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年就建立起一年一度的英语演讲会，是对学员水平的总检验，也是对学员的帮助，理想学校为学员进行提供出国信息和咨询服务，也创造了国内教育培训服务的风范。理想学校对学员的帮助，已经远远超出英语考试或讲一口流利的英语的培训范围，为二十一世纪的中国和云南培养世界级的科技、文化和管理人才，是理想学校承担的 光荣和梦想。每天每夜，理想学校令人激奋的学习气氛都强化和巩固着学员的知识积累， 只有自强不息，才能成就心中的理想 ，欢迎每一位有志者加人理想教育机构的行列。理想教育机构一直致力于发扬一种奋发向上、朝气蓬勃、自强不息的精神，一种为实现心中的远大理想而义无反顾、百折不挠的精神。 天行健，君子当自强不息 , 当我们去羡慕别人成功的同时，我们同样会激起心中昂扬斗志，豪不犹豫地向我们既定的目标迸发，当一切都往事如烟，我们在今天的学习中所得到的精神启示将弥藏心中。 在将来的岁月里，我们的心灵将引导我们潇洒地对待生活中的不幸和万幸。每当夕阳西下我们坐望天际时；每当我们回首往事时，我们将对已过去的奋斗拼搏岁月而无怨无悔 ，在成功后的喜悦和失败的教训中更加奋发图强，最终实现自己的理想，成就人生的辉煌。理想教育主要培训项目:翻译 雅思 考研 四/六级 公共英语 词汇速记 实用语法 国际口语 一年制成人口语 三个月全日制 新概念英语 初高中英语特训 初一预备班 特色少儿英语 日/韩/法/泰语埃森英语培训学校1. 全新的青少年英语学习方式 埃森教育戴尔英语携手享誉全球的多媒体教育机构Auralog，全面引入国际先进的多媒体互动教学系统，为学员提供了崭新的英语学习方式。先进的多媒体互动教学方式改变了传统英语学习的枯燥和抵消，充分调动了学生学习英语的主动和热情，让学生在愉快的实践和主动的参与过程中，最大限度的提高英语综合能力。配合多媒体互动教学的引入，每间教室都将配备先进的大屏幕液晶显示系统，通过功能强大的多媒体设备支持，让省会学生和全球70多个国家的的学生享受同样高品质的英语学习体验。 2. 来自国内专家的声音 英语课程标准研制组负责人之一北京师范大学外语系教授 该多媒体教学系统提供了一个全新的学习英语的方式，丰富多彩的活动设计和生动活泼的游戏，歌曲，卡拉OK，卡通片段等项目为学生发展个性和开展自主性学习创造了一个广阔的空间，改变了英语学习枯燥、单调、死板、低效的方式，学生可以通过充分的体验，实践和参与，主动和愉快地学习英语。国家中小学外语教材审定委员会委员PEP英语编委主任 该多媒体教学系统利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，改进学生学习方式，提高学习的效率。还可以有效地解决外语师资不足的问题，丰富教学内容，优化教学方法，提高教学效果。这对于学生提高素质和可持续发展的能力会产生积极的影响。3.屡获国际大奖，国际品质见证 Auralog作为戴尔英语的合作伙伴，是全球多媒体语言教学系统的领导性品牌，为全球500强中超过180家企业提供外语培训解决方案，同时也是美国政府、美国军方、法国教育部、德国萨克森州教育部和世界众多知名大学的语言培训系统提供商。她引入埃森教育的TELL ME MORE（包括成人版和青少版两大系统） 顶尖多媒体教学系统，风靡70多个国家，全球超过500万的用户，在国际上屡获大奖：获comenius奖杯。该奖是欧洲历史最悠久的奖项，只授予质量最好的教育多媒体教学系统。获Digita Prize奖。此项奖由德国教育部长Edgelgard Buhlmann 亲自签发。Digita Prize奖仅授予学校教育和培训类最好的多媒体系统。荣获美国纽约交互式多媒体软件国际竞赛决胜奖。 荣获俄国国家杜马（议会）和消费者联合会金质奖。荣登International EMMA Foundation选定的“learning0-18”目录。（国际EMMA基金对国际40个国家在教育计划和教育实践中应用最有效的信息技术产品经过严格评选后列入目录。） 埃森教育主要培训项目:石家庄英语培训,石家庄少儿英语,石家庄中学英语,石家庄英语教育,石家庄埃森英语,石家庄戴尔英语,石家庄口语培训,幼儿英语课程,青少英语课程,中学英语提高课程,石家庄埃森英语培训学校,专注英语教育石家庄英语学校。如何提高英语听力技巧？英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组， 并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词 的不同用法，提高阅读速度与理解能力。下面，笔者根据自己近两年的实践，与英语自学者谈谈在提高听力方面的点滴体会。第一，自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。第二，阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。第三，VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。Special English里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢？你是否有信心听懂？况且Special English里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOA Special English应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听Special English。第四，专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。第五，精听的同时，泛听十分重要。好像跟上面自相矛盾的样子。请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量？泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。 第六，如何精听？我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重 量。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢？听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。（当然是不能看着文本啦。）这样效果不比听写查，所费时间要省得多。第七，如何泛听？看电影是泛听。听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。第八，别理会什么听力技巧。那些技巧只能在考试时帮你的忙。以前读高中的时候，老师教了许多的阅读技巧，说看文章可以找主题句，主题句可以找关键词，单词不懂可以猜。这些阅读技巧在考试时大概有用吧，至少我没有用过。因为我的词汇量大，语感好，别人还没有找到主题句我已经读完整篇文章了。你