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文档简介

杨浦区小学体育与健身学科支撑与悬垂配套课时计划5-2内容主题1. 悬垂: 屈体侧向移动 2-22. 小篮球：运球接力 8-2 目标1.尝试屈体悬垂与屈体移动的动作，学会四指并拢大拇指扣杠动作，屈体移动时可根据体力悬垂与脚着地两种，注意安全。2. 进一步掌握小篮球的行进间运球动作，要求手触球的后半部，提高运球能力和控球能力。3. 培养学生对篮球的兴趣，从而从小喜欢体育活动，养成锻炼身体的习惯。教学环节一二三四五六七教学内容课堂常规队列三面转法器械操垫子操悬垂: 屈体侧向移动小篮球：运球接力 放松左手拍球小结讲评屈体悬垂 屈体悬垂侧向移动追球跑运球接力指导与练习1.小干部整理队伍，汇报出席人数。2.师生问好。3.师：最近同学在体育课中的表现都有进步，老师真的非常高兴，今天奖励一下同学，给大家进行球类活动.但是，在活动时要注意安全，做准备活动可要认真哦! 1教师结合示范，传授动作要求：转体时，两腿挺直。2 学生听教师口令练习。3选出优秀学生表扬及示范动作。强调动作要求。1、先请学生完整的看教师示范垫子操（18拍）。2、学生二人一组练习，教师巡视指导，并激励学生互帮互助（28拍）。3、教师口令带领学生完整的做垫子操（28拍）1请学生分别示范屈体悬垂和屈臂屈体悬垂的动作2学生分四组一起练习屈体悬垂和屈臂屈体悬垂的动作3学生组合两个动作4比比谁的组合动作最漂亮5教师鼓励学生互相帮助保护1教师从刚才学生的练习中找到正确的屈体悬垂动作，并请其示范2学生分四组学学正握屈体悬垂移动的动作，学生分四组学学反握屈体悬垂移动的动作3、让学生试试其它和屈体悬垂有关的动作，教师讲评。1.教师请学生尝试把球快速的滚出去，然后学生在后面追球2.学生分散进行练习，滚球方向一致。3.教师引导学生两人一组拿一个球进行追球跑的游戏4.请好的学生演示，并交流他的方法5.学生相互交流学习1.教师把学生分成四组并围成圈2.教师规定拍球顺序和次数，从第一个开始依次接力拍球，每人在拍到最后一个数时，要拍得重，球反弹得高，使下一个能接着拍球3.教师可视练习情况，对不同层次的学生提出不同的练习要求4.游戏熟练后，可以呼同学的姓名进行游戏1.教师演示左手拍球动作2.学生分散练习左手拍球3.行进中左手拍球。1.师生共同小结学习表现，表扬优秀生。2.师生呼别。教学要求思想集中脚跟脚尖转动快速动作幅度大四指并拢大拇指扣杠两手交替移动握紧杠看准目标注意碰撞击球的后半部不失误练习队形两列横队单杠共4副。单杠高度为1.4-1.6米。单杠共4副。单杠高度为1.4-1.6米。散 点环节用时30秒4分钟4分钟6分钟6分钟4分钟8分钟2分钟30秒练习用时2分钟3分钟1分30秒1分3
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