XX年信息技术与学科整合培训方案.doc_第1页
XX年信息技术与学科整合培训方案.doc_第2页
XX年信息技术与学科整合培训方案.doc_第3页
XX年信息技术与学科整合培训方案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2012年信息技术与学科整合校本培训方案北孟一中2012年4月一、培训宗旨遵循按需培训、学用结合、注重实效的原则，进一步提高全体教师信息技术与课程整合教学实施能力，提高课堂教学信息化、现代化水平。培养一支掌握现代教育技术，具有较高业务能力的教师和干部队伍，从而实现变革传统的课堂教学模式，探讨新的更有效的教育、教学模式，促进基础教育的改革和发展的目的，本次培训主要做以下几方面工作：1、学习现代教育理论，更新教育观念，为全面运用现代教育技术创造良好的条件。2、以计算机应用能力的培养和计算机操作水平的提高为主开展一系列培训活动，形成一支掌握现代教育技术，具有较高业务能力的教师和干部队伍。3、积极开展现代教育技术专项实验研究，提高教师应用现代教育技术的能力和意识。二、培训对象与目标要求 （一）培训对象：45岁以下的教师（二）培训目标要求： 总体目标：了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识；掌握信息技术应用的基础知识和操作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力；建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。具体目标要求：1、学习信息技术与学科整合的相关理论知识，能熟练运用现代教育技术装备。2、能够应用photoshop软件进行各类图片的综合处理，为flash课件的制作准备素材。3、掌握flash的使用，能编排和演示教学内容，能独立制作flash课件。三、培训时间和地点集中培训时间为4月8日，分散培训以各教研组为单位自行组织。集中培训地点：学校微机室。四、培训内容 1、信息技术与学科整合理论知识学习。2、flash软件的基本操作。3、photoshop图片处理技术。五、培训措施 1、坚持集中培训与分散培训相结合，理论与实践相结合的原则，从实际出发，采用灵活多样的形式实施培训，确保培训的质量和实效。2、在做好周密培训计划的基础上，认真引导教师自学自练，利用多种渠道完成全员培训任务。3、在培训过程中，坚持按需施教的原则，根据不同对象组织培训活动，采取讲授、上机操作与研讨相结合的方式进行。昌乐县实验小学2012年9月 【本文
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论