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三年级下册科学复习资料第一单元 植物的生长变化1、 植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。2、 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。3、 种子里面有胚根和胚芽，胚根将会发育成植物的根，胚芽将会发育成茎和叶。这就是种子能发育成新植株的秘密。4、 凤仙花的播种方法：、选种。要挑选那些饱满的没有受过损伤的种子。、准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。、用手指在土中按23个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。、往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。5、 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长（根的生长方向和种子放置的方向没有关系），根的生长速度很快。6、 实验题：研究根的作用。实验步骤：、选择一棵带根的植物装入有水的试管中。、将植物的根浸泡在试管的水中。、在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。、观察试管中的水量有什么变化。 实验结论：试管中的水变少了，说明根有吸收水分的作用。（此实验不能证明植物的根能吸收矿物质）7、 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。8、 植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成养料，并释放出氧气。9、 1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。10、 实验题：研究植物茎的作用。实验步骤：、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。、将芹菜放入烧杯中。、观察芹菜的变化。将芹菜横切开，观察它的横切面。实验结论：芹菜的横切面有很多红色的斑点，说明茎起到了运输水分的作用。11、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。12、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。13、任何植物的茎上都有“节”，节是茎的本质特征。14、一株完整的凤仙花由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。第二单元 动物的生命周期1、 蚕卵的特点：颜色为淡黄色、绿色、黑色等，形状为扁圆形，很小，跟芝麻差不多。蚕卵刚孵化出来为淡黄色，随着时间颜色由浅变深。2、 保存蚕卵的合理方法是冷藏。蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。3、 蚕的生命从蚁蚕开始，蚁蚕脑袋大，身子小，身上有毛。4、 蚕宝宝的身体呈长圆筒形，分为头、胸、腹三部分，身体上有环节，身体两侧有小黑点，头很小，有口器，有两片“牙齿”的大颚，适于咀嚼桑叶，胸部有三对足，协助口器把持桑叶取食，腹部有五对足，帮助身体运动，腹部后端的背侧有一个突起。5、 吐丝前的蚕：不再吃桑叶了，身体变黄、发亮、变透明；吐丝后的蚕：身体变小，潜伏在内；蚕怎样吐丝：身体运动，头来回晃动。6、 蚕蛹的身体呈纺锤形，颜色为褐色，能找到眼睛和足，身上有环节，胸部长有盾片，从这里会长出两对翅。7、 蚕丝的特点：很细、很长、一个茧是由一根丝缠绕而成的。干燥的丝容易断。8、 蚕蛾的身体分为头、胸、腹三个部分。头上长着一对触角，有眼睛和口器，口器退化不吃食物，胸部有三对足、两对翅。9、 蚕不是昆虫，但蚕蛾是昆虫。昆虫必须具备三个特征：1.身体分为头、胸、腹；2.头上有一对触角；3.胸部有三对足。10、 与蚕蛾身体相似的昆虫有：蟑螂、苍蝇、蝴蝶、蚂蚁、蚱蜢等。11、蚕的一生要蜕6次皮。雄蚕蛾与雌蚕蛾相比身体稍小，腹部后端稍突起，翅稍举起。12、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖和死亡四个过程，经历了蚕卵、幼虫、蚕蛹、成虫（蚕蛾）四种形态。蚕的生命周期大约为56天。13、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。对于昆虫，还可以分为完全变态和不完全变态，完全变态的昆虫有蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子等。不完全变态的昆虫有蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等。第三单元 温度与水的变化1、 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（）来表示。2、 使用温度计前需要弄清楚的问题：、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？、温度计上的每一个刻度表示多少度？、它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？3、 读数时注意如果在0以上，从下往上读，如果在0以下，从上往下读。读数时要平视，如果俯视读数会偏大，如果仰视读数会偏小。4、 测量水温的方法：、手拿温度计的上端。、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。、视线与温度计液面持平。、在液柱不再上升或下降时读数。、读数时温度计不能离开被测的水。5、冰 水有固定形状、 无色 没有固定形状不会流动、是固体 无味 会流动、是液体 透明6、 当环境温度低于0，水的温度下降到0时开始结冰；液态的水变成了固态的冰，是因为温度下降到0以下了；实验时，在碎冰中加入实验，是为了降低温度。 7、 不同温度的水，放在相同的环境下，很长时间后水温会和周围的温度相同。8、 加快冰的融化速度：放到温度更高的地方、放在太阳下晒、用手捂、用热水冲、用火烤等。9、 放冰块的杯子外壁和雪糕包装纸上出现的小水珠，是周围空气中的水蒸气遇到冷凝结形成的。10、下雨天水洼里的积水，天晴就消失了，是由于水分蒸发形成了水蒸气，跑到周围的空气中去了。水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。11、由于水蒸气的微粒太小了，我们肉眼无法看到。烧开水时看到的白汽，是从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的空气凝结形成的小水滴。12、自然界的水有三种形态：固态、液态和气态。固态的水有冰、霜、雪等，液态的水有江河、湖泊的水、雾、露等，气态的水有水蒸气。在一定的条件下，三种形态的水可以相互转化：第四单元 磁铁1、我知道是磁铁磁铁的形状磁铁的用途磁铁的性质条形门吸能吸铁圆形磁性文具盒互相吸引饼形磁性白板互相排斥马蹄形小电动机隔着物体能吸引铁环形等指南针、喇叭等两端吸力强等2、磁铁能吸引铁和铁制品，如果该物质不能被铁吸引，说明这种物质中不含铁的成分。3、磁铁能吸引铁的性质叫磁性，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。磁铁中间部分的磁力最弱。4、把一块条形磁铁横着悬挂起来，使它能在水平方向自由转动，静止后，磁极的一端指北，另一端指南，指北的磁极叫北极，指南的磁极叫南极。5、两块磁铁，同极相互排斥，异极相互吸引。6、把两块磁铁吸合在一起，磁力会增强；把相互排斥的两个磁铁结合在一起，磁力大小会减弱。7、指南针是利用磁铁指示方向的仪器，由磁针和方位盘两部分组成。指南针是我国的四大发明之一。8、2000多年前，人们利用磁石，发明