(三)文学作品常识 汇编.doc

用心做 好教育 陈老师青于蓝中考语文总复习（三）文学作品常识 汇编诗歌诗歌是文学的重要类别之一。它以凝练、形象而有韵律节奏的语言，集中地反映社会生活，表达作者丰富的思想，抒发浓烈的情感。（1）诗歌的特点具有强烈的感情色彩。优秀的诗歌不但具有较高的思想境界，而且具有充沛的感情，使读者感动。如周总理，你在哪里、黄河颂。通过形象表达思想感情。叙事诗，在事情的叙述和人物形象的塑造中，寄寓了作者的爱憎。如木兰诗。抒情诗，往往寓情于景，情景交融。如七律 长征。想像丰富。如天上的街市我骄傲，我是一棵树。语言精练。如乡愁有的人。押韵，有节奏感。如春望关雎。（2）诗歌的类别诗歌包括诗、词、散曲、歌谣等。就诗说，还有古体诗、近体诗（律诗、绝句）的分别，还有抒情诗、叙事诗、说理诗的不同。诗歌中还有一种散文诗。散文诗是兼有诗和散文特点的一种现代抒情文学样式。它融合了诗的表现性和散文的某些特点。如海燕雪。散文古代散文，是指不求押韵、不重排偶的散体文章。现代所说的散文，是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。散文主要有以下特点。（1）根据表达方式的侧重点的不同，散文可分为叙事散文和抒情散文。叙事散文，如背影鼎湖山听泉；抒情散文，如紫藤萝瀑布蓝蓝的威尼斯。（2）散文的重要特点是“形散神不散”。所谓“形散”，主要是指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。如飞红滴翠记黄山。散文“形散”，还指它的表现方法不拘一格：或者叙述事件的发展，如散步；或者描写人物的形象，如我的母亲；或者托物言志，如石榴；或者发表议论，如都市精灵。写人、记事、绘景、状物，不拘一格；叙述、描写、抒情、议论，兼采并用。所谓“神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即它所要表达的中心思想，必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现方法多么灵活多变，无不是为表达中心思想服务的。（3）散文在结构上往往有一条线索，把丰富多样的材料贯串成一个有机的整体。有的散文以人物的思想发展为线索，如幽径悲剧；有的散文以赞美一种思想品格为线索，如囚绿记；有的散文以某一物品为线索，如枣核；有的散文以某一种景色为线索，如林中小溪，等等。小说小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映广阔而丰富多彩的社会生活。小说有以下特点。（1）小说的三个要素，是人物、故事情节和环境。（2）塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说中的人物，是作者根据现实生活创造出来的，作者既可以以某一真人为模特儿，综合其他人物的一些事迹来写，如鲁迅的狂人日记；也可以“杂取种种人，合成一个”，如孔乙己。这样塑造出来的典型人物形象所反映的社会生活，就能更集中、更深刻、更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段是多种多样的，既可以作概括介绍，也可以作具体的描绘；既可以描写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以描写人物的行动和对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面着笔，也可以侧面烘托。（3）小说主要是通过故事情节来显示人物性格，表现中心思想的。故事情节是作者以现实生活为基础创造的。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。（4）小说中的人物不能孤立存在，总是生活在一定的环境里，一定的人物总是和一定的环境联系着的。环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境的描写要交代作品的时代背景，如多收了三五斗。自然环境主要包括人物的活动地点、时间、季节、气候以及景物等，如在烈日和暴雨下。自然环境描写对表现人物的身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛等都有不小的作用。（5）小说分为短篇小说、长篇小说和中篇小说三种。短篇小说，如诺曼底”号遇难记台阶；长篇小说，如水浒传钢铁是怎样炼成的；中篇小说，如沈从文的边城，刘绍棠的蒲柳人家。戏剧戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。（1）剧本的一般特点剧本必须适合舞台演出。必须把发生在不同地点和较长时间里的事情，集中在有限的舞台和两三小时的演出中表现出来。因此，它的篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧是反映现实生活中矛盾冲突的，没有矛盾就没有戏剧。一般地说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局。有的多幕剧在第一幕之前有序幕，结局之后有尾声。人物语言和动作必须符合各自的身份和性格特征。剧本里还有一些说明性的文字，叫做舞台说明，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。（2）戏剧的种类根据不同的艺术形式和表现手法，可以分为话剧、歌剧、舞剧等。话剧，如陈毅市长；歌剧，如白毛女；舞剧，如丝路花雨。戏曲是我国富有民族特点的歌剧，把歌唱、对白、舞蹈结合起来，构成独特的艺术形式，如京剧和各种地方戏。根据剧情的繁简和结构的不同，可分为多幕剧和独幕剧。多幕剧，如威尼斯商人；独幕剧，如江村小景。根据题材所反映的时代的不同，可分为历史剧和现代剧。根据矛盾冲突的性质和表现手法的不同，可分为悲剧、喜剧和正剧。（3）影视文学剧本是介于戏剧剧本和小说之间的一种文学体裁。例如，电视文学剧本长征和百集电视连续剧剧本咱老百姓。文学常识10(一)中国古代作家作品春 秋 战 国1、诗经是我国第一部诗歌总集，共305篇，古人也称“诗三百”。根据曲调分“风、雅、颂”三大类，主要表现手法是赋、比、兴。形式以四言为主。是我国诗歌现实主义文学传统的源头。我们读过的篇目有关雎 蒹葭等。诗经与尚书、礼记、易经、春秋合称“五经”，为我国儒家经典作品。 2、论语是记录孔子及其弟子言行的书，是我国第一部语录体散文。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派创始人。论语与大学、孟子、中庸合称“四书”是我国儒家经典。 3、曹刿论战 选自左传，相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。本文紧扣“论战”，记叙了战争的全过程，重点写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，表现“取信于民”的思想。（九下） 4、晏子使楚选自晏子春秋，这是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。晏子：春秋后期著名的政治家。（八上） 5、孟子二章 (1)孟子，名轲，字子舆，战国时期著名的思想家、政治家、教育家，孔子以后的儒家大师，世称“亚圣”，其核心思想是“仁义”，著有孟子。孟子是记录孟轲及其弟子的思想言行的书，现存七篇。 (2)鱼我所欲也选自孟子告子上，本文运用比喻论证、举例论证、正反对比论证，证明了“舍生取义”的论点。 (3)生于忧患 死于安乐选自孟子告子下，本文运用层层推理的论证法，阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志，国无忧患，易遭灭亡的道理。（九下） 6、两小儿辩日体裁寓言，选自列子汤问，作者是战国时期列御寇。本文告诉人们：片面看问题是得不出正确结论的。7、郑人买履选自韩非子，韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。刻舟求剑选自吕氏春秋，该书是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。这两篇寓言都讽刺了那种迷信教条，因循守旧，固执己见，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。（七上）西 汉1、陈涉世家 司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家，著有我国第一部纪传体通史史记，全书130篇。陈涉世家选于此。鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”。节选部分记叙了我国第一次农民起义的原因、经过和起义后的浩大声势。贯穿文章的主线是陈胜吴广的活动。详写的是起义的筹划过程和起义场面。起义的导火线是“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩”，根本原因是“天下苦秦久矣”。（九上） 2、邹忌讽齐王纳谏 选自战国策.齐策 战国策是战国时期的一部国别史，历史散文集，西汉刘向编订。本文从自身生活中的小事设喻，劝说国君要广开言路，才可以兴国。（九下） 三 国出师表，作者诸葛亮，字孔明，三国政治家、军事家，时人称“卧龙”。表，古代臣子向帝王上书言事的一种文体。在表中，诸葛亮向刘禅提出了三条建议：广开言路（前提），严明赏罚（关键），亲贤远佞（核心）。最重要的一条是亲贤远佞。本文以议论为主，兼用叙事和抒情。（九下） 晋 朝桃花源记，陶渊明，又名陶潜，字元亮，东晋著名田园诗人。作者在文中虚构了一个人人平等、自由、自食其力的“世外桃源”，表达了作者对当时现实的不满，对美好生活的向往。“记”是一种文体。（九上） 南 北 朝1、与朱元思书，作者吴均，字叔庠(xing)，南朝梁文学家。这是吴均写给友人的一封信，作者在信中生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒写了向往自然、厌弃尘俗的心态，表达了作者政治的失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪。这是一篇书信体山水小品。（九上） 2、人琴俱亡 选自南朝宋文学家刘义庆编撰的笔记小说世说新语伤逝。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。（八上） 3、三峡 郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。本文选自水经注，这是一部有文学价值的地理巨著。水经注是郦道元为水经作的注，水经是我国第一部记述河道水系的专书。本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现三峡的壮丽风光。（七上） 唐 朝1、早春呈水部张十八员外选自韩昌黎诗系年集释，作者韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、哲学家，作品有昌黎先生集。他和苏轼、苏辙、苏洵、欧阳修、曾巩、柳宗元、王安石合称唐宋八大家。这首诗写景抒情相结合，流露出作者对早春的喜爱和赞美之情。（七上）2、黔之驴选自柳宗元作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东。本文是作者寓言作品三戒中的一则，全文按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干，这篇寓言告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利，从本文中演化出来的成语有黔驴之技。黔驴技穷、庞然大物等。（七下）3、小石潭记 柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐朝杰出的散文家、诗人，著有柳河东集，其中名篇有小石潭记等“永州八记”。与唐代韩愈，宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。（八上） 4、捕蛇者说选自柳河东集，作者柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐代著名文学家，“说”，一种叙事兼议论的文体，比较重视文采，点明中心的句子是“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”。全文有叙有议，运用对比和衬托的手法。5、陋室铭 刘禹锡，唐代著名文学家，代表作陋室铭等。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。文章运用托物寓意的写法，作者借“陋室”，表达不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达，安贫乐道的生活情趣。（八下） 6、岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹，字希文，谥号文正，宋朝文学家。文章借景抒情，运用写景、抒情、议论相结合的表达方式，表达作者“不以物喜，不以己悲”的宽阔胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。（九上） 7、黄鹤楼节选自文苑英华，作者阎伯理唐代人。黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼。这篇短文，介绍了黄鹤楼雄伟高大，外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情，本文语言特色句式多变，多用对偶。宋 朝1、记承天寺夜游苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、词人。与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。名篇有记承天寺夜游、水调歌头明月几时有等。记承天寺夜游，通过月夜景色的描绘，透露了他在贬谪中感慨深微，而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。（八上） 2、醉翁亭记选自欧阳文忠公文集，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，宋朝文学家。作者在文中表达了“与民同乐”的政治思想。但多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。（九上） 3、爱莲说选自周元公集，作者周敦颐，谥号元公，宋朝著名哲学家。作者借莲喻己，托莲言志，赞美莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表现其洁身自好的生活态度。（“说”，古代一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，都是为了说明一个道理。） 4、梦溪笔谈作者沈括，北宋科学家、政治家。这本笔记体巨著总结了我国古代特别是北宋时期的科学成就。活板、以虫治虫、梵天寺木塔均选于此书。（七下） 6、赵普选自宋史赵普传，赵普，北宋政治家。课文写了赵普的两件事：刻苦读书、奏荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。本文在刻画人物时善于运用细节描写。四次奏荐人才的描写，显示赵普他超人的毅力和坚定的意志。（七下） 明 朝1、竹溪记选自荆川先生文集，作者唐顺之，明朝文学家，世称荆川先生，这篇山水小品，未记竹溪之景物，而是借题发挥，讥笑批评了世俗不知竹而盲目贵竹的怪现象，赞扬了任光禄君知竹、爱竹和不务纷华、不陷流俗的孤高独立的人品。 “梅、兰、竹、菊”被称为植物中的“四君子”。（八下） 2、送东阳马生序 宋濂，字景濂，号潜溪，明初文学家。著有宋学士文集，其中送东阳马生序是一篇赠序。赠序是临别赠言性质的文体，内容多为勉励、推重、赞许之辞。通过对比，说明是否学有所成，关键在于自己的勤奋专心与否。（八下） 清 朝1、口技以口技表演之“善”贯穿全篇，按时间先后安排写作顺序，由“施屏”准备演出开始，到表演结束“撤屏”终止。主体部分写口技表演，以一个家庭为中心，写了生活中几个片段，按时间推移展现“惊醒”“入睡”“一场大火”三个场面，既井井有条，而又曲折有变化。正面描写和侧面烘托相结合，是本文最显著的一个写作特色。（八下） 2、范进中举选自儒林外史，吴敬梓，字敏轩，清代小说家。儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说。作者善于运用夸张、对比的手法进行讽刺。课文围绕主要人物，扣住中心事件，按时间顺序组织材料，对比描写范进中举前与中举后不同的境遇，抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。（八下） 3、狼节选自聊斋志异中的狼三则，作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。（七上）4、幼时记趣选自浮生六记沈复，字三白，清代作家。通过描述观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的乐趣。（七上） 于园选自明末清初文学家张岱的陶庵梦忆，这篇园林小品，着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。本文按由前而后的空间顺序来写，层次井然。（七下）5、治水必躬亲选自履园丛话水学，作者钱泳，清代江苏金匮人。工诗，善书画，著有履园丛话、履园谭诗等。本文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水利和义的关系。6、敬业与乐业梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，近代维新派领袖，学者。本文按照“总分总”的结构方式，针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。（八下） (二)中国现代当代作家作品鲁迅的作品总述：鲁迅，原名周树人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 （一）回忆性叙事散文集朝花夕拾 1、从百草园到三味书屋，选自朝花夕拾。文章运用对比手法，批判了束缚儿童身心的封建教育制度。 2、藤野先生，选自朝花夕拾。文章的明线是“我”与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义思想感情。在文章中作者追叙了弃医从文的思想变化。 （二）小说集呐喊 3、孔乙己，选自呐喊，它是继狂人日记后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。孔乙己这篇小说作者批判了科举制度的罪恶，同时也揭示当时社会一般群众的冷漠麻木的精神状态和封建社会的世态炎凉。 4、故乡，选自呐喊，文章以“我”回乡迁居的见闻感受（“我”的感情起伏变化）为线索，通过对比手法描写了闰土和杨二嫂的巨大变化，揭示了封建传统观念对劳苦大众精神的束缚，人与人之间的冷淡、隔膜；表达了作者不满黑暗现实和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 5、社戏，文章刻画了双喜、阿发等一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农民自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。 （三）散文诗野草 6、雪展现了两幅各具物色的画面，营造了两种不同的情感氛围，显示了作者在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫不退怯的战斗精神。 其他作家作品小说1、在烈日和暴雨下节选自长篇小说骆驼祥子。作者老舍，原名舒庆春，自舍予。代表作有长篇小说四世同堂、话剧龙须沟、茶馆等。2、多收了三五斗作者叶圣陶，著名作家、儿童文学家、教育家。这篇小说通过旧毡帽朋友们“丰收反而成灾”的遭遇，描绘了旧中国农民的悲惨命运，表达了作者对当时社会的愤懑之情。3、甜甜的泥土作者黄飞，其体裁是一篇小小说。小小说的特点是：（1）立意新奇；（2）结构严谨；（3）结尾惊奇。这篇小小说通过一包糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。也告诉人们人间的至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。4、三颗枸杞豆作者程海，本文运用回忆的笔法，生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。5、我们家的男子汉作者王安忆，当代著名女作家，她的小说长恨歌获茅盾文学奖，本文运用风趣幽默的语言，按人物的性格特点组织安排材料，生动而细腻的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉形象。6、草选自人民文学，作者王愿坚，现代文学家。全文以“草”为线索，按事情发展顺序描述了红军长征过草地的时候，红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情，重病在身的周副主席知道后，不顾个人安危，亲自品尝毒草，并果断作出决策，引导红军战士正确对待困难，表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。 7、呼兰河传萧红，现代女作家，散文体小说。 散 文 类（一）抒情散文1、为你打开一扇门作者赵丽宏，当代作家，本文是一篇书序。作者凭借自己对文学的深刻理解和感悟，以散文诗式的语言深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，激发青少年对文学产生兴趣。 （七上）2、春，朱自清，字佩弦，现代散文家，诗人。文章以“盼春”、“绘春”、“赞春”为线索，依次描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等五幅图，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 3、济南的冬天，老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。代表作有长篇小说骆驼祥子，话剧茶馆。本文选自长篇散文一些印象。 4、阿里山纪行选自人民日报，作者吴功正，当代作家、文艺评论家。本文通过移步换景，形象地描绘了浏览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。5、美丽的西双版纳选自大自然探索，作者李舵。作者按总分结构展开描绘，以生动的笔触描绘了西双版纳的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。6、白杨礼赞，茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作品有长篇小说子夜，短篇小说春蚕、林家铺子。文章以赞美白杨树的不平凡为线索，运用象征手法，白杨树象征了在中国共产党领导下坚持抗日的北方军民。 7、鼎湖山听泉谢大光，当代散文作家。这篇写景散文以作者的游踪为纬线，以时间推移为经线，成为纵横交叉式结构。归纳出的人生哲理：历史是生生不息的，美感是孕育生机的。 8、画山绣水杨朔，现代散文家。这篇散文从漓江上观赏山水美景出发，去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出不忘过去、珍惜现在、创造未来的人生理想。9、绿朱自清，著名散文家，本文通过对梅雨潭自然景观的描绘，表现了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。 10、囚绿记陆蠡，现代散文家。课文运用借物抒情，以小见大的手法，颂扬忠贞不屈的民族气节，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。 （二）叙事散文 1、枣核选自美国点滴，作者萧乾，现代作家、翻译家、记者。本文通过一位“旧时同窗”，现在的“美籍华人”异常想念旧时院里子的枣树，想在后花园试种几棵的叙写，表现了广大海外华人对故土的深切思念，赞颂了中华民族是一个具有高度向心性和凝聚力的伟大民族。枣核是全文的线索，思恋故土，思恋祖国是全文的感情线索。（八上）2、往事依依作者是著名的语文特级教师于漪。依依，指萦绕胸怀，十分留恋。课文通过对往事的回忆，抒写了作者热爱自然，热爱生活，热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。（七上）3、我的老师节选自魏巍散文选作者魏巍，当代作家。本文以回忆依恋思念“我的蔡老师”为感情线索。通过具体记叙和描写七件小事：假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、看老师写字、排除小纠纷、梦中寻师。抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。（七下）4、端午日作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家。主要创作乡土小说，表现少数民族人民生活。代表作品有小说边城、长河，散文集湘行散记等。作者凭借对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞赛和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午节的民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。本文按时间顺序组织材料、重点描写赛龙舟的场面。5、本命年的回想作者刘绍棠，他的小说和散文都致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。本文描写了京郊运河家乡过年的情景，充满了地方特色和民俗风情，歌颂了热爱生活，纯真可爱的乡亲父老。6、一面节选自鲁迅回忆录，作者阿累。本文以饱含深情的笔触，回忆了作者1932年年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，通过对鲁迅的三次外貌描写，刻画了鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的形象，同时抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。从文章的选材看，运用了以小见大的表现手法。（七下）7、老山界陆定一，革命回忆录。采用顺叙的方法，写红军遇到的“四难”：走路难，睡觉难，吃饭难，处境难。 22、背影叙事散文，作者朱自清。文章以“背影”为线索，表现了父亲对儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。“父子情深”是暗线。8、我的母亲选自经历，作者邹韬奋，名恩润，新闻记者、政论家和出版家。本文深情回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。（八上）柳叶儿是一篇叙事散文，作者宋学孟，本文用饱含深情的语言，描写了儿童时代在那饥荒严重的岁月，抢柳叶儿吃柳叶儿的乐趣，但如今回忆起来，有种苦中带涩的滋味儿，抒写了对柳叶儿的特殊感情。（七下）9、都市精灵选自随笔，作者舒乙，当代作家，本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。（八上）10、幽径悲剧选自中华散文百年精华，作者季羡林，北京大学教授、学者、作家。本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心。（八上）11、生命与和平相爱作者铁凝，当代女作家。文章刻画了戴维这一形象，表现了犹太人的民族精神。 （九下）12、给我的孩子们丰子恺，现代画家、作家，这是子恺画集的代序。（九下） 诗歌类1、冰心诗四首选自诗集繁星春水，作者冰心，原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。成功的花以花喻人，告诉人们不要只看到别人的成功和荣誉，而要看到为成功所付出的努力和艰辛；嫩绿的芽儿以植物生长过程比喻青年的成长过程。冰心的诗，短小精悍，不追求韵律，在看似随意的挥写里蕴藏着丰富的感情和朴素的哲理。她的诗歌被称为“冰心体”。 （七上） 2、天上的街市郭沫若，四川乐山人，我国现代文学家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家，现代文学的奠基人。有诗集女神，话剧屈原等。天上的街市选自他的第二部诗集星空。我们读过他的散文白鹭。本文借助联想和想象描写了天街美好的生活图景，表现了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。 3、七子之歌作者闻一多，当代诗人，诗人以“独白”的口吻写下了“七子”：澳门、台湾、香港、威海卫、九龙、旅顺大连、香港岛“失养于祖国，受虐于异类”的痛苦，以及迫切企盼回到祖国怀抱的殷殷情怀。4、毛泽东词二首 (1)沁园春雪这是一首词（旧体诗），作者毛泽东。文章将写景、抒情、议论相结合。上阙写景抒情，表达了对祖国大好河山的热爱；下阙评古论今，抒发伟大抱负。沁园春，词牌名。雪，题目。 (2)卜算子咏梅卜算子词牌名。咏梅，题目。感情基调积极乐观，充满信心。 5、七律长征，毛泽东于1935年10月写的革命史诗，展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。全诗运用了对偶、比喻、拟人、夸张的修辞手法。 6、有的人臧克家，现代诗人。有的人是他为纪念鲁迅逝世13周年而写的。“俯下身子给人民当牛马”，出自鲁迅的自嘲诗中“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的诗句。文章运用了对比的手法。 7、再别康桥选自新月诗选作者徐志摩，新月派诗人，有志摩的诗猛虎集，康桥又名剑桥，英格兰的一个城市，以剑桥大学闻名于世，这首诗叙述温婉柔静，娓娓道来之中，感受诗人沉静的心。8、周总理，你在哪里作者柯岩，现代女诗人，这首诗运用“询问呼唤寻找应答”的独特构思来展现主题特点。表达亿万人民对周总理无限怀念的深厚感情。该诗运用拟人、排比反复等修辞，起到了渲染气氛，强化感情的效果。（七下）9、回延安作者贺敬之，当代诗人剧作家，创作过剧本白毛女。诗歌紧紧扣住延安按照回延安忆延安话延安看延安祝延安的内容抒发诗人对延安的特殊感情，诗歌格式上借鉴了陕北信天游爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。说明文类1、人民英雄永垂不朽作者周定舫，全文按瞻仰者的行踪为序具体介绍了巍峨、雄伟、庄严的首都人民英雄纪念碑，在介绍大碑座上的十块浮雕时按照东南西北的空间顺序和浮雕反映历史事件的时间顺序相结合的顺序，说明热情赞颂革命先烈的丰功佳绩，同时表现了人民群众对他们的无限崇敬与怀念之情。巍巍中山陵以空间为序向我们介绍了革命先驱孙中山先生的陵墓，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。（七下）2、蓝蓝的威尼斯节选自光明日报，本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。（八上）3、国宝大熊猫叶永烈，科普文艺作家、报告文学作家。破折号的作用：一突出大熊猫的珍贵；二是引起读者注意，国宝究竟是什么？ 4、苏州园林选自百科知识，作者叶圣陶，名绍钧，江苏苏州人，作家、教育家、出版家和社会家。全文采用由总到分的顺序，分说部分则采用先主后次，从局部到细部的顺序。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力，其体裁为说明文。5、沙漠里的奇怪现象竺可桢，气象学家、地理学家和教育家，我国近代气象事业的创始人之一。这是一篇科学小品文，表明一切怪异现象都可以用科学道理来说明的道理。 （八上）6、奇妙的克隆选自中学生科技，作者谈家桢，遗传学家。本文向读者介绍关于克隆的科学知识，同时提醒人们要全面地看待科学的发展。文学用了四个小标题，首先说明了克隆的含义，接着介绍了克隆的实验、克隆的发展，最后介绍克隆技术对人类的造福及对克隆的思考。（八上）7、花儿为什么这样红科普说明文。贾祖璋，生物学科普作家。文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因（八下）议 论 文 类1、纪念白求恩毛泽东。文章赞扬了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。文章采用了夹叙夹议，以议为主的表达方式，举例论证和正反对比论证。 2、错过刘心武，当代作家，这是一篇文艺性政论文，即杂文，辨证地论述了“错过”产生的原因及其意义，强调了人要习惯和品味“错过”，不要让“错过”酿成“过错”。我们要把握住最关键，最美好的机会，含笑对待“人生的终点”。（八下） 3、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词公刘，当代诗人。这篇讲演巧借有关海姆佗市的一则民间故事，通过虚扬和花衣吹笛人攀谈的情节，指出了联邦德国存在的一个社会问题，表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。（八下）4、成功作者季羡林，文章告诉我们：无论是治学或干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。 5、学问与智慧作者罗家伦，作者强调的学习理念：需要学问，更需要智慧；需要知识，更需要能力。 新 闻 类1、新闻这种文体，广义的包括消息，通讯特写等体裁，狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括，标题、导语、主体三个必不可少部分，有时还可以加上结语和背景。真实准确是消息必须遵守的原则，同时报道要迅速及时，语言简洁明快。2、三个太阳这是一篇文艺通讯，作者黄传会，这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极，战胜生活和自然条件，造成的困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过，表现南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。3、“神舟”五号航天员出征记本文按时间为序，抓住杨利伟出征这一个场面以速写的形式对这件事情进行了报道。4、人民解放军百万大军横渡长江这则消息，按时间各事件本身的特点，真实、迅速的报道了我军中西东三路军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃。5、中央香港政权交接仪式在港隆重举行这则消息生动全面报道了交接仪式的全过程，表述了香港回归祖国重大而深远的意义。（三）外国作家作品诗1、高尔基（1）海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题“海燕之歌”。在俄文中，“海燕”有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。高尔基，苏联作家，著名作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民等。（2）这是一首散文诗，兼有散文和诗的特点。它以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”“逼近之时”“即将来临”三个场面中进行刻画。（3）这首散文诗运用象征手法，通篇只出现形象，没有片言只字揭示形象的象征义，一切象征义俱蕴涵在形象之中，海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者。文章通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，反映了20世纪初俄国急剧发展革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示着无产阶级革命即将到来并将取得胜利的前景。（八下） 2、蔚蓝的王国，屠格列夫，俄国著名作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。代表作有猎人笔记、父与子、罗亭等。这首散文诗运用了象征手法和比喻、拟人等多种修辞手法。（七上） 3、金色花、告别、榕树选自泰戈尔诗集，作者泰戈尔，印度诗人、作家、社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖，主要作品有飞鸟集、吉檀加利、新月集、沉船等。（七上）童 话1、七颗钻石的作者是列夫托尔斯泰，俄国作家，主要作品有复活、战争与和平、安娜卡列尼娜。本文是一篇童话，作者想象丰富，通过讲述了一个小姑娘和她母亲出于爱心多次让水而感动上帝的故事，表达了作者希望人间充满爱的美好愿望。使那只水罐发生了五次神奇变化。作者把水罐写的这样神奇，是为了说明爱心的巨大力量。（七上）2、皇帝的新装，童话，作者安徒生，丹麦著名童话作家，代表作品有志火柴的小女孩、海的女儿、丑小鸭、小克劳斯和大克劳斯。童话多用想象、夸张的手法。（七上） 小 说1、最后一课，短篇小说，作者都德，法国小说家。文章以“普法战争”为背景，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。小说的主人公是小弗郎士和韩麦尔先生二者并重。（八上） 2、“诺曼底”号遇难记选自小小说，作者雨果，法国作家，主要作品有长篇小说巴黎圣母院、悲惨世界、九三年，这篇短篇小说，多处运用对比手法，增强表达效果。（七上） 3、我的叔叔于勒作者莫泊桑，法国批评现实主义作家，杰出的短篇小说家。代表作羊脂球等。名篇我的