辽东学院服装与纺织学院实义务规划.docx

辽东学院服装与纺织学院“十一五”发展规划前言：（服装与纺织学院历史和现状）服装与纺织学院的服装专业始建1986年，是辽宁省最早建立服装专业的高等院校之一，其中服装设计与工艺专业是国家级高职高专教育教学改革的试点专业，服装设计与工程专业是辽东学院首批被国家教委批准的本科专业。学院的染整工艺专业开设于1960年，是辽东学院“元老级”有专业特色和发展前途的专业。纺织工程专业创建于1984年，也是辽东学院办学历史长的专业之一，纺织工程专业是在振兴东北老工业基地的有利时机中被辽宁省教委批准的本科专业，学院的美容与形象设计专业是辽宁省第一个具有高等学历资格的美容专业。学院在数十年的专业教学中，励精图治，务实发展，已为全国各地服装、纺织、印染等企、事业单位培养了数千名毕业生，学生在校期间和毕业后多次获得各种全国服装设计大赛、形象设计大赛、“十佳”模特大赛、专业科技发展的奖项，这些毕业生已成为我国服装、纺织、印染、美容行业的技术管理和设计的骨干力量，受到社会的欢迎，学院的各个专业在全国纺织、服装系统内享有很高的知名度。随着我国加入WTO，我国的纺织、服装工业的飞速发展，学院各个专业近年来招生人数逐年增加，在校生1074名。服装与纺织学院现有教职员工68名，其中专任教师50名，专任教师中教授1人，副教授15人，讲师25人，助教9人（含2名具有讲师资格）。教学辅助人员9名，其中高级验师4名，实验师4人（含1名具有讲师资格），助理实验师1人。行政人员6人，其中行政管理干部3人，辅导员3人，秘书2人，工人1人。具有硕士学历的教师12人，硕士在读28人，博士在读3人。学院有兼职教授2人，副教授3人。其中有12人具有国家专业职业技能高级等级证书，29人为国家职业技能鉴定考评员，85以上教师属于“双师型”教师。服装与纺织学院目前拥有一个建筑面积3000多平方米、达到中小型服装企业的规模服装实训中心一座；有小型纺织厂一座；有表演训练厅1间、有美容保健、化妆、美发实验室5间；服装纺织CAD机房2间；设有纺织材料实验室6间、染整实验室和摄影、服装工作室若干。在校外建立了服装、纺织、染整和美容实习基地30余个。服装与纺织学院目前的实验、实训和实习条件基本上可满足正常的教学需要和相关的基础科研工作需要。辽东学院图书馆配有服装、纺织、印染和美容专业的书籍10余万册，专业相关杂志20余种，学院有较全电化教学资料片和多媒体教学设施。服装与纺织学院现有专业情况：本科专业有服装设计与工程、纺织工程、服装设计与工程（服装艺术设计方向）；高职高专专业有：服装艺术设计、服装工艺技术、纺织品设计、染整工艺技术、医学美容技术（形象设计与美容方向）等专业。发展规划：（服装与纺织学院五年总体规划）一、规划的指导思想和基本原则（一）规划的指导思想服装与纺织学院2005至2010年改革与发展的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针，贯彻落实辽东学院“十一五”发展规划，以为纺织品服装行业和地方经济发展培养高级应用型人才为目标，树立科学发展观，以学科建设为主线，以改革和创新为动力，以社会需求为导向，全面提高教育质量和办学水平。努力构建一个充满生机活力的、适应社会主义市场经济和社会进步需要的多层次、多形式的办学体系，为行业发展，为实现东北老工业基地的振兴提供人才和智力支持。（二）规划的基本原则1、坚持社会主义办学方向的原则。全面推进素质教育，加强和改进大学生道德教育和思想政治工作。2、坚持“规模、结构、质量、效益”相统一的原则。加强专业结构调整。扩大办学规模和社会影响力，把提高教育教学质量放在更加突出的位置。3、坚持为行业发展和振兴区域经济服务的原则。对振兴老工业基地和纺织品服装行业所需人才，实施适度超前和跨越式的培养，促进学校教育与社会、经济发展更加紧密结合。4、坚持产、学、研密切结合的原则。要突出提高教学质量和科研水平，加强“全方位”的产学研结合，加大教学、科研成果转化为生产力的力度，更好地为经济建设服务，使学校与企业、学生与工程师、设计师真正“无缝对接”和“互动双赢”。二、总体目标坚持走内涵发展的道路，注重办学质量，按照社会对人才需求的变化，对学院专业进行调整，逐步形成特色优势的学科群。以教学为中心工作，积极创造条件，大力开展科技研究工作，面向企业开展社会服务，提供必要的技术咨询、项目研究，逐步体现办学的价值，推动产学研办学模式的开展。坚持“重应用、宽口径”的办学思想，树立品牌意识，努力建设特色品牌学科、专业、实验室和精品课程、精品教材，积极发展符合自身条件的行业急需的前沿交叉学科，努力提高办学的社会效益。要适应现阶段社会经济发展对人才的需要，突出对应用型、适用型和有实践能力人才的培养，着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质髙的人才，更加注重学生能力和综合素质的培养。坚持教育教学改革，推进课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革。实现人才培养目标由职业教育向应用型本科教育的转变，坚持以本科教育为主，适度发展髙职高专教育，促进办学体制和学科发展更加优化，质量效益进一步提高，改革创新能力和为社会服务能力进一步增强，教育教学手段明显提高，教学管理更加规范和有科学性、合理性、现代性，加强学风建设，把服装与纺织学院建设成为辽东学院特色突出、优势明显的二级学院。三、规划的任务目标到2010年服装与纺织学院发展总的目标是：通过学科整合，突出特色，重点发展，搞好学科专业建设；加强培养，形成教学科研实力较强，结构合理的教师队伍，做好师资队伍建设；坚持与行业和地方经济相结合，推动科研工作的开展；进一步建设和改造校内实验、培训基地，促进教学基础设施更趋完善；走产、学、研相结合的道路，推动科技成果的转化，提高产、学、研的社会效益和经济效益；合理制定招生计划，加大招生宣传和就业指导力度，扩大办学规模，提高毕业生就业率；以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，加强党的思想建设，组织建设和作风建设，做好党建工作；加强和改进大学生的思想政治工作，搞好校园精神文明建设。（一）学科专业建设2建全纺织、服装、印染一条龙的“大纺织”学科群，实现覆盖“设计和工程”全维度的“大纺织”本科专业群，逐年减少高职高专专业，保留少数社会需求量大，可持续发展的高职高专专业。在建设应用型高专及应用型本科教学体系的总体框架下，按照“重应用、宽口径”的教育理念，确定服装与纺织学院教育培养方案的整体构架，强调理论与实践并重、研究与实践并重，促进教学理念转变和教学方式方法的变革，以培养学生适应知识经济和经济全球化要求的创新性思维能力。1、本科专业至2010年，服装与纺织学院将逐步建成服装设计与工程，服装艺术设计，纺织工程，轻化工程(染整工程)四个主体本科专业，同时要办好家用纺织品设计方向、形象设计方向，以及纺织品外贸方向等三个专业方向，其中服装设计与工程和纺织工程专业争取至2010年建成硕士点。2、高职高专专业根据辽东学院“十一五”规划要求和社会对人才的需求，服装与纺织学院高职高专专业将保留服装工艺技术和医学美容技术（形象设计与美容保健）二个专业，随着本科专业招生逐渐扩大，高职高专专业的招生量将逐渐减小。3、规划后期形成的专业群体根据规划思路，至2010年服装与纺织学院将形成以下专业群体：纺织工程系：纺织工程专业（含纺织品设计、纺织品外贸两个方向教学模块）。轻化工程系：轻化工程专业（染整工程方向）。服装艺术系：服装艺术设计专业（含针织服装设计、机织服装设计两个方向教学模块）设家用纺织品设计和形象设计两个本科专业方向。服装工程系：服装设计与工程专业（含服装工程技术管理、服装商贸与营销两个方向教学模块），服装工艺技术专业。形象设计与美容系：服装艺术设计（形象设计方向（本科），医学美容技术（形象设计与美容保健方向）（二）师资队伍建设要从学院师资队伍现实出发，以中青年教师的在职培养为重点，引进高学历学科带头人，加强师资队伍建设，形成一支素质优良、德才兼行、治学严谨、为人师表的学历结构、职称结构合理的师资队伍。1、加强对中青年教师的培养，使我院至2010年博士研究生达6名，硕士研究生50名，使教师中具有硕士学位以上的比例达到90%以上，引进具有博士研究生学历学科带人1名，使师资队伍形成更趋合理的学历结构。2、加强基础教学、科学研究力量，注重重点学科和特色专业师资队伍建设，到2010年使我院达到教授5人，副教授30人，进一步优化师资队伍的职称结构。33、加强与国内外著名高校和科研机构进行学术交流，与知名企业联姻，联合开展科技攻关，特别是为青年教师到工厂企业进行岗位培训，了解生产经营管理，加强专业技术训练，并为青年骨干教师聘请科研企业界导师，并聘任知名企业具有丰富实践经验的工程技术人员和管理人员担任客座教授，逐渐形成我院“双师型”教师队伍，到2010年，使我院“双师型”教师达到专任教师的90以上。4、建立必要的激励竞争机制，为教师提高教学、科研能力提供必要的内部和外部条件，在教学管理和学科建设中实行首席教师制和导师制造就一定数量的业务能力强、教学经验丰富、在省内有一定影响力的知名教师，并通过传、帮、带等形式，逐渐使我院教师形成合理梯队。5、强化教师教学工作制度，完善教师教学考核机制。（三）课程建设教学工作是高等学校中心工作，是人才培养的主渠道。课程建设是教学工作的基本要素，是教学质量的核心体现，是教学改革的主要环节。目前能承担或长期承担本科专业课的教师年龄结构和学历结构基本稳定，年轻的后备教师亟待向成熟过渡。因此，为加强我院本科课程建设和积极培育本科层次精品课程，全面提高教学质量，切实落实教育部关于加强高等学校本科教学质量的若干意见的精神，根据辽宁省教育厅有关文件精神意见以及辽东学院课程建设指导意见，制定我院本科课程建设规划。力求通过课程建设，进一步推进以服装设计与工程本科专业为先导，后续纺织工程本科专业的教育创新和深化教学改革，加强学科专业建设，促进教学基本建设，全面提高教育教学质量。通过本规划的制定，着力建设我院的合格课程和精品课程，树立教学研究与改革意识，使教学研究与教学工作相结合，构造培养应用性人才的课程内容体系，在我院逐渐形成以合格课程、院级精品课程、校级精品课程、省级精品课程和国家级精品课程为主体的课程建设体系，使本科专业主要课程达到合格标准，为建设成具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教学管理的示范性课程打下坚实基础。在规划期内，我院将把46门本科课程建设成合格课程，建设6门省级精品课，建设16门校级精品课，建设29门院级精品课，争取建设1门国家级精品课。41、合理优化课程结构，分类培养，突出特色。我们要按纺织服装行业需求确定各门课程的教学模式，以适应社会对人才需求；以面向纺织服装工业一线培养综合素质高的复合型人才为目标，建立具有适应纺织服装工程本科专业课程特征的理论教学和实践教学体系。对教学内容、教学过程、考试考核方法等一系列系统不断进行改革，力争与国家级重点课程标准相接轨。坚持教研、科研、教学工作的紧密结合，共同建设，互相促进，在近几年内争取承担并完成省级以上教改项目2项、科研项目7项，在全国级核心期刊上发表论文40篇、省级以上刊物上发表论文200篇。积极参加国家级、省级专业大赛。配合学校实行教学资源共享，积极建立课程资源上网，在未来几年的课程建设中，逐步将我院教师编写的教材、专业论文和课件形成网上资源。2、运用现代教育技术手段，优化教学方法和教学内容。在教学方法上，鼓励本科授课教师根据课程类型恰当运用现代教育技术和传统教学手段，灵活运用多种先进的教学方法，提高学生的学习积极性，促进学生积极思考问题，激发学生的潜能；在教学内容上，要求授课教师必须按地方经济发展和行业的科学技术的需求整合课程内容，我们要求课程内容应是活跃的，是不断充实的、更新的动态过程，鼓励本科任课教师把科研与教学紧密结合，不断把最新的科研成果充实到教学内容中，完善并继续建设CAI课件教学，力争各门课程全部采用现代化手段开展教学。3、以培养应用型人才为目标，加强实践教学环节优化。加强实践教学环节，继续发展完善校内外实训基地。对教学的实训中心、实验室、实习基地建设工作在原有的基础上，再根据纺织服装行业现代化发展需要进行设备的更新改造，提高其技术档次。并使其规模、设备及其先进性达到优质教学标准的水平，继续完善产、学、研一体化的目标；实行实验设备开放式教学，开设出新的设计性、综合性和高水平的选做实验。及时进行现代实验设备与实验技术的更新。建立健全多媒体教室并利用网络技术，建立相应的课程网络，把教师们讲义、参考资料等教学相关材料制作成课件，挂在实验室、多媒体教室及网上，帮助同学们课余自学和预习，以提高教学效率和效果。4、加强教材建设，建立并完善本科课程教材体系。我院计划在3至5年内建立新的本科课程教材体系，使服装与纺织学院的教材建设紧紧围绕学院的课程建设，抓好重点，锤炼精品，实现专业课程教材配套。编写体现服装与纺织学院各专业特点的教材及实习指导书。争取在五年之内，全部使用适合本地区经济发展、适应行业发展的优质专业教材。此外，要倡导所有本科课程建立动态教材和电子教材，并列入本科教学计划和授课计划中执行，动态教材和电子教材列入本科课程建设的重要组成部分。5、树“品牌”意识，加强精品课程建设与管理。精品课程建设必须体现出现代教育教学思想，符合现代科学技术和适应社会发展进步的需要，必须能够促进学生的全面素质发展，有利于带动高等教育教学改革。必须集科学性、先进性、教育性、整体性、有效性和示范性于一身，必须体现学科特点的“名牌”、“示范”课程。精品课程建设包括了教师、学生、教材、教学技术手段、教学制度等要素。在考虑精品课程建设时，必须要有整体的、全局的观念。建设精品课程就是为了向课程要质量，向名师要质量。在精品课程建设中要解决好课程内容建设问题这一核心，为此要解决好如何为学生提供好的教学方法和内容问题。经过未来几年的努力，使我院精品课程建设达到辽东学院较高水平。为保证精品课程建设持续顺利开展，我院建立了四项管理措施，一是签定协议管理，二是建立监督机制，三是建立交流机制，四是采取“中期考核，流动支持”的办法。6、进一步完善教育教学质量保证体系。建立并完善教学评估质量体系，结合学生评价，专家评价，教师互评等内容。制定更加科学、规范的评估体系。建立我院的教授委员会，负责对我院教学进行监督检查，对每门任课教师进行打分，并给出教师量化考核的意见。建立教学质量管理的奖惩制度，每年对每门课评选一次，首先确定出合格课程，以此作为申报校级、省级、国家级精品课程的基础，并将评价结果记入每位教师的业绩档案。（四）科研工作科研工作要以教学工作为基础，紧紧围绕行业发展和区域经济建设的主线来进行,使教学与科研工作相互促进,协调发展,要加强科研成果向生产力的转化，使其成为学院建设和发展的新动力。到2010年国家级科研课题争取达到1项，省级科研课题达到6项，科技成果转化取得经济效益累计达到100万元以上，科研经费到位70万元以上。1、合理配置人才资源，集中优势力量，按照学科建设、振兴行业和区域经济的需要，确定重点学科和科研项目的学术带头人、科研骨干和科研队伍，形成一个学术研究氛围浓厚、科技攻关能力强的有力群体。2、以学科建设、课程建设和科研工作为基础，建设我院纺织厂、服装厂、手工艺品厂及服装纺织品设计中心，实现科技成果向生产力的转化，进一步促进产、学、研的紧密结合，实现良性循环，在2006年前实行规模生产，到2010年达到具有一定特色和影响力的院办企业，提高学校办学效益和对地方经济发展的贡献。3、争取学校的专项科研基金，并给开设学院的经费配套，资助学院重点几项科研课题，并设立科研基金，奖励成果突出、贡献大研究人员。4、广泛开展科技交流与合作，与国内外同属院校和大中企业联合开展科技攻关和前沿理论研究，相互促进，共同提高。（五）教学基础设施建设教学基础设施包括校内实验室、校内实训中心、校外实习基地，教学基础设施建设要围绕学科建设、教学科研工作进行，到2010年将申请800万元资金，对我院专业基础实验室（CAD机房、材料实验室）、专业实验室（服装实训中心、纺织品设计实验室、印染实验室、美容与化妆实验室）进行武装，建成能适应学生基本训练要求的基础实验室、满足科研要求和专业教学的专业实验室和若干个设计工作室，使其充分体现我院办学特色，成为具有一定幅射作用的示范性实验室。建设具有适合学科建设和学科前沿水平的、有科研特色和优势的专项功能实验室，建设一座有特色的专业博物馆和小型服装厂、纺织厂。1、加强对实验实训基地建设的领导。成立由我院主管领导、设备、教学等部门负责人组成的领导小组，把实验室建设作为学院的“一把手”工程。2、科学地设置实验室的建设计划，充分发挥专家的咨询、指导作用，制定科学的建设计划，把握好所购实验室设备的实用性、先进性和适度超前性，对拟建实验室的实验教学改革、设备利用率的提高提出建议。3、进一步完善实验建设工作制度。在建设过程中实施项目负责人制度以及建立过程跟踪和自查制度，力求实现责任到人、工作到位，力求通过过程跟踪及时发现和解决实施过程中出现的问题，确保投资质量和效益。4、争取学校一定资金，学院自筹部分经费改造教学环境和学院办公环境，建立教育教学管理功能基础设施，为教学、科研、管理和教师员工的学习、生活创造优越条件。5、增加对教学、科研、实验实训档案建设，要投入一定资金，完善档案管理的基础设施。建立健全多媒体教室，并利用网络新技术，进一步为教学科研服务。6、有计划按步骤建立特色的柞蚕丝绸和东北民族服饰展览室，并逐步扩建成博物馆，到2010年使其成为具有初步规模，具有一定影响力特色鲜明的办学亮点。（六）招生就业工作要充分重视招生就业工作，加强招生宣传和毕业生就业指导工作力度，努力提高新生报到率和毕业生就业率，保证就业率持续保持90以上的比例，到2010年我院在校生人数达到1800名。1、加强招生的各项组织工作。做好招生的宣传工作，充分利用各种传媒载体，宣传招生工作，要根据现有的教学资源制定更加科学合理的招生计划。配合学校做好艺术类考生的艺术类加试和三校生的职业技能加试工作。2、加强毕业生就业工作的指导。提高认识，加强领导，把就业指导工作从一年级开始抓起，教育学生树立正确的择业观，鼓励学生自主创业，在经济建设和社会发展的事业锻造自己，努力成才，到振兴地域经济急需的岗位上去，到祖国最需要的地方去。3、采取切实有效措施，保证就业率的提高。在加强就业指导工作的同时，要采取各种有效途径和手段，为毕业生搭建与用人单位之间的平台，充分利用毕业实习这一环节，在实习期间对毕业生采取预就业的方式，提前进行供需见面，使我院教学活动与就业工作紧密结合，实现双赢。（七）党建工作党建工作要紧紧围绕学校教育教学的中心工作，围绕学校人才培养、知识贡献和社会服务的三大任务，不断加强和改进学校党的建设，提高党组织的凝聚力和战斗力，为实现各项规划目标提供坚强的政治保证和组织保证。1、加强党的组织建设。认真开展对党员的思想教育和先进性教育，坚持用三个代表重要思想武装头脑，增强党性、指导实践、推动工作，不断提高党员干部的战略思维能力，牢固树立远大理想和坚定信念，加强责任感和使命感。2、加强党的组强建设。以围绕中心、服务大局，拓宽领域、强化功能为目标，不断改善党支部的组建模式和管理体制，根据新的形式，改进工作方式和工作方法，坚持贴进党员、师生的思想、学习、生活，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力，把党组织建设成为推动学校改革发展的组织者、实践者、推动者。在发展党员中，要把优秀的中青骨干教师和优秀大学生吸收到党的队伍中来。到2007年将组建6个学生党支部，在校学生党员达到学生总数的10，到2010年，要把学生党支部总数增加到10个，并组建学生党总支，使学生党员达到学生总数的12以上。3、