阳光下幸福成长班队主题系列活动设计方案.doc

“在阳光下幸福成长”班队主题系列活动设计方案题目 我是小主人系列活动 学校 年级 班 老师设计【系列活动总的指导思想】通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提高学习效率，努力去完成学习任务。教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。【系列活动一】 活动题目： 做时间的主人 活动目标要求：1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间珍贵，从而更加珍惜时间。2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。3、使同学们了解凡事拖拉的危害。4、让学生讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。 活动准备：1、投影课件，时钟，时光老人衣服等道具。2、每位学生课前搜集珍惜时间的名言。3、收集伟人、古人、珍惜时间，勤奋学习的故事。4、排练小品、朗诵等。活动方法过程：主持甲：谜语引出今天班队活动主题。（最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？谜底：时间）主持乙：今天我们在这里举行主题队会，请时光老人一起来参加好吗？时光老人（老师扮演）：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加主题队会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！时光老人：现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。）主持甲：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？生（齐答）：时间就是知识。主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：出示投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。现在我们来做个和时间赛跑的游戏。游戏：和时间赛跑室内游戏，众人围圈，圈内放置数张小椅，张数比人数少一，由时间老人领头小跑，并与众人对话：“嘀嗒嘀嗒几点钟？”“嘀嗒嘀嗒一点钟”直到十二点钟。每到一个整点时间，众人便四处散开抢占椅子，余下的一人便为失败者，需表演节目。(表演的节目有唱歌、乐器、朗诵等)主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看名人是如何珍惜时间的。雏鹰小队分组介绍故事。同学们交流感受。（猫头鹰的启示周爷爷珍惜“光阴”鞠躬尽瘁等）主持甲：现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。同学们交流课前搜集的名言。时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我在这里送大家一首诗：时光老人的礼物（配乐朗诵）主持乙：我们感谢时光老人给我们的礼物！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。【系列活动二】活动题目： 做学习的主人 活动目标要求：1、面对挫折，要勇敢、坚强，要学会在困难中微笑。2、从小树立起积极向上的人生态度，有意识的培养学生战胜自己、克制自己的个性品质。3、知道效率是现代人必须具备的观念，懂得学习做事要讲究效率。4、学会合理安排学习和活动时间，专心致志的学习、工作，做一个讲究效率的人。活动准备：1、学习的名人名言。2、学习故事。3、一些同学的时间计划表。4、准备一张空白的时间计划表分发给学生。活动过程：（一）激励学生战胜困难1、启发谈话，导入 活动。你碰到过困难吗？当碰到困难时，你怎么做？人的一生会遇到许多困难、挫折，甚至磨难，面对困难我们应该怎么办呢？今天，咱们活动的主题是：学会在困难中微笑。2、教师读信，明白道理。（1）引入。（2）读信：黄思路给中国少年报的一封信。（3）学生谈感受。3、讲述故事，深化明理。（1） 讲故事。（2） 听了这个真实的故事，有什么想说的吗？（3） 小结：4、学习名人名言。锲而不舍，金石可镂。 荀况愈难做，就愈要做。 鲁迅有困难是坏事，也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来. 徐特立5、每人将“在困难中微笑”或名人名言写在纸上，贴在房间里，时时激励自己。（二）引导学生做事要科学高效1、讲故事导入 。（1 ）讲述故事充分利用时间的毛泽东。（2）讨论：听了故时候，你觉得毛泽东是一个怎样的人，你受到了什么启示？2、分析病例。（1）出示某同学星期天上午的作息时间表：（2）讨论作息时间表钟爱派的不合理的地方。3、辨析导行。（1）出示辨析题，判断正误。 林林说：“讲究效率就是把平时的每分每秒的时间用来学习。” 赵林说：“讲究效率就是不能玩，因为玩是浪费时间。” 科学高效，就是合理安排一分一秒的时间。（2）教师归纳总结。我们正处在改革开放的新时代，作为一个新时代的学生，不仅要发挥古人刻苦学习的精神，还应该具有讲究效率的观念，合理安排学习和活动的时间，把事情办得又快又好。4、说说自己对近期学习的安排然后为自己设计一张双休日科学合理的作息时间表。【系列活动三】活动题目： 学做生活的主人 活动目标要求：1、 让学生成为个人生活的小主人2、 让学生成为集体生活的小主人3、 让学生成为家庭生活的主人4、让学生成为社会生活的小主人活动准备：和家长联系，寻求家校社会的配合活动过程：一、 我班定期召开家长会，定期举办家长培训班，定期进行家访了解情况。转变学生家长的观念，提高家长的教育水平，激发家长的参与意识，改善家庭教育环境，使家庭教育和学校教育形成合力，同时根据学生的特点，制定了小学生在家庭中自主性发展的具体目标，使家庭教育更有目地、更有效果。二、 增强学生自理能力。我让其学会根据气象预报气温的变化适当增减衣服以免感冒。学会系鞋带以免绊倒跌跤；学会细嚼慢咽，安静就餐以免食物进气管；学会正确的读、写、站的姿势，以免影响视力和骨骼的发育不良；学会整理学习用品以免耽误上课总之，日常生活中随处可见的点点滴滴，细碎琐事，都需要我们耐心去教育培养，必须时时提醒自己：少包办，少代替，多一点耐心，少一点限制，放手让孩子长大。三、 在班中实行竞争轮换上岗。班集体自我管理机构采用“干部轮换制”、“干部竞争上岗制”等形式，面向全体，使每个学生都有公平竞争的机会，使每个学生都有机会参与班集体管理，为同学服务，在角色变换过程中提高自我教育的社会成熟度。同时，避免了以往“干部终身制”造成部分优等生“过誉心理”的产生。四、 开展“学做家长的小帮手”活动。每人根据自己实际在选定一个家务岗位，按照大队部的要求（劳动态度、操作熟练程度、劳动