2006学年度第二学期宁波市镇明中心小学工作总结.doc

学年度第二学期宁波市镇明中心小学工作总结2006年第二学期对镇小来说，是一个值得纪念的年头，既是学校新百年的开始，又是镇小三年规划的开始。一学期来，学校坚持以人为本，按照“服务、提升、创新”的要求，在继承、稳定、发展和创造上倾心实践和思考。在各级领导的关爱下，在全体教师共同努力中，使学校工作和事业显现出了健康、向上和殷实的状态。全体老师团结、合作、用心、勤奋，在忙忙碌碌的过程中圆满完成教育教学工作。现将学期工作汇报如下：目标分析1、巩固和深化“平安校园”建设，消除校园内的安全隐患，开展1次安全演习。学生守则和行为规范遵守率为100%，学期无重大安全事故发生。分析：目标达到，3月“自救自护”安全演习。学期无重大安全事故发生。2、学科成绩合格率低段、中段、高段分别达到98%、98%、95%以上；优秀率（语文）低段、中段、高段分别达到55%、45%、30%，优秀率（数学）低段、中段、高段、分别达到60%、50%、35%，；技能类学科合格率达到95%以上。分析：目标达到。 3、加强体卫工作，力争下学期区田径运动会成绩保持前三名，学生近视发病率控制在6%以内。积极开展“浙江省中小学文体示范工程”创建工作。分析：本学期未举行田径运动会，体育组正积极筹备。近视率目标未达到，由上学期的44%上升到本学期的52%，发病率超过了6%。教导处出台了大课间活动与校本课程整合的实践与探索的课题，提出选修课具体方案，下学期全面启动。 4、形成学校、社会、家庭三结合教育网络，家长学校到课率达80%以上，每学期教师家访率达50%以上，于学年度末进行学生、，家长满意度测评，满意率达90%以上。分析：一年级家长开放日到课率平均达到95.8%，四年级的家长开放日到课率平均86.6%。上学期结束教师家访率平均为65%。学期期末，未对全体教师进行满意度测评，但测评了一批新教师，满意率达95%以上。5、继续加强师资队伍建设，高一层次学历年达45%，教师计算机三级达标率为10%，市级教坛新秀新增3人，学科骨干新增13人。分析：目标达到。6、筹备改版镇小网站，暑期完成。网上各类信息发布率达90%以上。分析：暑期完成7、强化教育科研，力争有12个新课题在区以上立项，学期教师论文在省市区以上发表、获奖数保持在32篇以上。分析：推行“义工学分制”，创建学生为本的和谐校园管理机制已正式立项为市级课题。教师论文获奖或发表42篇。8、学期内向市级以上投稿发表不少于8篇，区教育局教学通讯、网站投稿刊登不少于20篇。编印鄮山学苑、日子、小荷报、红蜻蜓各1期。分析：小荷报未完成，红蜻蜓、鄮山学苑正在印刷。其他目标达到。9、校产管理规范，完成固定资产的核对工作。重视校园环境建设，营造舒适、和谐的校园环境。分析：落实全国关于事业单位固定资产核资会议精神，本学期对全校的固定资产进行全面的盘点。后勤组同志放弃体育，加班加点，把全校的固定资产全部输进电脑制作卡片，对低值易耗品重新进行梳理，落实责任人。目前全校固定资产帐面为1143.3万元，经过审计确认为1133.4万元，盘亏9.9万元。10、量力而行，在上级政策允许的范围内，不断提高教职工的福利待遇。分析：教师考核奖比2005学年度提高1500元11、对上学年提出的未完成的目标，定期进行跟踪，督促完成。分析：上学期未完成的是校产清理和家长开放日到课率，本学期这两个目标全部完成。工作罗列创新思路 ，严格管理，努力构建和谐校园深化学校管理质量管理体系的运行已有两年，我们已深深体验到它独特的优势：管理有章可循，流程清晰，符合现代学校管理需求。通过上学期的内审、外审，了解了第三方的评价。我们坚决贯彻科学发展观，进一步创新管理思路，改进管理方式，完善学校管理制度。结合学校实际情况，我们先后制定并修改了优秀班主任考核细则、年级组长岗位职责；将质量管理体系由原来的行政层操作逐渐细化到年级组、教研组，发挥中层干部、年级组长、教研组长的管理积极性。精细化的管理，规范了学校办学行为，构建了和谐校园，提高了学校的信誉。 坚持校务公开学校积极、稳妥推进校务公开，做到公开时间及时、公开内容齐全，公开效果出色。例如：学校严格执行“一费制”收费办法的规定，做到收费零投诉；发挥教代会在校务公开中的作用，通过教代会审议学校的三年规划，校长在教代会上作校务公开工作报告。2006年8月通过校内公开招聘，民主评议，择优录取进行了中层干部的选拔；由于市场变化，原市自来水公司所提供的晶泰学生饮用水，因连年亏本而解除合同。学校通过市场比较考察，最后与海曙洁牌工贸有限公司签订合同。目前学生饮水基本走上良性轨道。学校获2006学年度校务公开先进单位，2007年6月又一次接受了区教育工会的校务公开工作检查，获好评。 关注交流辐射。注重开放学校，开放教育，积极做好与兄弟学校的合作、交流和互动工作。本学期我们协办了宁波市数学优质课比赛，承办了海曙区语文校本教研展示活动，接受了市对学校的科学实验基地检查验收，接待了江东二小教研组组长，并面对面交流校本教研工作。迎接了海曙区四套班子“六一”慰问校10名少先队员，迎接省教育厅鲍学军副厅长、浙大体育学院于可洪教授等一行领导和专家来我校做关于“学生体质情况”的调研。学校的教育和活动，还得到了多家媒体的关注，体坛报采访游泳近况、宁波晚报报道开学的举措改变作息时间，改革课间大活动，宁波晚报介绍学校的诚信小推车百年老校进一步拓展了宣传的空间和知名度。创导人性化的管理关注教师的身体和心理、生活和家庭,并尽一切可能，给予组织上的帮助。学校对来自于的学生和家长的赞扬、意见和建议，及时反馈给各位老师，以便更好的发挥教师的积极性。工会、团支部等开展在职教师、退休教师、团员青年的活动，三八节，“为书橱添一缕香”的工会活动，受到了女教工的欢迎；工会刊物日子第四期为大家提供了精神寄托；春暖花开的季节，杭州的西溪湿地，留下了老师们的欢声笑语；各工会小组还各自进行了自主互动的聚会活动，增进了同行间的友谊；为使教师有健康的身体、良好的心情投入一天的教育教学中去，学校建立教师晨练制度：总部的广播操、实验校区的太极拳。轻轻松松搞娱乐，踏踏实实干工作，这样的工作生活有张有弛，严肃活泼，其乐无穷。（二）强素质、铸师魂，努力打造德艺双馨的教职员工深入开展党员先进性教育党支部以“达规范、创五好”为抓手，以促进党组织的自身建设、促进学校师生健康发展为目标，开展了一系列的党建工作。开学初重新划分“党员示范岗责任区”，加强党群联系，落实群众监督，继续开展“一个党员一面旗帜”活动。支部还组织全体党员开展主题为“祭革命先烈、访和谐农村、看大桥雄姿”的党日活动，在活动中接受教育。“甬黔结对助学”活动（集体资助6名贵州的孩子的小学费用）得到了全体党员的支持，全体党员定期同受资助学生以书信、电话等方式就学习、生活情况进行交流。今年“六一”前夕，全体党员再次捐款，为他们寄去了书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、卷笔刀、本子等六一礼物。胡达尔老师个人还给孩子们寄去了200元现金及一些礼物，王雪梅老师组织403班学生和他们再次结对交流。全体党员在政治上、思想上、工作上都站在学校的前列，起好了先锋模范作用，成为全体教师的领头羊。狠抓师德教育 学校坚持把铸高尚师魂，树优良师德，作为“强”校之本，通过工作计划、总结、教师会议、政治学习、实践活动等组织教师学习法制、法规、职业道德等，学校先后组织教师学习了以科学发展观统领教育事业发展全局，为构建社会主义和谐社会作出新贡献，牢记总书记的殷切期望 弘扬孟二冬的崇高精神、反邪教警世教育等，金莹书记就当前教师教育教学工作的若干思考作了专题学习报告，让全体教师更好地确立以生为本的教育观，重新考虑自己所承担的职业道德、能发自内心地去尊重爱护学生，呵护引领学生成长。每天环视学校，不难看到各个工作岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，无怨无悔的老师们。六年级毕业班金美英、何树辉、吴建惠、朱丽君等老师都身体不好，但为了毕业班的教学，忍受生病的痛苦，坚持为孩子们上课；桂静娇、罗小舞、鲍旭平、刘佳这些青年教师业务扎实，所带的毕业班教学质量好。周璐、吕瑾、祝霞都身怀六甲，可她们坚持上班，不影响学校的工作；毛亚红、杨蓓蓓教学两个班的语文，沈慧华老师担任两个班的语文兼班主任，王雪梅、裘雅、吕瑾、祝霞、钟佩红、郁静担任二个班数学兼班主任，工作担子重，都能克服困难，毫无怨言做好本职工作。体育组为保证运动队员的实力,全面选拔校运动队队员、加大强度、力度开展体育训练、及时与队员沟通思想、做好运动员家长工作，确保校运动队下半年在区运动会上再创佳绩。今年的少警队训练在五年级各班班主任的大力支持下，以出勤率高、纪律好、演练效果佳，获得宁波市特别优秀奖。美术组的老师坚持不懈利用周二下午放学时间培养一批美术特长生； “高效轻负”不再是口头禅，二年级组设周二为无作业日，四年级组设计了年级组内“毅力星”评比活动。当我们看到秩序井然的学生出操队伍，当我们得到沉甸甸的学校荣誉，当家长告诉我们“镇小就是不错”这些都归功于我们的老师，人心齐，泰山移。因为齐心而拥有良好攻坚力量，因为和谐而拥有发展的条件，因为合力而拥有强大的实力，因为实力而拥有坚固的地位。值得高兴的是，我们的许多教师都明白这一点。强化业务素质继续立足新课程改革，关注教育改革前沿，通过各种形式的有效培训,促进教师专业成长。研训一体，全方位提高教师教育、教学能力，提升教师终身学习和教育创新能力。我们主要通过下面三个途径：一是“新课程教学设计和案例分析”专题培训。二是扎实开展校内“师徒结对”工作，有四位老师完成见习期学习，十位老师完成三年“师徒结对”。三是我们利用推门听课、一日调研、教研活动等机会，对教学技能培养投入更多的关注，本学期，我们重点组织学校总部和实验校区的管理层领导、教导处负责老师换位听课，把握两个校区的教学质量平衡，重点关注了新教师（徒弟）和骨干教师（师傅）的课堂教学情况。本学期，共27位老师派遣去外地听课学习，共20位老师在教学上获得荣誉，42位老师的论文获奖和发表。抓教研，促教学，切实提高教育教学质量简约教研，扎实有效是课堂效益的核心。本学期六个教研组共开展教研活动次，有人次教师上课，人次教师讲座。其中市级以上上课、讲座人次，区级以上上课、讲座人次。青年教师在历次教研活动中，得到充分锻炼。在区高、低段语文新秀选拔中，我校的杨桦、杜莹、张盈脱颖而出，受到教研员好评。数学学科后起之秀令人刮目相看，有李静，郁静，裘雅，柳梦洁等。在历次活动中，以主题式活动，最受老师欢迎，教研效果颇好。4月份教研组长与江东二小的教研组长面对面活动交流活动。月校语文教研组承担了海曙区校本教研展示活动的任务，在全区老师面前展示这两节课外阅读指导课，毛亚红老师和徐建亚老师分别执教好看好玩的书及曹文轩的草房子，韩梅亚老师作关于课外阅读的讲座，受到教研员高度评价。5月协办了宁波市数学优质课比赛。数学教研组邀请了教研员陈亚明老师给数学老师做了关于新课程标准下如何评课的讲座；数学教研组邀请华茂小学的徐小飞给大家展示了两节风格迥异的课，面积单位和大数的认识，让数学老师领略了名师独特的教材处理，激情洋溢的课堂调控；6月份一年满师、三年满师师徒结对汇报课。扎实、有效的教研活动提高全体教师的可持续发展的能力。均衡课程，端正思想是教育教学的根本。在教师中倡导课程平等化，本学期为切实抓好短线学科的课时，课量，杜绝随意占课、换课现象，规范课程建设。我们进行了两次突击检查，一次是对品德课的检查，共查阅20人次，现象前半节是品德课，后半节是语文课。其中，一次是对音乐课的检查，未专职的老师有的几率被其他课程占用。做的最好的是一次对活动课的检查，除少数学生被语、数老师订正外，活动课正常。让学生树立“健康第一”的指导思想，以实现“人人享有体育与健康”。学校调整作息时间，延迟半小时上学，实行“特色大课间活动”，活动内容由原来的单一做两套操，改为孩子们喜爱的传统体育游戏：长绳、兔子舞、转陀螺、丢手绢、抱球接力、呼拉圈等，确保孩子们一天有氧运动1小时以上。这一举措得到了广大家长、学生和教师的拥护，体现了让每个孩子从小树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年,幸福生活一辈子”的意识。2007年3月 13日东南商报做了题为让学生“多睡半小时，多玩半小时”的报道。2007年6月省厅鲍学军副厅长专题就学生的体质健康来我校座谈、调研。 抓住细节，依托科研是寻求发展的基石。把教学实践中的问题转化为系列课题，把满足学生发展的需要转化为系列课题，把新课程的精神与传统教学的矛盾转化为系列课题，把教育教学资源的整合与利用转化为系列课题，一直来是我们学校科研的宗旨。现罗列如下：“我的小学生活”社会调查报告获市“育才杯”调查报告专题评比一等奖。省级课题基于学校、家庭（社区）互动的教学质量管理模式的探究参加省规划课题评比，获得三等奖。省级课题基于家庭（社区）、学校互动的教学质量管理制度的研究与区级课题培养小学英语阅读能力的策略研究通过了区教科室立项与结题的论证，得到肯定。省级课题基于家庭（社区）、学校互动的教学质量管理制度的研究正常开展，各教研组都有各自的方法与途径。推行“义工学分制”，创建学生为本的和谐校园管理机制已通过区教科所的审查，正在积极争取市级立项。全国“十五”重点课题“教育与发展-创新人才的整合”之子课题提高小学教师心理健康教育能力方法与途径的研究进入紧张结题阶段。今年7月，乐蓓霞老师将代表课题组赴北京上课（团体心理辅导课）。重德育，抓特色，全面贯彻落实素质教育思想。强化常规，是促进养成教育的抓手。学校通过班队会、橱窗、国旗下讲话、网络等各种渠道加强对学生的正面教育，帮助同学们提高自我约束能力，养成良好的日常行为规范。同时，学校不断强化内部管理力度，以护导、红领巾监督岗为主要方式，加大了对学生日常行为的检查力度，通过规范的管理、积极的鼓励，促进少年儿童养成良好的行为习惯。实验校区还全面开展“文明队员、快乐中队、和谐校园”创建活动，尝试推出文明监督岗和卫生责任区两块内容。每天每个岗位上安排不同文明监督员进行检查监督。实验校区二年级联合中队、实验校区303中队先后举行了以“争做文明队员”为主题的班队活动观摩。总部开学就“坚决不买校园门口不洁食品”全体教师、社区、教育议事会付出了艰巨的努力，此项教育取得了成功。实验校区创导快乐午间活动，先后举行水果拼盘设计，决出投篮王、投篮高手、弹球王、弹球高手，我的奥运梦想吸管拼贴画比赛，受到了学生的喜爱，培养了孩子良好的行为习惯。学校获宁波市关心下一代工作先进集体、市中小学德育工作先进集体。缤纷活动，是加强学生品德教育的载体。廉正教育：少先队通过丰富多彩的教育活动，营造了“敬廉崇洁”的舆论文化氛围。用“新闻播报”的形式开展廉政教育，孩子们博古通今，用一个个生动鲜明的故事将廉政的道理说得清清楚楚。实验校区开展廉政系列教育活动：廉政主题班队活动、讲廉政故事、廉政漫画、儿童画比赛等。总部校园里的“诚信小推车”既解决个别孩子忘带学习用品的苦恼，也考验了孩子诚信，据统计，一学期来，已有人在诚信小推车里借过学习用具，无一人不归还。可见，在潜移默化、润物无声的育人环境中，树立了孩子廉洁的意识和观念，促进学生的健康成长。春游活动：总部以“互助自立”为活动核心，开展慈城古镇一日游。此次活动培养了高段年级孩子责任心，练就了中段年级的孩子自我管理能力。实验校区在天宫庄园度过了愉快的春游活动，他们摘桑果、采桑叶、吃年糕、打陀螺、参加拓展训练享受了童年的快乐。红十字活动：5月8日是世界红十字成立60周年纪念日，我校红十字在本次活动中，开展了“奉献一份爱心，关爱贫疾学生”的爱心捐助活动，提出每人捐献1元钱的口号。活动共收到捐款7752.48元，其中总校7067.48元，实验校区685元。红十字的博爱精神在队员心中萌芽。“甬黔携手图书传递”活动：在大队部的宣传引导下，我校的孩子积极参与宁波市“甬黔携手图书传递”活动，每人捐一本书，以此来丰富贵州山区孩子的课外阅读，本次活动我校孩子共捐书1629本，同时我校还承担了整个学区的整理打包工作。六一活动：以自娱自乐为指导思想，凸显第二课堂为六一特色，以精品诵读为整台节目的亮点，穿插自娱节目，让学生度过一个愉快的六一。一年级的“美丽六一、快乐六一”，二年级的“走进唐诗”，三年级的“踏雪寻梅”，四年级的“生命诗篇”，五年级的“木兰从军”，无论从视觉角度，还是从听觉角度，都给了六一一个新的感觉，把书香校园的浓浓氛围通过精品诵读在六一释放出来。第二课堂的艺术类小组的节目，如舞蹈、合唱、朗诵、鼓号等。搭建起一个让孩子自我展现的舞台。实验校区的“六一”爱心义卖既让孩子学会了关心他人，又使这个“六一”显得更有意义。学校通过各项丰富多彩的活动，加强了学生的社会实践，展示学生特长，培养学生创新精神。一学期来，学生的科技制作、书画作品、文艺演出等80余人次在国家、省、市、县获奖。家校互动，是德育教育渠道的拓展学校、家庭、社会三位一体的教育体系的构建是当今教育改革发展的必然趋势。学校依托教育议事会的组织力量，共商学校教育大事，齐谋学校发展之路。实验校区在临近期末，单独召开了实验校区的教育议事会，议事会成员给予学校极大的肯定和支持，也提出了合理化的建议。在第四期菜单式培训中，我们选择了“学习、家校沟通”这两个主题，开设了为了孩子，让我们善待孩子简明英标的学习1-3年级写作指导毕业班数学复习四个主题讲座。参加的家长都报着诚心学习的心态来与我们的讲座老师进行交流，这样的交流实实在在地进行了内心的沟通，使我们的教育更趋和谐。本学期还开设了一、四年级段的家长开放日活动，得到了家长的欢迎。德育研究，是德育思路的创新与深化我们努力通过构建“家校社会”德育网络，形成 “学校搭台、科研导向、评价激励、发挥主体潜能”的教育科研管理格局。我们为抓好学生规范，以义工学分制促进学生行为规范的发展为课题就是来源于日常实践，目前已通过区教科所的审查，正在积极争取市级立项，下学期全面铺开实施。为深化班集体建设，学校出台了优秀班集体考核细则，以更全面、更人性化的要求来评价考核班级建设，提高班级管理，提高班主任的工作积极性。培植特色，是学生全面发展的依托。体育：学校召开了校第二十七届小学生田径运动会，为期两天，平记录二人次，破记录133人次，本次运动会办出了特色。游泳是学校的传统项目，先进市级训练点。在人人学会游泳的基础上向市游泳中心输送19名运动员，在本届省运会上取得三金五银的好成绩。学校被海曙区体育局授予“学校体育突出贡献单位”，杨永泰老师为学校体育突出贡献个人。篮球、羽毛球、乒乓球、跆拳道都有一定的突破，特别是羽毛球由原来的打基础发展为区比赛第二名，宁波市小学生羽球传统项目比赛团体第五的好成绩。而全员参加的校跳绳比赛也得到了老师们的一致认可，也受到了孩子们的亲睐。科技：科学教研组积极配合，开展学校第二课堂活动，带好学校“三模”、“三小”及“生命世界”兴趣小组，取得了优良成绩。“屋顶植物园”被誉为学校的“生命世界”，是海曙区唯一的宁波市科学实践基地。屋顶植物园作为海曙区的科学实验基地代表迎来了市、区各位领导的参观考核、莅临指导，获得好评。科学教研组组建的“头脑奥林匹克智囊团”，在第三届头脑奥林匹克小车滑行竞赛获得了团体总分第一的优异成绩。科学小论文和小发明、小创造作品获奖也是多多。上学期上交的5件小发明作品在邹珊红老师的指导下都获得了二、三等奖。三、四年级的学生热情高涨参与校创意框架主题活动，决出团体一、二、三等奖，获奖作品多达48件，获奖学生个人60多个，也充分体现了学生的合作精神。以四年级同学为主，利用双休日组织了月湖科技馆的科技活动，面向社会演示生活中的各种有趣的小实验，展示了我们镇小学生“学科学，爱科学，用科学”的风采。关注安全 ，是学生健康成长的保证 安全工作重中之重，已成为平安学校、稳定社会的首要工作。全面落实综合治理精神，根据“安全高于一切”的方针，定期检查校园设施、及时更新部分消防设备，大队部配合打造平安校园的工作，全校紧急救护演练一次，一学期来我们通过多次下发“告家长书”，通过多形式的教育活动，加大了对学生、对家长的安全宣传与教育力度，快速应对、处理和上报了来自学生的一切偶发性、突发性安全事件和伤害事故，致力营造学生健康成长的良好环境。回顾一学期，我们的成绩是辉煌的，但也看到不足处。我们将进一步扎扎实实优化素质教育，团结一心，开拓进取，加快内涵发展，树立以人为本的办学理念，全面提升师生的人文素养，把学校建成具有特色的省级示范小学而努力奋斗！先进年级组：六年级组、实验二年级组、实验校区一年级组、总部二年级组、优秀班集体：实验校区304（乐蓓霞）、实验校区204（邵飞波）、总部303（邬银飞）、总部103（杜莹）、总部404（郁华平）、总部502（姜敏）优秀副班主任：吴达而 杨蓓蓓 邹珊红 于洋 庄南雁 陈晓燕学校荣誉（一学年）1、浙江省卫生先进学校2、浙江省优秀教育网站3、宁波市第九批市级文明单位4、宁波市关心下一代工作先进集体5、宁波市中小学德育工作先进集体6、宁波市环保模范（绿色）学校7、宁波市先进市级训练点（游泳）8、课题获2005年度宁波市教育科研优秀成果一等奖.（2006年11月发奖）9、“我的小学生活”社会调查报告获市“育才杯”调查报告专题评比一等奖。10、宁波市第三届中小学生科技节科技作品展示评比二等奖11、青年志愿者获暑期青少年社区教育和大中专学生社会实践活动先进集体12、授予“学校体育突出贡献单位”13、杨永泰老师学校体育突出贡献个人14、区体育工作先进单位15、海曙区优秀基层教育工会16、海曙区校务公开优胜单位17、海曙区现代学校制度课题研究与实践先进学校18、规范中小学办学及收费行为目标管理责任书考核合格单位19、工会经审会获2006年度工会经审工作台账化管理先进单位。20、第三届头脑奥林匹克小车滑行竞赛团体总分第一21、航空、航海模型（普及项目）团体总分第六名22、海曙区小学生合唱比赛二等奖23、第23届小学生田径运动会甲组团体第四名，24、第23届小学生田径运动会“道德风尚奖”25、宁波市中小学象棋比赛第五名。26、宁波市小学生羽毛球传统项目比赛团体第五名27、区篮球比赛男子团体第三名28、区篮球比赛女子团体第四名29、海曙区小学生乒乓球比赛第三名。30、区羽毛球比赛第二名31、区治安安全单位（奖状还未发）32、区第五届商贸文化艺术节“和谐海曙”都市文化博览会“四季欢歌”校园文化系列活动组织奖33、海曙区小学生水上救生技能比赛第一名34、省红旗大队35、2005-2006年度海曙区教育学会先进集体36、宁波市科学实验基地（待发牌）重大接待任务2007年3月27日体坛报采访学校游泳情况2007年3月28日市检查组对学校的科学实验基地检查验收2007年4月2日下午江东二小教研组组长来校与我校教研组组长面对面交流校本教研工作。2007年5月30日海曙区四套班子慰问校10名少先队员，他们是特困生、特长生、运动员代表。2007年6月20日，省教育厅鲍学军副厅长、浙大体育学院于可洪教授等一行领导和专家来我校做关于“学生体质情况”的调研教师获奖统计序号姓名获奖名称级别1祝霞十几减几作品获宁波市教师多媒体教育软件设计评比三等奖市三等奖2徐晓青班队课比赛区三等奖3袁黛娜海曙区教育局“优秀志愿者”区优秀志愿者4袁黛娜优秀教育报刊宣传工作中，评先进个人5王秀英优秀教育报刊宣传工作中，评先进个人6王秀英市教改之星银奖7杜莹海曙区新课程改革先进个人8杜莹海曙区优秀团员9杜莹宁波市学科设计比赛三等奖10周璐海曙区优秀团员11周璐海曙区教育局“优秀志愿者”区优秀志愿者12徐瑶市教改之星二等奖13鲍旭平市教坛新秀二等奖14陆慧军镇明学区新课程改革先进个人15陈欣“十五”教育科研先进个人16范如骅海曙区中小学教师学科教学设计区小学科学二等奖17范如骅海曙区矿物学毕业试题命题比赛区一等奖18范如骅海曙区青少年科技教育工作先进个人19马霖霞宁波市基础教育先进个人20马霖霞市优质课比二等奖论文发表或获奖统计发表时间论文题目作者报刊或论著名称出版刊号07.6教学案例刘佳宁波基础教育研究网网上教学案例集07.4等待，你将收获希望于洋小学数学教学叙事研究ISBN978-7-80743-046-907.4“苦、辣、酸、甜”促成长罗晓舞小学数学教学叙事研究ISBN978-7-80743-046-907.4痛并快乐着祝霞小学数学教学叙事研究ISBN978-7-80743-046-907.4在教学、研究中成长裘雅小学数学教学叙事研究ISBN978-7-80743-046-907.4考试风波马霖霞小学数学教学叙事研究ISBN978-7-80743-046-907.4一次挑战的惊喜马霖霞小学数学教学叙事研究ISBN978-7-80743-046-907.6口语交际论文杜莹人教社网站07.4激发学生动力，让学生在体验中学习裘雅海曙教育07.4浅谈小学英语教师的亲和力与课堂教学的影响刘佳市三等奖市教研室07.6枯燥？兴趣！刘佳区三等奖区教研室07.6班主任论文陆君辉区二等奖区教育局07.6语文学科论文陆君辉区三等奖区教研室07.3班主任论文徐瑶区二等奖区教育局07.6教给学生学习数学的思想方法魏亚敏区一等奖区教研室07.4浅谈小学英语教学中如何关注弱势群体袁黛娜市三等奖市教研室07.6浅谈小学英语教学中如何关注弱势群体袁黛娜区一等奖区教研室07.3班主任论文王雪梅区三等奖区教育局07.3班主任论文郁华萍区一等奖区教育局小学美术教学如何进行有效评价周璐市三等奖市教研室07.6数学周活动陆慧军区一等奖区教研室07.4同桌的异样100分鲍旭平市三等奖市教研室07.6同桌的异样100分鲍旭平区一等奖市教研室07.6教给学生学习数学的思想方法罗晓舞区一等奖区教研室07.6数学教学中动手实践有效性的研究王幼萍区三等奖区教研室2007.6打开一扇门杨桦区一等奖区教研室2007.6新课标下口语交际教学方法初探徐建亚区二等奖区教研室2007.6挖掘课文素材，提高习作能力杜莹区一等奖区教研室07.6追求“时尚”，勿忘“永恒”杜莹全国三等奖语文教学通讯07.6挖掘课文素材，提高习作能力杜莹全国二等奖语文教学通讯07.6涓涓细流汇成海杜莹全国二等奖小学语文教师07.6卡罗尔和她的小猫杜莹全国三等奖小学语文教师07.6阅读教学如何穿插写作训练杜莹全国一等奖小学语文教师07.6让工具性与人文性和谐共舞杜莹全国二等奖小学语文教师07.6激发学生动力，让学生在体验中学习裘雅区二等奖区教研室07.5写话就是这么简单徐晓青全国二等奖小学语文课程教材研究开发中心07.6儿歌，拼音教学的好伙伴徐晓青区三等奖区教研室07.3班主任论文祝霞区二等奖区教育局07.6语文学科论文沈慧华区三等奖区教研室07.6思品论文沈晓萍区三等奖区教研室07.6思品论文张乐彦区三等奖区教研室07.6品德与生活课程资源的开发与建设李慧琼区二等奖区教研室07.3关于新教师如何控制英语课堂纪律朱叶叶区三等奖区教研室学生获奖统计姓名获奖名称奖项级别徐思源亚洲明日之星音乐大赛二胡优秀奖陈正扬第十六届“素质杯”全国少年儿童书画金奖全国陈璐旎作文街头那一幕铜奖全国刘佳宁作文感谢勇气铜奖全国苏若冰毛笔书法二等奖市级单奇帅毛笔书法 三等奖市级徐子昂文章雁村之行入编未来作家报市级宋少君亚洲明日之星音乐大赛弦乐优秀奖宋少君文章我和小村有个约会入编未来作家报市级李文晶作文窗外那飘香的油菜花入编宁波晚报市级任漪嘉百艺坊制作二等奖市级茹逸轩第十六届素质杯全国少年儿童书画铜奖全国顾国欣王琳达青少年科技创新三等奖区级吴菲玉文章第一采访二等奖市级吴菲玉文章吃粉丝吴菲玉文章花蛤周子馨文章小白兔入编未来作家报市级周子馨文章小乌龟入编未来作家报市级