量化考核标准.doc

初一（2）班量化考核标准根据每周四下午班长贴在门上的加、减分表同学进行加、减分。基础分为60分，总分为85分以上为优；总分为80-84分为良；总分为75-79分为合格； 70分以下为不合格。加分减分标准：本周上课主动举手积极发言的同学每次加2分,两次以上加5分，每周最高5分。举手没被老师点名叫到的同学每次加1分（象征性举手不加分）按时完成作业加5分。老师要求作业重做或者补做的扣5分， 此项得0分一周内无迟到早退加5分，一次迟到此项得2分，两次迟到此项得0分积极参加省、市、学校或者班级组织的活动加3分，获得名次加5分课堂纪律共10分，包括（自习课纪律好加3分，上课纪律好加3分，及时记笔记加3分，早读带课本加1分），自习课被纪律委员或者班长点名批评的扣3分；上课睡觉或者看课外书、发呆以及被老师点名批评的扣3分；没有记笔记的每节课扣1分）卫生打扫干净积极奖励5分，劳动不认真或忘记扫地、忘擦黑板的第一次警告，第二次此项得0分。打扫卫生受到劳动委员或者老师、学校的表扬的小组每位成员加5分；受到批评的每位组员扣5分，并要根据情况罚扫。一周内仪容仪表整洁，个人周围卫生和课本作业本干净整洁并能按时穿校服戴校卡加5分，反之有一项不合格则此项为0分。其他：一周内没有任何违纪现象的同学加5分，如果有一项违纪，相关项则得0分热心班级事物，主动积极参加班级活动的、关心班集体的、好人好事每次加3分班干部受老师表扬的加3分，班干部受老师批评的扣3分。优秀小组组员每人加2分（无迟到按时交作业，穿校服戴校卡和其他违纪现象的），组长加3分 特殊情况的规定：每周考核中基础分只能被评为“差”的情况抄别人作业、考试作弊、上课做作业的被评为“差”考核成绩计为0分。迟到两次扣5分。无故旷课得0分，本周都将被评为“差”不尊重老师或者任课老师顶撞的，本周都将被评为“差”打架斗殴的、抽烟喝酒的、乱动电脑、乱扔粉笔头的，本周都将被评为“差”带不利于学习的课外书来学校或者手机等电子产品来学校的扣全分,总成绩记为”0”分,等级为”差”在班干部管理时起哄的、放学后经常不搬凳子扣放在桌子上的、连续两周都不按时交考核表的，本周将被评为“差”说明1、小组长的考核表由大组长来填写。每周五放学前同学们由本组的小组长填写好量化考核汇报单，同学们带回家请家长签字留言，2、周一早上回到学校后再由小组长回收考核单并立即交给大组长要去本组收集考核成绩并做好登记后上交班主任。班长要于每周一班会课前将统计结果汇报给班主任并张榜公布结果。3、根据每周得分，评出本周得分前3名的进行奖励，倒数3名进行教育。并将结果公布。4、每学期有一半以上每周评定为优且无合格、不合格等级的，学期才可评为“优”；有一半以上每周评定为良，且无不合格等级的，学期才可评为良；有一半以上每周评为合格的，学期才可评为合格；有一半以上每周评定为不合格的，学期则评定为不合格。5、学期评定为“优”的，才可被评为“三好学生”及参加各类评优活动，评“良”的才可被评为“文明学生”举例：初一( 2 )班每周品行考核表学生姓名*周数7基础分60分本周总分97等级优秀回答问题5按时完成作业5迟到早退5课堂纪律（早读、上课、自习纪律）7卫生打扫5仪容仪表5其他8奖励分40奖励原因拾金不昧并且帮助年级完成“啄木鸟”计划被扣分:3扣分原因上数学课说话/不记笔记组长总结该同学本周表现优秀，上课能主动思维，积极回答问题，家庭作业做的很认真及时，热爱劳动