三年级阅读与作文培训第8次.doc

“三年级阅读与写作”（8）三年级 姓名：名人名言 读万卷书，行万里路。-顾炎武训练主题新编成语故事训练目标1. 体会成语的用法2. 能通过大胆的想象，深刻的思维，新编情节完整、想象丰富的成语故事阅读链接阅读链接心心相印 流年似水、 奋不顾身 鞠躬尽瘁 ，熙熙攘攘 万马奔腾, 人山人海 岁月如梭 英姿焕发 一见如故 光阴似箭 情同手足 轰轰烈烈, 一马当先 人声鼎沸鸟语花香, 风和日丽, 春光明媚, 五彩缤纷, ,青山绿水彬彬有礼, 温文尔雅 惊天动地, 排山倒海 浩浩荡荡, 络绎不绝 不分彼此 示风景迷人的( )表示人态度温和、举止文雅的（ ）表示气势十分壮观的（ ）表示友情的（ ）表示人物品质的成语( )表示人多的成语 （ ） 表示时间的成语 （ 1.将适合的成语填入空格：懵懂无知 呕心沥血 恋恋不舍 彬彬有礼各抒己见 面红耳赤 齐心协力 同窗共读 亲密无间 前程似锦 （1） 想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（ ）。回想起入学时，我们是一群（ ）的儿童，是老师（ ）地工作，把我们培养成了（ ）的人。还记得课堂上我们（ ），常常为了一个问题争得（ ）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（ ），取得了一个又一个第一六年的（ ），我们已经成了（ ）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（ ）。人来人往 车水马龙 人头攒动 人山人海 （2） 节日的街上人真多啊！人行道上 ，车行道上更是 。来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前都 。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是 。2.我漫步在校园里，看到校园里的景色真美呀！请用四字成语来赞美： 。1 233.根据以上给出的图片猜成语，并能讲出这个成语的原故事佳作欣赏新编守 株 待 兔：宋国有个人养了一窝的猪，到了冬天猪怕冷，这个宋国人就在猪圈里放了很 多的草让猪御寒。有一只兔子半夜跑到猪圈里偷吃猪圈里的草，不料因为天黑看不见，一不小心掉到了猪圈旁边的猪粪池里淹死了。第二天那个宋国人看到了死兔子很高兴，于是就天天的守在猪圈旁边希望哪天再有兔子偷吃猪圈里的草淹死在猪粪池里。这就是守猪待兔的由来，猪和株是通假字，所以史书上又称守猪待兔为守株待兔。望 梅 止 渴： 曹操有一次行军打仗，士兵们走的一个个都很累，没有精神也没有斗志。曹操就骗他们说：“前面有个梅庄，梅庄里有个梅小姐，长的是天姿国色，美艳无双，谁第一个到达战场，我就把梅小姐许配给他做老婆。”士兵们一听都来了精神，一个个口水都流下来了。终于在规定时间到达了官渡，打败了袁绍，后人称这个典故为望梅止渴。三 顾 茅 庐三国时刘备想请诸葛亮出山扶佐他打天下，于是就去陇中请他。刘备的老板刘表一向就对刘备不满，平日里给他准备的饭都是残羹剩饭，这天刘备吃完饭后到了诸葛亮那里坐了没一会，肚子就开始疼，一会工夫就上了三次厕所，诸葛亮心想老刘今天身体不好拉肚子还辛辛苦苦地跑到我这里来看我，很感动，于是就出山了。厕所在农村又叫茅房，茅厕，茅庐。于是后人就把这段典故说为成语三顾茅庐。 点 石 成 金第一步：摸清新编的家底。什么是故事新编呢？简单地说就是大家用自己喜欢的、熟悉的故事为素材，融进自己的理解、想象、情感，来续编、改编故事。 第二步（1）：要熟悉原作。只有这样，新编出来的故事才能与“故事”中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，才能与“故事”的基本情节续连得上。 2）：要凸现“新编”。新编，即写出新意，或者编写出新的情节，或者表达出新的旨意。 （3）：想象要大胆，更要合理。想象要根据文章的中心来展开，不能想到哪里，就写到哪里。 第三步：了解新编的方法。新编的方法真是太多啦！像什么角度翻新法、细节扩展法、情节续写法、结合现实法只要你有足够的想象，足够的新意，让人耳目一新，说不定下一条方法，就是你发明的呢。 第四步：拟好新编的提纲。提纲不一定要非常详细，但一定要非常清楚。 第五步：开始快乐的新编。 要求从“