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三上语文第四周练习一、我会拼，我会写。 sh g h rn su y ch hn ( ) ( ) ( ) ( )鸟 黄( ) fu lng ch jng( )定 ( )读 ( )叶 安( ) tn hu chn ti ( )琴 问( ) 早( ) 张( )二、我会填。 一（ ）花瓣 一（ ）小猫 一（ ）骏马 一（ ）文章 一（ ）鲜花 一（ ）诗集 一（ ）小诗 一（ ）新月 （ ）（ ）不解 成（ ）上（ ） （ ）词（ ）句 豁（ ）开（ ） （ ）（ ）不息 （ ）（ ）有力 三，读一读，加标点。1.我感到很奇怪 书只能读 怎么可以煮呢 2.小鱼被困在浅水洼里 虽然大海近在咫尺 但是他们回不去了 被困的小鱼有几百条 几千条四，我会判断，对的打“”。1.“泉水在岩石下拼命地冲啊，冲啊，努力寻找出路，终于从石缝里冲了出来。”这句话运用了拟人手法，把泉水当作人来写。 ( )2.“所见”是“所看见”的意思。 ( )3.“火红的杜鹃花好像照见了自己美丽的身影”是一个比喻句。 ( )4.孔子说:“学，然后知不足。”意思是:学了之后才知道自己的不足。( )5.“煮书”的意思是：把书放在锅里煮。（ ）五、我会背，我会写。(15)1替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天已近( )。替花朵给（ ）写，请快来（ ），花已姹紫嫣红。替大海给（ ）写，快去（ ）吧，海上（ ）。2.我知道所见是 朝诗人 写的，我会默写： ， 。 ， 。3.第一、二单元课文中，我最喜欢 ，因为 4.我喜欢的有关学习的名言警句： 六、阅读冲浪蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。结合上下文理解词语的意思游手好闲：_
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