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第十六 周计划表班级大班教师 李、王 时间10/12/2024主题一切都在变体 育 活 动1、早操 2、体育游戏：玩乒乓球（旧）玩纸板（新）3、分组活动：毽子、橡皮筋、沙包、大型玩具区 域学 习活 动益智区：城堡棋 主题：我长大了认知：欣赏梅花 科学: 杯、碗表演区：雪孩子 主题：变脸娃娃科学区：有趣的光斑 数学：我和时钟交朋友 二 主题：奶奶小时候游 戏学 习活 动体育游戏：丢沙包 结构游戏：未来幼儿园（四)表演游戏：小熊请客（一）音乐游戏：快乐宝贝 角色游戏：餐厅(三) 赏 练社会：打电话多联系 散文诗：秋天的雨字宝宝：数一数英语：Sea Animals 字宝宝：学习7以内的减法环 境创 设师幼共同创设自然界奇妙变化的主题墙饰。家 园联 系帮助幼儿收集他小时候的衣物、照片，并给幼儿讲述他成长过程中的趣事。习惯培养培养幼儿写字坐姿端正的好习惯。福 鼎市茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十六周 主题活动计划表 201 0年 12月 19日 星期 一 、 上 午 第 1 页活动内容：主题 ： 我会变 我长大了 活动目标：1、学习按从小到大等顺序列物品。 2、发现自己在成长变化。3、体验长大的快乐。 活动准备：1、幼儿每天带一张自己小时候的照片。 2、请家长帮助幼儿收集小时候穿戴过的衣服、鞋、帽等物品。 3、请幼儿向妈妈了解自己刚出生时的样子。 活 动 指 导一、猜猜照片。1、出示教师小时候的照片，请幼儿猜一猜照片上的小孩是谁。2、想想：为什么猜不出来？教师与照片上的小孩相比，有什么变化？二、说说趣事。1、组织幼儿在小组里与同伴交流观看各自带来的小时候的照片。2、结合照片回忆小时候的趣事，与同伴交流自己的变化（重点引导幼儿从身体的变化、自理能力的提高、知识福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导 经验的丰富等方面来发现自己在成长变化）。 三、看看旧物。 1、组织幼儿将收集的小时候的衣服、鞋、帽等物品及幼儿成长照片，按时间顺序进行排列。 四、感受成长。 师幼用旧衣服与照片共同布置“我在变”的主题展板，引导幼儿观察、比较，进一步感受自己成长过程中的变化。 活动延伸。1、 欣赏小熊，你长大了吗？衣服变小了等故事（见“小小资料库”）。2、 引导幼儿用各种方式表现自己长大了，如“我能自己穿衣服”“我能帮助妈妈做家务”“我比弟弟妹妹力气大”等。3、 启发幼儿在美工区拓印手印、脚印，并与中班时的手印、脚印比较大小。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈 学习了主题我会变、我长大了，让幼儿知道自己从小到大是怎么成长的，幼儿都拿出自己的衣服、鞋子、帽子等等互相讨论着自己小时候是怎么长的，课堂上幼儿们谈论的非常热闹。 福 鼎市茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十六周 主题活动计划表 201 0年 12月 21日 星期 二 、 上 午 第 1 页活动内容：数学我和时钟交朋友 二 活动目标：1、感知时间，体验时间的进行。 2、初步认识时钟，了解时钟的基本用途，尝试辨认整点。 活动准备;1 提供时钟一部，自制玩具钟一面，生活作息图片一套。 2、准备教育挂图领域活动、科学、我和时钟交朋友、学习包科学、谁需要的时间多？。 活 动 指 导1、 在教室显眼处、高150厘米的墙上，挂一面时钟。引导幼儿观察时钟，注意倾听幼儿的交流与反映，及时扑捉幼儿交流中与目标相近、有价值的信息。2、认识时钟：钟面上有什么?两根有什么区别？那根针走的快?那根针走的慢？3、观察时钟510分钟，交流观察结果，明确时针和分针的走法及关系。4、展示教育挂图|我和时钟交朋友，将图片固定在时钟下面，组织幼儿认真观察图片。请幼儿说一说在一天的四个活动中，先做什么后做什么。认真想一想，试着说一说这几个活动分别是在什么福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导 时间完成的。在以后的时间里，引导幼儿观察生活中这几个活动的具体时间，并记录在相应的图片下面。5、 教师指导幼儿完成学习包谁需要的时间多?。 活动延伸、1、 在日常生活中，注意增强幼儿的时间观念。如做某一件事，大约需要多长时间，结合时钟，商定活动结束的时间等。2、 在区域活动中开展画手表（见p159“小小资料库”）等活动。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈 通过学习我和时钟交朋友幼儿知道什么是时针，什么是分针。在四个活动中幼儿知道先做那个后做那个。在日常生活中幼儿知道什么时间干什么。如：金科、巧惠等等知道早上7:30分要上幼儿园，晚上5:00回家，8:30睡觉。福 鼎市茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十六周 主题活动计划表 201 0年12 月 22 日 星期 三 、 上 午 第 1 页活动内容： 主题_变脸娃娃 活动目标：1、认识不同的情绪。 2、尝试用自己喜欢的方式表达情感、情绪。3、激发幼儿关心他人的感情。 活动准备：1、准备哭和笑的表情脸谱各一张。 2、准备各种彩色笔、画纸若干。 活 动 指 导 一、猜一猜心情。 出示哭和笑的表情脸谱，引导幼儿说一说:它们分别表达的是什么心情?猜一猜：什么事情使他笑了？他为什么哭了？ 二、小组交流。 鼓励幼儿与同伴说一说自己哭过、笑过的事情，并谈一谈当看到别人高兴或难过时，你心里会想什么，又会怎么做的。 三、表现心情。 鼓励幼儿选择自己喜欢的方式（如图画、肢体动作、声音等）表达出自己的各种心情。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导 活动延伸：1、 引导幼儿在美工区剪制各种形状的五官图形卡片，制作“变脸娃娃”。2、 在音乐区播放歌曲表情歌，让幼儿自由表演。3、 提醒幼儿在日常生活中关心同伴、老师及家人的情绪。4、 请幼儿收集不同表情的图片，共同制作情绪小画册。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈 在变脸娃娃的活动中，幼儿知道了什么时候哭。什么时候笑。如：海滨、正勇等等小朋友知道有人欺负我们时就哭，高兴的时候就笑。在课堂上还谈了很多哭过、笑过的事。福 鼎市茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十六周 主题活动计划表 201 0年 12月 22 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容： 杯、碗活动目标：1引导幼儿运用已掌握的各种操作技能，学会做家务事。 2、鼓励幼儿在操作各种材料的过程中，大胆尝试，反复操作。活动内容：准备碗、杯、小水盆、洗洁精、清洁海棉、干布、托盘。 活 动 指 导1、取一盆清水，将杯子和清洁海棉弄湿。2、滴几滴洗洁精在海棉上，把杯子里外都擦试并冲洗干净。3、依同样的方法把碗清洗干净。4、用干布将杯子和碗里外擦干，放回托盘里。5、水倒掉后用海棉将小水盆擦干。6、将清洁海棉、布拧干，并把操作材料归位。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导 活动延伸： 可提供不同数量、种类的餐具供幼儿清洗，并增加碗、快、杯子等等。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈 通过学习洗碗、杯子，幼儿知道妈妈平时工作的辛苦，懂得如何帮助妈妈减轻负担，怎样帮妈妈洗碗、杯子等等东西。 福 鼎市茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十六 周 主题活动计划表 201 0年 12月 24日 星期 五 、 上 午 第 1 页活动内容： 主题奶奶小时候活动目标：1、初步了解人的一生的变化，想象并画出自己年老时的相貌。2、增进对长辈的尊敬与关爱之情。 活动准备：1、请幼儿与家里的老人交谈，了解老人的生活。 2、请奶奶们准备好她们小时候及现在的照片，来园参加活动。 3、准备教育挂图主题活动。一切都在变、人的渐变图。 活 动 指 导 1、与奶奶拉家常。 教师与幼儿一起欢迎奶奶们的到来。让幼儿自由分组与奶奶交谈，了解奶奶们现在的生活。 2、听奶奶讲故事。 请奶奶向幼儿讲述她们小时候的故事。 3、欣赏奶奶们的照片。 组织幼儿观看奶奶们小时候及现在的照片，引导幼儿观察并发现奶奶们小时候和现在的不同之处。 4、观察人的渐变图。 图的内容：新生儿_婴儿幼儿少年青年福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导 成年老年。帮助幼儿小结：人和万物一样，在不断地变化着。5、 想象自己未来的摸样。A、 引导幼儿想象自己将来会变成什么摸样、会从事什么工作，并用图画表现出来。B、 鼓励幼儿运用化妆、即时黏贴等方法，将自己打扮成老人的摸样，并模拟老人走路、穿针等动作。活动延伸。1、 请幼儿将图画展示在主题展板上，并与同伴描述其内容。例如：背着书包上学校站在讲台当教师背着孩子当妈妈老了走路。2、 在美工区投放有关人变化的图片、图书，供幼儿阅读。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈 通过了解奶奶的长大过程，知道了奶奶从小到大是怎么过的，在学习的过程中想象出自己以后老会是什么样子的，如：维杭、宗坤等等小朋友知道老人家头发白了、牙没有了，走路不方便了。自己老了也是这样的吗？课堂谈的非常热闹。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十六 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容：社会打电话多联系活动目标：1、让幼儿尝试用自己的身体动作表示数字字形。2、培养幼儿愿意与同伴合作、体验完成任务的乐趣。3、通过学习制作名片，为幼儿创造交往的机会，提高交往能力。活动准备：1、课前收集不同的名片，让幼儿欣赏各种名片，了解它们的用处及图案。2、请家长教幼儿学会正确书写自己的名字及家中的电话号码。3、各色卡纸、水彩笔，110数字卡片。 活 动 指 导活动过程：（一）、集中活动1、教师出示110数字，幼儿说出上面是什么数字。提问：你知道自己的电话号码吗？你好朋友的电话号码是多少？2、玩“我是数字变、变、变”游戏教师要求幼儿自由组合多人合作，把身体变成数字表现出来。阙子龙：坐在地上，林泽龙小朋友躺在他的腿上组合成数字4。有许多幼儿搭成火车，有的手拉手还有的躺着连接起来组合成数字陈露：将身体下后腰，吴鑫杰小朋友站在她旁边组合成数字6。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导 3、玩“麦当劳”游戏教师说一个数字，幼儿背对观众用自己身体上的麦当劳（臀部）写数字。例如：教师说数字4，幼儿背对观众脚尖踮起，用麦当劳（臀部）先左右，后踮起下蹲，写出数字4的字形。也可请一名幼儿用麦当劳写数字，请全班幼儿猜出数字（二）、分组活动一组：玩“麦当劳拔号码”游戏幼儿自由组合，用自己的麦当劳表现自己或好朋友的电话号码，让同伴猜号码。例如：一名幼儿用麦当劳（臀部）写自己的电话号码：2884551，其他二位幼儿猜出电话号码，猜对后，给对方一个鼓励。（拥抱一下）二组、制作名片1、欣赏名片提问：名片上有什么？名片有什么用处？2、讨论：你想设计什么形状的名片？想一想，怎样使名片更好看？3、幼儿设计制作名片，教师巡回指导。（三）、延伸活动1、课余时间，鼓励幼儿制作名片送给朋友。2、利用名片玩角色游戏。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈1、整个活动营造了一个宽松、自然、愉快的学习环境，幼儿参与活动的积极性很高，充分发挥幼儿的想象力。在活动中幼儿语言交流特别多，不断地与他人互动，形成了良好的师幼互动，互相学习的气氛。2、让幼儿玩中学，学中玩，充分发挥幼儿的自主性。特别是游戏“我是数字变变变”“麦当劳”“麦当劳拔号码”等，让幼儿自由组合，幼儿用自己的身体变数字，用自己的麦当劳（臀部）写数字，趣味性较强，幼儿玩得很投入，很开心，同时发展了幼儿想象力。3、让幼儿自由设计名片，发展了幼儿的创造力，幼儿设计的形状真是多种多样，让我十分惊喜。有水果形、月亮形、心形、小鸟形、蝴蝶形、花朵形、葫芦形、手指形、星星形、还有一些动画人物有奥特曼、数码宝贝、皮卡丘，形状十分可爱，幼儿也很喜欢打电话这种交往联络方式，通过此活动，促进了幼儿的交往能力，让幼儿在合作中体验成功的喜悦，也使我更深刻地感到幼小衔接的重要性。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十六 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容： 字宝宝数一数 活动目标：1、听儿歌，引导幼儿要仔细听清楚问题，锻炼幼儿注意性倾听能力和语言理解能力。2、引导幼儿感受生活中的数学问题，在理解的基础上得出正确结果。3、认读相应汉字。 活动准备：1、大范例、朗读磁带、录音机。2、相应大字卡，小字卡每人一套。 活 动 指 导活动过程：一、听儿歌放录音，请幼儿仔细听清楚问题，然后算出正确答案（草地上还剩一只鸡）二、跟读儿歌1、自由阅读作品，找出不会认读的字词并用笔圈出。2、放录音，跟读儿歌，仔细听圈出的字词的发音。三、游戏：害羞的字宝宝教师要准备幼儿已经有了一定熟悉程度的字卡做游戏用白卡纸遮住大字卡的一半，告诉幼儿这里有许多字宝福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导 宝，他们很害羞，因此把脸遮住了一半，请幼儿从自己的小字卡中找出其中某一个相同的字宝宝。谁先找到就请谁到前面翻开黑板上的大字卡并读出字宝宝的名字。游戏反复进行。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈幼儿在注意性倾听方面能力还不错，语言理解力也很强，大部分幼儿在回答是的问题时，都能准确的说出数字，只有少部分幼儿，如礼源、文怡等幼儿，无法回答是的问题 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十六 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容：英语Sea Animals活动目标：1、学习常见的海洋生物名称。2、学习用What do you seein the sea？问别人并能说出回答。 活动准备：Flash cards、starfish、dolphin、crab、shark的形状，摸彩箱，Textbook 活 动 指 导活动过程：1、Teacher先在白板上画出海浪、海藻和珊瑚等教kids说“the sea”，之后将单字图卡贴在白板上，一边贴一边教kids正确发音starfish、dolphin、crab、shark。2、再秀出Flash cards带着kids说出单字，Teacher可以用冰山一角的技巧先将图大部分遮起来让kids猜出单字。3、Teacher用动作做出提示引导kids说出单字。例如： 做出小星星状（starfish） 做出跳水状态（dolphin） 做出螃蟹脚（crab） 两手臂做出鲨鱼的大嘴巴（shark）福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈在本次活动中，师的准备充足，大大调动了幼儿的学习积极性，通过游戏活动，帮助幼儿更进一步的记忆单字。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十六 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容：音乐游戏快乐宝贝活动目标：1、在活动中体验与朋友一起唱、玩的快乐2、学习创编歌词及动作表达自己的感受。活动准备：1、幼儿已基本会唱幸福拍手歌2、电子琴、各种小乐器、头饰、面具、绸带等 活 动 指 导 活动过程：1、轻松活动-幼儿听音乐随意做动作。2、师生互相说说与朋友一起玩的感受。好玩吗？为什么好玩？心情怎么样？怎么表现出来让别人知道？3、复习歌曲幸福拍手歌并创编歌词和动作表达自己的感受。a.正确歌唱的方法。练声。b.小游戏：弹奏幸福拍手歌的旋律，请幼儿猜猜是什么歌曲？大家唱。c.幼儿创编歌词、动作，即兴表演（提供各种道具如小乐器、面福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导具。）d.幼儿表达自己的感受4、延伸活动 幼儿自由结伴唱一唱找朋友，一起跳一跳、玩一玩。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈在整个活动过程中，我非常认真且投入的组织活动，与孩子交流。孩子们很活跃，心情都很快乐，围绕在我的身边唱、跳、编和大胆地表达自己的真实感受。基本上达到了预期的目标。我总想完成得很好，但由于经验不足、场地改变等原因，在这个活动中还出现了这样和那样的不如意：1、活动过程中， 我还未能全面地顾及观察到所以孩子的行为、感受，没能及时发现孩子行为中与活动相关联的好的地方给予及时表现。如，与孩子谈谈什么时候最快乐的时候，个别孩子已经交头接耳快乐地做游戏了，我却没能及时发现，而且应该现场以这几个孩子的行为做例子“和朋友聊天、做游戏。最快乐”引入下一个环节“找朋友快快乐乐地玩一玩”，那样活动会过渡得更自然，更形象。2、安全细节没做到位。由于太投入和孩子打成一片，忘了自己师者的身份和孩子还小不会控制自己行为的特点。当找到朋友一起去玩的时候，我没顾及到后面落下的孩子的状况就带着孩子跑向玩具场地，开展下一步的活动了。直到有孩子告诉我，我才知道落在后面的孩子个别由于太匆忙，挨摔跤的情况。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十六 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容： 体育游戏丢沙包活动目标：1、在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。 2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战的情感。活动准备：1、沙包若干 2、录音机，磁带 3、干毛巾若干 活 动 指 导活动过程：一、热身准备：听音乐做动作 二、游戏：打敌人 1、师：敌人非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到敌人，又不让自己受伤。 （要求：与敌人保持一定的距离，使用投掷球） 2、第一次打敌人练习投掷3-5 提出要求：打敌人时要保护好自己，站在安全线后面。 教师指导幼儿动作肩上挥臂投掷 教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。 3、打移动的敌人练习投准 要求：一定距离的投掷。 三、分组游戏福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导四、放松活动福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈投掷是一个基本动作。在活动中，克服了单纯的动作技能练习、克服上肢运动中，运动量、运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的兴趣，把单一的动作练习变得有趣味。 在第一次玩时，敌人是静止不动的，由于幼儿是在有角色、有情节的游戏中进行投掷活动的，他们不会感到活动是枯燥的。第二次玩时，将敌人设计为移动的，增加了跑的内容，便立定投掷为跑动中的投掷，大大增加了活动的难度。这样做，既调动了幼儿投掷兴趣，又是投掷活动中的运动量、运动强度等得到了保证，提高了锻炼的实效性。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十六 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容： 角色游戏餐厅(三)活动目标：1、学习人与人之间的友好交往，练习简单的口语及简单的计算。2、指导幼儿学习用语言、动作交流思想，促进幼儿在“我的家”“超市”与“公共汽车”“银行”游戏中的相互交往。 活动准备：1、请家长向幼儿介绍本地的风味小吃并提供品尝机会。2、准备游戏用的炊具、餐具、服务员帽、围兜，以及纸箱、塑料筐、积木、海绵、橡皮泥等。 活 动 指 导活动过程：幼儿基本上能使用替代物自制小吃，如：用积木、海绵做蛋糕，用泥团做肉粽、鱼丸等。就是制作的不是很好，需要教师的指导。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈在本游戏主题中，幼儿的游戏气氛浓厚，都能投身于自己的角色中，因此，在这次主题活动中已经比较有序了。存在的问题主要是角色之间的联系，例如：餐厅和超市之间的合作，还需要进一步的培养及引导。大部分幼儿喜欢当顾客，而且逐渐的能形成良好的礼貌待人、共同合作的好习惯。餐厅的服务员的服务意识增强，工作效率也是逐步提高，而且能接受外卖的任务。同时在顾客点餐的时候，服务员能按照要求做到：请问你要吃什么？请你稍等？欢迎你下次再来在其他的角色中，家庭能根据“财政需要”和“生活需要”和银行、超市联系一起游戏。总的来说幼儿的角色游戏的规则意识和角色意识增强，解决问题的能力有一定的提高。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十六 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容：表演游戏小熊请客（一）活动目标：1、愿意参加各种角色的游戏活动，对表演游戏形成浓厚的兴趣。2、尝试用语调、动作、表情来表现人物角色的不同。3、尝试协商选择角色，并能够注意角色间的相互配合。 活动准备： 活 动 指 导活动过程：1、教师以狐狸的形象出现，吸引幼儿的注