第七单元 课题1 燃烧和灭火.doc

第七单元 课题1 燃烧和灭火一、 课前预习1、 结合图片74、5、6，阅读教材第124126内容，“活动与探究”以上内容2、 勾画出教材中的基础知识。2、 记录预习中的疑难问题。二、 学习目标1、 了解燃烧的条件。2、 了解灭火的原理和方法。一、 重点难点燃烧的条件和灭火原理二、 教学过程（一）、导入课题（二）学习目标展示（三）、重点难点展示（四）、深度自学 自学指导一 阅读教材124页实验71，完成下列问题。1、 实验中用到哪些仪器和药品，应如何操作？2、 认真观察教师演示实验，记录现象，填写教材相应表格。3、 小组完成125页讨论题。4、 学生自学、讨论、交流释疑5、 教师点拨、精讲释疑。 自学指导二1、 小组完成教材125页“二、灭火的原理和方法”下面的讨论题。2、 观察演示实验72，记录实验现象，填写相应表格。3、 分析实验现象得到灭火原理，与上述1中的讨论结果比较有何不同？4、 小组完成126页讨论题，并列举生活中的灭火方法，说出对应的灭火原理。5、 学生自学、讨论、交流释疑6、 教师点拨、精讲释疑。三、 题组训练 1、生活中燃烧屡见不鲜，你想过没有，发生燃烧的条件是什么？某同学通过如图所示的三个实验进行探究。 描述图一中的实验现象 ，你能得 到的结论是 。描述图二中的实验现象 ，你能得 到的结论是 。观察到图三中的实验现象 ，你能得 到的结论是 。根据实验，请你帮他总结出物质燃烧所需的条件是 。3、 教材131页 1（1） 2 4 6四、 课堂小结1、 通过本节课的学习你知道了什么？（学生小结，教师补充）2、 板书设计 第七单元 课题1 燃烧和灭火 （1）一、 物质燃烧的条件：二、 灭火的原理：七、课后练习 教材131页 3 5八、课后反思第七单元 课题1 燃烧和灭火 （2）一、 课前预习1、 阅读教材第126页“活动与探究到130页的内容。2、 勾画出教材中的基础知识。3、 记录预习中的疑难问题。二、 学习目标1、 了解灭火器原理和适用范围。2、 了解易燃易爆物的安全知识和有关图标。三、 重点难点灭火器的原理和适用范围四、 教学过程（一）、导入课题（二）学习目标展示（三）、重点难点展示（四）、深度自学 自学指导一 阅读教材127页实验71，观察实验73，完成下列问题。1、记录适用现象，讨论并写出实验中涉及的化学方程式： 。2、泡沫灭火器的灭火原理是 ，可用来扑灭 等失火。3、干粉灭火器的灭火原理是 ，可用来扑灭 等失火。4、CO2灭火器的灭火原理是 ，它有 优点，可用来扑灭 等失火。2、 学生自学、讨论、交流释疑3、 教师点拨、精讲释疑。 自学指导二结合图片阅读教材128130也内容完成下列问题。1、 爆炸是怎样引起的？所有的爆炸都是化学变化吗？2、 油库、免费加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内应贴什么图标？这样的图标有那些？有何特点？3、 在生产、运输、使用和储存易燃易爆物品时，应注意哪些事项？4、 学生自学、讨论、交流释疑5、 教师点拨、精讲释疑。五、 当堂训练1、 将灭火器与适用范围用短线连接起来。 泡沫灭火器 扑灭图书、档案、贵重设施和精密仪器失火干粉灭火器 扑灭木材棉布失火CO2灭火器 扑灭油、气失火2、 下列变化是物理变化还是化学变化。 车胎爆炸 瓦斯爆炸 烟花爆炸3、油库附近贴 图标，储存炸药的库房门上贴 图标。4、易燃易爆无在生产、使用、运输和储存时，若稍有不慎，就会引起安全事故，就此你能提出哪些建议？（不少于4条）5、学生自学、讨论、交流释疑6、教师点拨、精讲释疑。六、课堂小结1、通过本节课的学习你知道了什么？（学生小结，教师补充）2