先进行发言，接着轮到正方。时间为各自3分钟。当一队的发言时间只剩30秒时，提示音提示，时间用尽时，响铃提示，应当结束发言。基本内容包括：整场比赛对方的漏洞，更进一步论证你方观点。观众提问环节：观众提问阶段正反双方的表现记入参赛者个人成绩。观众提出问题经主持人确定有效后，由观众指定参赛者回答，每个问题限时一分钟。辩论主持组活动总结组名初夏六人行小组成员孙丰斌、吴钦、王伟、杨良晨、张艳丽、蒋波全过程一、16日，我们制定了一份PERT网络图，作为整个活动的计划和指导。见附一。二、18日，制定出辩论赛程序和规则。见附二。三、按照PERT网络图进行分工。辩论赛当天，任务分配主要如下：主持吴钦 主持词见附三。 拍照王伟 计时杨良晨、孙丰斌现场协调张艳丽、蒋波卡片制作吴钦、张艳丽、蒋波感受尽管辩论主持组不参加辩论，不用花大量时间搜集和整理资料，但其作用是不可忽视的。毕竟，整个辩论赛的规则制定以及辩论赛过程能否有序进行，都取决于辩论主持组的工作是否到位。因此，我们制定了详细的计划和安排，并且尽量考虑到每个细节（包括：计时工具、指示卡片、奖品等）。在这个过程中，我们上网查了不少资料，尤其是辩论规则和程序的相关内容，结合我们的实际情况，进行了几次讨论和修改，最终定稿。我们组六个人，相互配合很默契，在组长孙丰斌的带领下，愉快而高效完成了这次工作。通过这次活动，体会到的一些东西：1、提前作计划很重要，而且计划要尽量争得每个组员的认同；2、任务分工要明确；3、每个组员不仅要明确自己的职责，还要了解其他人的任务，这样可以更好的协调；4、像这样组织和协调的工作，一定要事先把可能出现的情况尽量考虑到； 5、让每个组员感受到这是一次愉快的工作，这一点很重要。附一：辩论主持组工作PERT网络图事件描述期望时间之前事件A了解辩论程序一天（17日）B确定辩论程序及规则一天（18日）AC分配辩论赛之前任务（包括如何跟各辩论队联系等）一天（19日）BD收集各辩论队信息（包括辩论队名称、组长、辩题、所持观点、每个队员介绍）两天（20日、21日）CE分配辩论赛之中的任务（包括如何主持、怎么分工、现场的协调、评分如何进行等）两天（22日、23日）DF辩论赛开始一天（24日）E开始 A B C D E F附二：辩论赛细则 一、赛制 本次辩论赛采取X人对Y人团体辩论，比赛由队员陈词、攻辨、自由辩论、总结陈词四部分组成。（X、Y为各辩对实际人数） 二、辨题 辨题：1、 （正方）；（反方） 2、 3、 三、辩论赛程序（由辩论主持组执行） 1、介绍辩题、参赛队及其所持立场 2、介绍参赛队员（各辩论队自己写出对每个队员的文字介绍，内容要求必须含有姓名及辩论中的角色，简明、诙谐，字数50字以内。23日之前交至辩论主持组。为节省时间，有可能现场只介绍一、二、三辩和主力自由人。） 3、介绍嘉宾（赵慧军老师）： 评委（辩论综述组）： 四、辩论程序 陈词阶段 正、反方一辩发言各1分钟 攻辩阶段 1、正方二辩在反方二、三辩中任选一位进行攻辩。 由正方二辩提问，反方只能回答不能提问。（双方累计用时1分30秒） 2、反方二辩在正方二、三辩中任选一位进行攻辩。 由反方二辩提问，正方只能回答不能提问。（双方累计用时1分30秒） 3、正方三辩在反方二、三辩中任选一位进行攻辩。 由正方三辩提问，反方只能回答不能提问。（双方累计用时1分30秒） 4、反方三辩在正方二、三辩中任选一位进行攻辩。 由反方三辩提问，正方只能回答不能提问。（双方累计用时1分30秒） 攻辩小结阶段 1、正方一辩做攻辩小结。（用时1分） 2、反方一辩做攻辩小结。（用时1分） 自由辩论阶段共5分钟，每次发言不超过30秒 （由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。） 总结陈词阶段 （1）反方三辩对自由辩论总结陈词 2分钟 （2）正方三辩对自由辩论总结陈词 2分钟 胜负判断 1、比赛的胜负，依据九位评委所打团体分，计算得分判定。如果两队得分相同，由评委另行投票决定胜负。 五、辩论要求 1、辨手辩论发言必须紧扣己方主题，作到论据充分有力，使用普通话。 2、在反驳对方观点时，作到措辞恰当，不得进行人身攻击。 3、辩论和选例符合实际情况，注意语言文明，不得举庸俗、不文明的例子。 六、奖励办法 为辩论赛胜出队伍及最佳辨手颁发纪念品（可做一些简单的手工自制品，再议）作为奖励。辩论赛评分表 （由于时间限制，只对团体评分，不再进行最佳辩手选择。） 满分 正方得分 反方得分 立论陈词 15 自由辩论 30 总结陈词 15 语言表达 15 团体配合 15 临场反应 10 扣分项（照本宣读、答非所问等） 最后得分 评分标准： 1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。 2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。 3、反映敏捷，应对能力强。 4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。附三： 大家下午好！首先感谢赵老师给我们这样一个锻炼的机会，今天我们共有三场辩论赛。现在开始我们今天的辩论赛。第一场比赛辩题是： 金钱是保健因素还是激励因素？ ，正方：八仙过海 立场观点是：金钱是保健因素反方：五四组合 立场观点是：金钱是激励因素 双方的的辩手分别是： 正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学， 反方一辩同学，反方二辩_同学，反方三辩同学，反方四辩同学。 计时员有： 评委有： 下面辩论正式开始 陈词阶段： 由正反两方一辩分别阐述本方观点，顺序分别为正方一辩、反方一辩，每人发言时间均不超过 1分钟。 攻辩阶段：大家可以看到在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹，志在必得。接下来我们将进入考验个人应辩能力的 攻辩阶段， 请大家领略一下辩手的锋芒与睿智，先由正方代表提问；反方只能回答不能提问；（时间不能超过1分30秒）再由反方代表提问；正方只能回答不能提问。（时间不超过1分30秒。） 自由辩论阶段：看来双方都是能言善辩，接下来在自由辩论阶段大家将会欣赏到更为惊心动魄的较量。在这一阶段中，双方辩手均可自由发言或提问，双方时间各为4 分钟，每次发言不超过30秒。这个阶段共 8 分钟， 先请正方发言。 总结陈词阶段：谢谢各位辩手，刚才的自由辩论，可是针尖对麦芒。接下来我们来听听双方三辩是如何来总结陈词的。先由反方三辩总结陈词，然后由正方三辩总结陈词。时间均不超过2 分钟。这个阶段共 4 分钟。 金钱是保健因素还是激励因素，今天正反双方都充分发表了自己的见解，他们为我们提供了广阔 的思维空间，为此我们要感谢场上的辩手。 宣布结果： 下面有请评论员代表对本次辩论进行评论，并打分。宣布结束 请下一场辩手做好准备2009年管理系辩论赛程序及赛事流程一、 活动宗旨：给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参 加全校辩论赛储备人才。 二、 活动口号：穷则思，思则辩；辩则通，通则胜三、 活动主题：以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。四、 活动流程：1、 辩论赛程序（简要） 1、 辩论赛开始 2、 宣布辩题 3、 介绍参赛代表队及所持立场 4、 介绍参赛队员 5、 介绍规则评委6、 辩论比赛 7、 规则评委退席评议 8、 观众自由提问时间 9、 规则评委入席，点评嘉宾评析发言 10、 宣布比赛结果 11、 辩论赛结束 2、 辩论赛细则1、主持人致辞 宣布辩题及相关背景资料，介绍参赛对所持立场及参赛队员，正反方所持观点，介绍评委、点评嘉宾及比赛规则。 2、比赛程序 开场陈词阶段（用时10分钟）：正方一辩发言（2分30秒），反方一辩发言（2分30秒），正方二辩发言（2分30秒），反方二辩发言（2分30秒） 攻辩阶段（用时10分钟）：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒） 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒） 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒） 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒） 正方一辩进行攻辩小结 （1分30秒） 反方一辩进行攻辩小结 （1分30秒） 自由辩论阶段：双方进行自由辩论，累计时间10分钟 总结陈词阶段：正方四辩做总结陈词 （3分钟） 反方四辩做总结陈词 （3分钟） 观众提问阶段：在座观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。时间应控制在10分钟以内。 评委点评阶段：经过评委讨论，由一位评委代表对正反方进行点评。最终选出最佳辩方和最佳辩手。 主持人致辞：宣布辩论赛的结果，同时宣布该场辩论赛结束。五、 比赛要求1、 开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。2、 攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。在此环节中，其他辩手不可代答或补充，提问应贴近辩题，不宜过分刁难，回答应针对问题，切忌答非所问。3、 自由辩论要求：辩论发言必须是两队交替进行，自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员举手起立发言完毕后，反方的任何一位队员即刻发言，双方轮流发言，直到双方时间用完为止。在此时间段里，每位辩手的发言顺序、次数和时间都是不受限制的。4、 比赛过程中，辩手不得擅自离开座位，不得打扰其他辩手发言。5、 倡导良好的辩凤，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不得对任何人进行人身攻击，选手之间应该互相尊重。6、 非选手可以为选手提供思路以供参考，但在比赛过程中不得发言。六、 评分标准1、 论证有理，引述资料充实恰当2、 分析角度中肯，层次分明，逻辑性强3、 语言流畅4、 反驳应变能力强5、 风度端庄、表情自然富有幽默感 管理系学生会学习部 2009年2月15日辩论赛程序1开始，主席开场白2宣布辩题 3介绍参赛代表队及所持立场 4介绍参赛队员 5介绍规则、评委及工作人员 6辩论比赛 7主席请评判团退席进行评议表决8观众自由提问，评委点评9宣布比赛结果 10辩论赛结束辩论规则此次辩论赛，各个环节的时间不像普通辩论赛那样要求的很紧（但是还是要有约束），一是辩论赛时间较长，二是谈论话题的特殊性，具体细则还应做出相应的调整。立论阶段 （一）正方一辩开篇立论（三分钟）（二）反方一辩开篇立论（三分钟）驳立论阶段 （三）反方二辩驳对方立论（一分三十秒）（四）正方二辩驳对方立论（一分三十秒）攻辩环节 （五）正方二辩选择反方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩（一分三十秒）（六）反方二辩选择正方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩（一分三十秒）（七）正方三辩选择反方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩（一分三十秒）（八）反方三辩选择正方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩（一分三十秒）（九）正方四辩选择反方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩（一分三十秒）（十）反方四辩选择正方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩（一分三十秒）（十一）正方一辩攻辩小结（一分三十秒） （十二）反方一辩攻辩小结（一分三十秒）自由辩论 （九）自由辩论 （十分钟）总结陈词 （十）反方五辩总结陈词 （三分钟）（十一）正方五辩总结陈词（三分钟）【规则说明】一、立论、驳立论要求逻辑清晰，言简意赅。二、攻辩（1） 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2） 正反方二、三、四辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三、四辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 （3） 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 （4） 正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。 （5） 每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。 （6） 六轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。三、自由辩论规则自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。 自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。 在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。 当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。 如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。 自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。四、观众提问 观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。【注】：1、各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。2、所有参与人员应在赛前熟悉比赛流程和规则。3、应准备相关的道具，例如，记分器等。辩题参考一、1993年首届国际大专辩论会 温饱是谈道德的必要条件（剑桥大学） 温饱不是谈道德的必要条件（复旦大学） 爱滋病是医学问题，不是社会问题（悉尼大学） 爱滋病是社会问题，不是医学问题（复旦大学） 人性本善（台湾大学）人性本恶（复旦大学）二、1995年二届国际大专辩论会 女性比男性更需要关怀（波恩大学） 男性比女性更需要关怀（辅仁大学） 治愚比治贫更重要（新加坡国立大学） 治贫比治愚更重要（新南威尔士大学） 愚公应该移山（韩国外国语大学） 愚公应该搬家（南京大学） 金钱追求与道德追求可以统一（辅仁大学） 金钱追求与道德追求不能统一（新南威尔士大学） 社会秩序的维系主要靠法律（南京大学） 社会秩序的维系主要靠道德（香港中文大学） 知难行易（南京大学） 知易行难（辅仁大学） 三、1997年三届国际大专辩论会 各国政府应该全面禁烟（首都师范大学） 各国政府不应该全面禁烟（新加坡南洋理工大学） 复制人类，利多于弊（韩国外国语大学） 复制人类，弊多于利（加拿大西门菲沙大学） IQ诚可贵，EQ价更高（韩国外国语大学） EQ诚可贵，IQ价更高（马来亚大学） 先天遗传比后天环境重要（马来亚大学） 后天环境先天遗传比重要（香港大学） 真理越辩越明（首都师范大学） 真理不会越辩越明（马来亚大学） 四、1999年地四届国际大专辩论会 网络使人们更亲近（马来亚大学） 网络使人们更疏远（澳门大学） 成功的作品应该拍续集（耶鲁大学） 成功的作品不应该拍续集（台湾大学） 电脑必将取代书本（香港大学） 电脑不会取代书本（新加坡南洋理工大学） 都市化有利于人类发展（马来亚大学） 都市化不利于人类发展（耶鲁大学） 美是客观存在（马来亚大学） 美是主观感受（西安交通大学） 青春偶像崇拜利大于弊（那不勒斯大学） 青春偶像崇拜弊大于利（艾因夏母斯大学） 应先成家后立业（京都外国语大学） 应先立业后成家（莫斯科国立国际关系学院） 爱情是自私的（京都外国语大学） 爱情是无私的（艾因夏母斯大学） 五、2001年第五届国际大专辩论会 人类将（不会）毁于科技（新加坡国立大学Vs悉尼大学） 经济发展和环境保护能够（不能）并行（香港大学Vs武汉大学） 全球化利于/不利于发展中国家（温莎大学Vs东吴大学） 信息传播发展会（不会）打击本土文化 以成败论英雄是可取的（不可取的）（新加坡国立大学Vs武汉大学） 个人利益和群体利益可以（不可以）两全（温莎大学Vs马来亚大学） 钱是（不是）万恶之源（武汉大学Vs马来亚大学） 六、2003年第六届国际大专辩论会 正方： 中山大学 网络是虚幻的 反方： 弗莱堡大学 网络不是虚幻的 正方： 新加坡国立大学 家庭比事业更重要 反方： 澳门大学 事业比家庭更重要 正方： 香港浸会大学 “代沟”的主要责任在长辈 反方： 马来亚大学 “代沟”的主要责任在晚辈 正方： 墨尔本大学 广告有利于大众消费 反方： 世新大学 广告不利于大众消费 正方： 中山大学 爱比被爱更幸福 反方： 新加坡国立大学 被爱比爱更幸福 正方： 马来亚大学 科技的发展会促进人的全面发展 反方： 世新大学 科技的发展会抑制人的全面发展 正方： 中山大学 顺境更有利于人的成长 反方： 世新大学 逆境更有利于人的成长 存钱（花钱）比花钱（存钱）划算 现代社会应该（不应该）鼓励