醉翁亭记整理.doc

醉翁亭记教学目标 1理解作者“与民同乐”的思想。 2理解本文景物描写的方式和作用。3积累文言词汇，背诵全文。教学重难点 1重点： (1)理解文章内容和主题。 (2)积累文言词汇。2难点：理解本文景物描写的方式和作用。第一课时一、导入 安徽滁州有一名胜，这个景点有一名联“翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”。这里的“亭”，说的就是醉翁亭。中国有四大名亭：安徽滁州醉翁亭，北京陶然亭，湖南长沙爱晚亭，杭州西湖湖心亭。醉翁亭为四大名亭之首。那么这个醉翁亭何人所建，因何得名，景色如何？因何而著名呢？ “记”是古代一种不定文体，一般来说，作者对现实生活中某件事有所感受，而后不拘一格的记下来，都可以称“记”。记可以全是叙事，如桃花源记，也可以叙事、描写、议论相结合，如岳阳楼记。 二、作者简介醉翁亭记选自欧阳文忠公文集，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，江西永丰人，北宋文学家、史学家。四岁丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。24岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至枢密副使、参知政事(副宰相)。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。他主张文章应明道、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉，名列“唐宋八大家”之一。三、背景简介欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了醉翁亭记。本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。四，背诵课文，掌握下列基础知识。1、正音环滁（ch）林壑（h） 琅琊（lng y） 饮少辄醉（zh） 岩穴瞑（mng） 伛偻（y l）酒洌（li） 山肴野蔌（s）觥筹（gng chu）射者中（zhng） 弈者胜（y）颓然（tu） 阴翳（y）2、虚词语气 朗读课文。朗读时要注意21个“也”语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气： (1)陈述(用于描述景物)。如：环滁皆山也。 琅琊也。 (2)肯定(用于介绍人名)。如：山之僧智仙也。 太守自谓也。 (3)感叹(用于直抒胸臆)。如：在乎山水之间也。 得之心而寓之酒也。 朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。 朗读时还要注意25个“而”字，读时应分辨轻重。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。如：四时之景不同，而乐亦无穷也。凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”，则可以轻读。如：朝而往，暮而归。3、重点词语解释1、环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。2、林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。3、负者：背着东西的人。负，背。 4、临于泉上者：靠近。5、泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。6、山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。7、杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。 杂然，错落的样子。陈，陈列、摆开。8、觥筹光错：觥，酒杯。筹，酒筹。9、阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。10、佳木秀而繁阴：发荣滋长的意思。11、醉翁之意 意：情趣。12、深秀者：秀丽。13、宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器14、野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，开放。15、伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻，驼背，这里指老人。 16、云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。 暝，昏暗。17、辄：就 18、弈：下棋4、重点语句翻译1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。译：醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写文章表达这种快乐的，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修呀！2、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。（临，靠近）。4、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。5、山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：欣赏山水的乐趣，领会于心并寄托于酒。6、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。7、临溪而渔，溪深而鱼肥。 译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。8、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。9、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱呀！10、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。11、翻译描写四时之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。*野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。12、山水之乐，得之心而寓之酒也。*欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。5、一词多义：蔚然而深秀者（秀丽，形容词）佳木秀而繁阴（发荣滋长，动词）环滁皆山也（环绕）环而攻之而不胜（包围）蔚然而深秀者（幽深）池非不深也（与“浅”相对）若夫日出而林霏开（雾气）若夫霪雨霏霏（雨或雪的繁密的样子）太守自谓也（命名，称谓）太守谓谁（为，是）舜发于畎亩之中（被任用）野芳发而幽香（开放）发于声（表达，说出来）醉翁之意不在酒（情趣）与君别意（感慨、感受）人知从太守游而乐（跟从）为予群从所得（cng，次于最亲的亲属，比自己小的）日出而林霏开（散开,散尽）天门中断楚江开（通）云归而岩穴暝（聚拢,归集）太守归而宾客从也（回家）吾谁与归（归依）而乐亦无穷也（乐趣）游人去而禽鸟乐（欢乐,形容词）太守之乐其乐也（以为乐趣,动词）太守归而宾客从也（表承接关系）朝而往暮而归（表修饰关系）而不知人之乐（表转折关系, 却,可是）6、掌握出自醉翁亭记中的几个成语：醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而在另外的方面，也比喻别有用心。水落石出：本来是写自然景色，后转用来比喻事情的真相完全暴露。觥筹交错：形容相聚宴饮的欢乐。山肴野蔌：指野味和蔬菜第二课时一、分析层次第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。第二段：写山间朝暮和四季景色。第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。二、问题探究1、“表达全文主旨的一个字是什么?醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用？把“醉”与“乐”联系起来，点明了全文的主旨与民同乐。2、归纳段意 第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。 第二段：写山间朝暮和四季景色。第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。 第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。3、本文第一段写景的顺序是什么？ 答：由远到近。4、“太守自谓也”在文中作用是什么？ 答：制造悬念，引出下文。5、请写出贯穿全文主线的句子。 答：山水之乐，得之心而寓之酒也。6、第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。7、本文表达了作者怎样的思想感情？ 答：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。8、本文主旨是“与民同乐”，写“滁人游”与本文的主旨有什么联系？“滁人”如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治、勤政爱民是分不开的。9、第三段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句。（1）滁人游（2）太守宴（3）众宾欢（4）太守醉10、“太守醉”中的“醉”有两层意思，一层是“喝酒醉了”，另一层意思是陶醉于山水之中了，表达了作者与民同乐、醉心山水的政治理想。11、第段写了哪些人?请用一个字概括他们共同的心情。写了滁人（游人）、太守、众宾。他们共同的心情是“乐”。12、本文写景上有什么特色? 讨论并归纳：写景与抒情相结合。 (1)写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景；又用“水声潺潺”“峰回路转”表现亭幽清的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意；然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。 (2)写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。 (3)写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。由此可见，本文在由景生情、情景交融手法的运用上是相当出色的。第三课时一、理解性默写1、“醉翁”的由来是什么？请用文中原话回答。答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。2、本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。3、第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。4、请写出夕照全景的句子。答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。5、请写出归后情景的句子。 答：树林阴翳，鸣声上下。6、概括本文的主旨。 与民同乐（文中原句“醉能同其乐”）（醉乐统一的句子）7、领起全文的句子是：环滁皆山也。8、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。9、体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。10、为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；醉翁之意不在酒。11、文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。12、表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。13、 文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。14、文中与饮少辄醉，而年又最高相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。15、概括描述滁州地理环境特征的句子是：环滁皆山也。二、开放性试题1、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方面“水落石出”现在通常用来表示：事情真相大白2、依据文章内容，请对出下联。上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情， 下联：3、本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐” 命为上联，联系岳阳楼记一文，拟一个下联。例如：“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等。4、醉翁亭记和岳阳楼记表达的思想感情有什么相同和不同？相同的是：他们都有积极向上的思想境界。岳阳楼记中的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想。醉翁亭记中欧阳修抒发了与山水同乐的思想感情。不同的是：岳阳楼记的作者“不以己悲”，以此规劝友人并勉励自己，表现了崇高的精神境界。而醉翁亭记的作者含有寄情山水来排遣谪居苦闷的情怀。5、醉