第十二册语文教学计划.doc

第十二册语文教学计划教材分析： 本册教材共21篇课文，其中看图学文2篇，讲读课文14篇，阅读课文5篇，分5组安排，每组课文后有一个基础训练。 教材注意提高和发展聋争的语言能力、观察能力和思维能力，提高他们听话（看话）、说话、阅读和作文能力。 教材注重政治思想品德教育。注重选择文质兼优的课文寓思想教育于语言文字教学之中，树立正面榜样，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想品德教育和良好的道德行为习惯的养成教育。 加强语言文字的基本功训练。本册教材继续加强耳聋学生读懂意义段的教学与训练，在读懂意义段的基础上，懂得段与段之间的联系，能根据段意概括课文的主要内容，进一步提高学生的阅读能力和思维能力，并加强语言文字的实践练习，进一步提高他们的表达能力。 加强实用性。课文继续以接近学生的日常生活和思想实际的内容为主，适当扩展一些题材，切实提高耳聋学生运用语言文字认识事物、表达情达意和与人的交往的能力。教学要求： 在语言文字的教学、训练过程中，使学生形象地感受爱党、爱祖国、爱家乡的爱国主义教育，受到尊敬长辈、热爱劳动、助人为乐等社会主义道德品质教育，激发学生认真学习，热爱科学、热爱生活，立志成材。 2、继续学复习巩固汉语拼音，能看指语(或读拼音)写一段话，能借助拼音阅读课文。 3、学会生字102个，能使用字典、辞典扫除阅读中生字的障碍。继续在学句学文中学词语识字，理解词义，会用常用的词语注意积累词语。 4、继续培养和提高读懂句子之间的联系和结合上下文理解句意的能力，提高读长句正确停顿的能力。继续练习扩写句子、缩写句子、改写句子和修改病句，认识与学习使用修改符号。从感性上体会副词的用法及认识表示因果、递进关系的复句。继续练习把句子写具体，认识并使用书名号。 5、继续加强读懂意义段的教学与训练，练习分段和归纳段意，并开始学习利用段意来概括课文的主要内容。提高默读边思考问题的能力，训练学生能正确回答“思考.联系”中的问题,进一步提高正确、流畅、有表情地朗读课文的能力，能背诵和默写指定的课文，继续积累课文。能按要求预习课文。 6、能仔细地、有顺序地、有选择地观察事物或图片，说、写一两段完整的话，内容具体，意思连贯，语句基本通顺。能用口语或书面语进行对话和交谈。能写内容具体的片段，意思连贯，语句基本通顺。开始学写短文，向七年级的要求过渡。教学重点和难点：本学期的教学重点是训练学生分段、编写段落大意，并在学生学会分段和编写段落大意以后连起来说说课文的主要意思，这也是本学期的教学难点。教学进度安排：项目课文时间元课文课时备注2.5 2.191、难忘的日子4 2、雨中5 3、开演之前4 4、我和姐姐争冠军5 5、一定要争气2 2.26 3.125、一定要争气1广播操比赛基础训练156、家乡的桥57、富饶的西沙群岛 48、繁星49、我爱家乡的翠竹13.204.39、我爱家乡的翠竹2卫生评比基础训练2510、画杨桃511、春蚕512、爷爷14.14 4.2812、爷爷4期中考试13、友谊3基础训练3 514、我家还缺啥515、三棵银杏树35.9 5.2515、三棵银杏树2助残日16、古诗两首517、寓言两则3基础训练4518、今天我喂鸡5