小学美术《多姿多彩的艺术字》教学设计.doc

多姿多彩的艺术字 教学设计教学目标： 1.知识与能力目标： 使学生学会添加艺术字，并会对艺术字进行修饰，从而提高学生的审美能力和计算机操作技能。 2.过程与方法目标： 培养学生动手操作、语言表达、发现问题和解决问题的能力，使他们养成自主探索、合作交流的良好学习习惯。 3.情感态度与价值观目标： 培养学生的创新意识和互帮互助、团结合作的思想品质，并培养学生的环保意识。 教学过程： 一、导入新知入情境 师：（出示贺卡）问：同学们看老师手里拿的是什么？ 师：每年过各种节日的时候，我们都要向亲朋好友送贺卡，这样既费钱，样式又不随我们心意，同学们想不想自己动手做贺卡？ 这节课我们就用学习到的知识自己来制作一张美丽的贺卡。老师这有两句祝福语，请同学们仔细观察，你觉得哪句的设计更好？像这类具有醒目、形状不同、色彩丰富的字，我们把它叫做艺术字。 出示课题：多姿多彩的艺术字师：那你知道什么是艺术字吗？播放微视频一。 （微视频内容：WORD 的“艺术字库”中有多种艺术字样式，同学们可以用艺术字给文字、符号增加特殊效果，例如，创建带阴影、延伸、旋转等特殊效果的文字。增加了特殊效果的文字称为艺术字。同学们想一想，在日常生活中看到过这样的字吗？） 师：同学们观察得可真仔细，我们生活中许多地方都用到了艺术字，可见艺术字美化了我们的生活。 二、任务驱动自主学习师：下面我们就开始来制作贺卡吧！看看哪个小组任务完成的最快，哪个同学的贺卡最美观。任务一：添加艺术字师：请同学们自己观看微视频二，为你的贺卡加上一段漂亮的文字。学生观看教学视频，可根据自己的学习情况自主进行学习。教师巡视全班完成情况。很多同学都已经添加好艺术字了，请一位同学来操作一下，说一说你是怎样添加艺术字的？请一名同学演示，边操作边叙述过程。教师总结学生发言，并把添加艺术字的方法总结到黑板上。师：请没完成的同学尽快完成。其他同学来思考一下，还有没有其他的方法可以添加艺术字了？任务二：师：同学们都添加了自己喜欢的艺术字，你们满意吗？现在请用鼠标单击一下你添加的艺术字。你发现了什么？（艺术字周围有矩形块和棱形块）再用鼠标单击编辑区的空白处，你又发现了什么？ （矩形块和棱形块不见了） 师：这就是艺术字的选定和取消选定状态。它们有什么用呢？请同学们自己试着来操作，并在小组内讨论总结其用法。 同学们说的很好，谁能用精炼的语言概括一下？ 他们的作用就是调整艺术字的大小和斜度。 任务三：师：同学们在选定和取消艺术字的过程中，发现屏幕还有什么变化？ 屏幕上出现的一个长方形的工具，是艺术字工具栏，请同学们在小组内试着操作艺术字工具栏各种工具的用法。遇到困难的时候可以请教同学或者观看微视频三。师：请每个组派一名代表上台来演示并说一说其他艺术字工具的用法。 三、巩固练习熟练操作 师：同学们，想不想敞开你们智慧的大门，设计一种样式最漂亮、语言最美的艺术字送给在座的老师？ 下面请同学们小组合作来完成。 小组讨论，积极操作。 师：操作完后，展示给老师。 四、回顾结束促提高 师：从老师的神情可以看出同学们学的很好，那么这节课的学习，你有哪些收获？同学们说的真好，可见你们收获不少。 师：出示贺卡，下面老师还有一个问题，谁知道贺卡是用什么做成的？看来同学们的知识很丰富。 师：我们通过这单元自己动手做贺卡来节约纸张，也就节约了大自然的有限资源树木。同学们知道