《陶艺》课程教学大纲.doc

陶艺课程教学大纲课程名称陶艺课程编码412401078课程英文名称Ceramic课程性质选修总学时学分644理论实验460周学时数16先修课程无开课院系美术学院适用专业绘画本科专业编写人杨巍审批人一、课程简介本课程是绘画本科专业选修课程。通过本课程的学习,使学生了解中国悠久的陶瓷文化,从而使学生产生浓厚的学习兴趣,并对陶瓷的产生和制作有系统的了解。陶艺是传统美术课程的拓展和延伸。 本学科分“欣赏与评述”和“造型与表现”两个学习模块，欣赏与评述注重通过感受、表达等方式内化知识，形成审美心理结构；造型与表现是陶艺学习的基础，强调自由表现，大胆创造，外化学生的情感和认知。由于陶艺具有可操作性的特点，所以创作活动占有较大的比重。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。二、教学目的通过本课程的学习,要求学生了解中国悠久的陶瓷文化,从而使学生产生浓厚的学习兴趣,并对陶瓷的产生和制作有系统的了解，结合现代陶瓷创作工艺方式,能够有效的进行设计创作，能对传统陶瓷的创作和现代陶瓷的创作形式进行分析理解, 进行设计创作。同时能认识到中国陶艺发展的历史和中外陶艺的艺术特点，掌握陶艺的基本技法、造型语言和表现手法。陶冶情操，提高审美情趣和审美能力。培养学生的创新意识、实践能力和综合运用知识的能力。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。三、教学要求 本课程通过对传统陶艺、现代陶艺理解和分析。以中国传统文化为依托，在陶艺创作和设计的教学中，培养学生的开拓精神；掌握工艺技能。主要技能有拉坯的训练、用手工及模具成型的方式，装饰、施釉、烧成；系统地讲解陶艺的发展历程、主要风格与流派及其经典的艺术家和作品。演示并讲解陶艺制作的基本方法，注重理论与实践结合。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。四、课程重点与难点课程重点：了解中国陶瓷的产生极其发展规律,掌握传统陶瓷和现代陶瓷之间的区别。掌握陶艺造型的基本技能和方法，并能综合运用各种成型方法，丰富造型艺术语言；掌握创造陶瓷的基本条件及如何制作和如何拉坯成型。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。课程难点：学生的自我个性的发挥，探索不同的表现手法，创造出能够体现自己的思想和情感、具有个性和创意的作品，感受成功和乐趣，形成正确的情感、态度和价值观。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。五、选用教材及参考书目（1）秦锡麟.陶艺技法.上海书店出版社, 2001.1 （2）张福康.中国古陶瓷的科学.上海人民美术出版社, 2009.9 （3）黄焕义.陶艺技法.江西美术出版社, 2006.6 六、教学内容教学时间分配表章 节内 容学时数备 注理论部分第一章陶瓷概述4陶艺实验室实验部分项目编号项目名称项目 学时实验一412401078001陶艺成型技法24陶艺实验室实验二412401078002陶艺装饰技法24陶艺实验室实验三412401078003综合成型技法12陶艺实验室总学时教学4学时；实验60学时；辅导 学时；机动学时共64学时第一章 陶瓷概述1、绪论2、传统陶瓷3、现代陶瓷实验一 陶艺成型技法泥条盘筑成型技法2、泥板拼接成型技法3、捏塑造型成型技法4、拉坯成型技法5、模具成型技法实验二陶艺装饰技法1、贴塑装饰制作2、压印装饰制作3、刻花装饰制作4、镂空装饰技法彩绘装饰技法实验三 造型创作技法1、创作草图绘制2、综合成型制作3、施釉技法4、烧制作业内容及要求：1、内容：陶艺作品2、规格样式：平时作业7件、考试作业3件3、时数要求：24学时 4、质量要求：造型、装饰、施釉等陶艺制作流程正确，作品造型美观，制造精细，能够大胆地探索不同的表现手法，作品能够体现自己的思想和情感、具有个性和创意。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。七、执行大纲使用说明1.调整相关内容在教学过程中如需调整，必须由教研室讨论确定，上报学院学术指导委员，经学院正式批准备档后，方可根据当时实际情况进行适当微调。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷。2教学方式本课程主要采用课堂讲授、随堂讨论、作业及练习等多种方式授课。本课程的主要教学环节如下：（1）课堂讲授：本课程为理论实践课，学时内容安排在陶艺室进行练习。部分课程内容需使用多媒体教学，适当安排优秀作品赏析。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗。（2）随堂讨论：课堂教学以教师随堂指导，点评、示范穿插进行。 （3）作业及练习：作业基本在课堂完成，并记入为平时成绩。3期末考试及成绩评定（1）本课程考试实行随堂考试，由教研室或教师命题，每阶段课程结束后，学生须按照教学要求上交课堂作业，每次作业均记入平时成绩，以最后一次作业成绩为考试成绩鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑。（2）