七年级美术课程纲要.doc

美术课程纲要课程名称：美术课程类型：必修课程教学材料：人美版美术教材十四册授课时间：每班每周一节 45分钟授课教师：高山一中 杨宝莹授课对象：七年级2个班课程目标：1培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学习兴趣。2通过各种美术活动，培养学生的观察，记忆，想像，创造和审美能力。3通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展课程内容：欣赏评述：前 言 盛唐女性的生活捣练图 （1课时）第一课 艺术源于生活，高于生活 （1课时）绘画技法：第二课 手绘线条图像的表达（2课时） 第三课 手绘线条图像物象空间的表达（2课时）第四课 单色版画（2课时）第七课 民间艺术的色彩搭配（1课时）第八课 商品包装的色彩搭配 （1课时）设计应用：第五课 纸的立体表现纸浮雕（2课时） 第六课 纸的立体表现纸雕塑 （2课时）综合探索：第十课 策划一次出游活动 （2课时） 第十一课 旅行团的旗帜和标志 （1课时）第十二课 活泼有趣的帽子和文化衫 （1课时）第十三课 多姿多彩的袋和包 （1课时）第十四课 出游活动综合展示 （1课时）课程实施：1采取主题式建构教学活动，统整艺术鉴赏与创作的学习。2营造师生互动的教学情境，提供学生能主动建构艺术与合作学习的机会，并强化其运用科技与资讯之能力。3充分利用校内外有关的艺术资源（如艺术品、艺术资料、画廊或邀请艺术家蒞校展览、示范或讲演等），以活泼、深化教学活动。课程评价：1学习阶段的美术基本核心能力为评价学生学习依据。2 学习评价应包括创作与欣赏的过程与成果，除作品的评价外，应该注意学生欣赏能力的评价。 3美术创作与欣赏的学习评价，可视教学目标、教学内容采取教师评价、学生互评、学生自评等方式；并应用观察、问答、讨论、书面报告、测验、检核表、展演、专题研究、小组合作学习等方式评价。4各种评价结果，应合理运用，做为教师改进教材、教法的依据，以及实施个别教学和辅导的参考。所需条件：（一）设置艺术欣赏教室、创作教室及美术图书资料室，所需设备参考美术科设备标准基本设备之名称及数量，逐年充实至 完善。（二）有计划配合教材逐年添置设备，扩充美术教室内之软硬体设施，以利于教师进行教学。美术课程纲要课程名称：美术课程类型：必修课程教学材料：人美版美术教材十六册授课时间：每班每周一节 45分钟授课教师：高山一中 杨宝莹授课对象：八年级2个班课程目标：1培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学习兴趣。2通过各种美术活动，培养学生的观察，记忆，想像，创造和审美能力。3通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展课程内容：欣赏评述： 前言：文艺复兴的颂歌春1.美术是人类文化的造型载体绘画技法： 2.手绘线条图像物象的多视角表达 3.墨与彩的韵味 4.笔墨的情趣5.一版多色版画设计应用： 6.纸板的联想座椅设计 7.纸的立体组合生活用品设计 8.现代绘画的色彩搭配 9.居室的色彩搭配综合探索： 10.布置理想的家居 11.柜架陈设的艺术 12.美化生活的装饰布 13.我的小天地立体纸模型 14.奇异的结果课程实施：1采取主题式建构教学活动，统整艺术鉴赏与创作的学习。2营造师生互动的教学情境，提供学生能主动建构艺术与合作学习的机会，并强化其运用科技与资讯之能力。3充分利用校内外有关的艺术资源（如艺术品、艺术资料、画廊或邀请艺术家蒞校展览、示范或讲演等），以活泼、深化教学活动。课程评价：1学习阶段的美术基本核心能力为评价学生学习依据。2 学习评价应包括创作与欣赏的过程与成果，除作品的评价外，应该注意学生欣赏能力的评价。 3美术创作与欣赏的学习评价，可视教学目标、教学内容采取教师评价、学生互评、学生自评等方式；并应用观察、问答、讨论、书面报告、测验、检核表、展演、专题研究、小组合作学习等方式评价。4各种评价结果，应合理运用，做为教师改进教材、教法的依据，以及实施个别教学和辅导的参考。所需条件：（一）设置艺术欣赏教室、