初一语文上学期期末水平测试.doc

20042005学年度上学期期末水平测试八年级语文科题号一二三四五六总分（一）（二）（三）（四）（五）得分说明：1、全卷满分为100分，100分钟完成。2、附加题10分，学生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过100分一、识字与写字（10分）1、请你把下列注错字音的序号写在括号内（ ）。（2分）A酣（hn）然入梦 B诧（ch）异 C歉疚（ji） D风靡（m）2、请你挑出下列写错的字并改正它。（2分）（1）在湖中，昔日的潋艳的绿波为坚冰所取代。错字（ ），改为（ ）。（2）面对如火如茶的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣。错字（ ），改为（ ）。3、请你写出“辗转反侧”一词的意思，并用这个词造句。（2分）“辗转反侧”意思： 造句： 4、请你用正楷书写下列诗句（2分）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。5、请你写出与描绘“山”有关的四个词语或成语。（2分） 二、阅读（40分）（一）课内现代文阅读（10分）这学期我们学习了朱自清的背影，再一次阅读，你可能又有新的感悟。阅读背影的片断后，把你的理解和新的感悟写下来。我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流了下来。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、文段共写了两次“背影”，第一次写的是： ，第二次写的是： 。（2分）2、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾？谈谈你的看法。（2分） 3、“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请你说说两次流泪的原因是什么？（2分） 4、文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲为“我”所订做的“皮大衣”，你认为这样写有什么作用？（2分） 5、分析文中划线处描写父亲的行动和对话的句子，请你说说作者在语言运用上有什么特点？（2分） （二）课外现代文阅读（12分） 阅读张曼菱的“两弹元勋”邓稼先，回答问题邓稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中国不能抢在这个时间内完成核极限的试验，那么就会“被禁”，而不能成为“大国”。所以，邓稼先一直在抢着时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间，惟要中国脱离挨打受欺的时间。邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹干到中子弹，到氢弹，到电脑模拟的核极限。我国是在邓稼先逝世十周年那天爆炸了最后一颗原子弹，然后在次日宣布参加禁核的。在邓家，我看到了张爱萍在一块素布上题写的“两弹元勋邓稼先”。我想，“元勋”的意思 ，是说对中国成为当代大国有功，而不仅仅是“军功”。在一次原子弹爆炸失败后，几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先说，“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片意味着死亡之地。他很快找到了核弹头，用手把它捧着，走了出来，最后证明是降落伞的问题。就是这一次，伏下了他死于射线之下的死因。这里有两张珍贵的照片。一张照片：看见邓稼先在去世前，嘴角出血与杨振宁合影的照片，我感到他是一种壮志已酬，得其所哉的欣慰。夫人许鹿希说，那时他已是全身大出血，擦也擦不干，止也止不住了。高强射线导致的不治之症。这是在他手捧核弹头走出放射区时，就心里明白的。另一张照片，是邓稼先有一次开会在西湖，他拉着同仁在“精忠报国”那四个古意盎然的字前照了一张相片。许鹿希说，邓不爱照相，但这张照片是他自己要照的。当初随邓稼先一起搞原子弹的科学家，有些中途而退了。因为“没有科研成果，不能家庭团聚；不许亲友通信”。作为知识分子和普通人的生活、乐趣、权益，是必须牺牲掉的了。而最后获表彰的25人中，就有8位西南联大的学生。除了有能力，这种“肯牺牲”，肯为民族大局淹没自我的精神，也是联大人的一种不被磨灭的气质吧？1、本文选材精当典型，作者用三件不平常的物品和三个典型的事例来表现邓稼先的爱国精魂。三个不平常的物品是： ，三个典型事例是： （5分） 2、本文三个事例均采用了对比烘托的手法。请你说出哪三件事和邓稼先事例对比，烘托出邓稼先怎样的高尚品质（5分） 3、联系全文，请你说说第9自然段删掉行不行？为什么（2分） （三）课内文言文阅读（8分）阅读柳宗元的小石潭记，回答问题。从小丘西行二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岸。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1、请你联系上下文，解释下列加点的文言实词和文言虚词的意思。（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见（ ） （2）如鸣佩环，心乐之（ ）（3）其岸势犬牙差互，不可知其源。（ ） （4）乃记之而去（ ）2、请你用现代汉语翻译下面的句子（2分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_ 3、本文在写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点生动细致地加以描绘。如第段对潭水的描写，整段文字没有一个“水“字，但没有一处不在写水。请你分析一下作者是从哪些角度写出潭水的特点的？(2分)_（四）诵读欣赏（6分）1、请你全文默写杜甫的望岳一诗。(4分) 2、本学期我们学过的古诗中有两句展现友情和别情的新境界：真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。这两句诗是： ， 。（2分） （五）课内名著阅读（4分）1、请你谈谈美国作家马克吐温创作小说汤姆索亚历险记的原因是什么？(2分) 2、你喜欢汤姆索亚的性格吗？为什么？（2分） 三、口语交际（4分）2004年元旦到了，你班准备举办庆新年元旦联欢晚会。经过民主推荐，你非常荣幸地被选中做联欢晚会的主持人。你怎样设计你主持晚会的结束语以吸引观众呢？结束语： 四、综合性学习（6分）1、中国首位太空人杨利伟登上太空，圆了中国人千年飞天之梦，你一定为我国航天科技的发展感到振奋，甚至产生追求科学的浓厚兴趣。请你简要设计一份关于了解我国航天科技发展、学习航天英雄杨利伟的语文综合实践活动方案。要求内容新颖、形式活泼。（2分）活动内容：_活动形式：_2、通过“长城”的专题学习，你一定对长城的价值有了深入了解。请你结合长城的某一点价值简要谈谈今天我们如何利用长城的价值为社会服务。（2分） 3、你能猜出下列字谜的谜底吗？（2分）（1）高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。（打一字）_（2）大口加小口（打一字）_五、写作（40分）（一）修改（5分）阅读下列句子，用横线划出用错的标点，在横线下写出正确的标点。（1）“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣服。” （2）清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书？朱子是何时的人？（3）继狂人日记后，鲁迅又发表了孔乙己、药故乡等小说。（二）大作文（35分）以下三题任选一题作文。文中不能出现真实的校名、人名。1、题目：离家的日子。要求合理安排文章的结构，内容真实，感情真挚，语言准确连贯，不少于480字。2、题目：真情在 中。要求将题目补充完整，写清楚一件事的起因、经过和结果，记叙中结合抒情和议论。不少于480字。3、人的一生，机会很多，但有些机会，只要一旦失去，就永远不会再有。我们的生活中，大家也常常因为这样或那样的原因，失去这样或那样的机会，留下许多遗憾。请联系自己或身边的人和事，以“机会”为话题，写一篇不少于480字的文章，文体不限。200400六、附加题（10分）（一）课外阅读。阅读未来时代，回答问题。（6分）人想洗澡，便打开太阳能热水器，把浴缸注满温水，脱去衣服躺进去，泡着泡着惬意地闭上眼睛。想想从前，那么多人挤在一个肮脏的澡堂子里，像煮饺子似的，就感到一阵恶心。人想理发，便把头钻进自动美容美发器，不长时间长发被修剪得整整齐齐，还吹出一个漂亮的发型。想想为理发排上半天队的年代，不禁叹口气。人想看电影，便打开家庭影院，立刻沉浸在一部惊心动魄的国际大片中。回忆起原来为看电影跑七八里路，正面看不见只能看反面的情景，真让人哭笑不得。人想存钱取钱，拿出信用卡在城市网络系统一划了之，想想从前银行门难进、话难听、脸难看的服务，至今令人愤愤不平。人想炒股票，便给证卷公司打委托电话，抛出A股，买进B股。想想从前为炒股票挤掉鞋子的狼狈样，人不禁哈哈大笑。人想看看外面的世界，便打开因特网，世界各地的名胜古迹、风土人情尽收眼底。想想从前旅游时的艰辛和劳累，至今心有余悸。人想上班，便打开自动办公系统，开始办公，到点就关机下班。想想原来上班时，骑着自行车风里来雨里去的样子，人不禁感慨万千。可是，一股巨大的孤独感，却让人透不过气，就像空气中缺氧一般，连呼吸都感到困难，人真想与人打一架，真想有人骂自己一顿，或者听听谣言、听听坏话正在这时，“叮咚”有人按门铃，把人吓一跳。人走到门口打开监控系统，屏幕上显示门外站着一个紧紧张张的人。人问：“你有什么事？”那人红着脸说：“没事、没事。”说完溜走。人想：“没事，你来干什么，神经病。”过了一会儿，人又后悔起来，有一种开门让那人进来说说话的欲望。但又想万一那是个罪犯怎么办？亏了没开门。人又陷入一种孤独绝望的气氛之中，便拼命打电话，在网上交友，都无济于事。就是有一种找个人面对面哪怕什么也别说，光在一块坐坐也行的冲动。人走到窗前，往街上望望，大街上一个人也看不见，偶尔弛过几辆鸟似的汽车。人走出门去，找一家紧闭着的房门，轻轻敲几下，里面传出一个惊讶、警觉和冰冷的声音：“谁呀？”人支支吾吾说：“我啊。”里面又问：“你是谁？”人张张嘴，却没说出一个字。马上又缩回那栋现代化设施一应俱全的公寓。1、本文作者张开想像的翅膀，既为我们描绘了未来时代的光辉前景，又提出了一个发人深思的问题： 。（2分）2、你认为本文最突出的写作方法或修辞手法是什么?谈一种并说明其作用。(2分) 3、你有什么办法解决本文提出的问题？请提两条建议。（2分） （二）应用文写作（4分）期末考试后，你的寒假生活即将开始了。普希金说：“读书是最好的学习。追随着伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。”歌德说：“读一本好的书，就是和高尚的人谈话。”你怎样安排好你的寒假读书生活？请你简要写一份你的寒假读书计划。要求说明计划达到的目标以及采取的具体措施，要符合计划的格式，内容清楚，语言简洁准确。 20042005学年度上学期期末水平测试八年级语文科参考答案 一、 1、答：B、D注错，“诧”应读ch，“靡”应读m，每字1分。2、答：（1）答：写错的字是“艳”，正确的写法是“滟”，1分。（2）写错的字是“茶”，正确的写法是“荼”，1分。3、答：“辗转反侧”意思，1分，意思是形容心中有事，翻来覆去不能入睡。造句1分，略。4、不是正楷，酌情扣分。5、答：高耸、巍然、山清水秀、悬崖峭壁。学生能答出其它与描绘“山”有关的词语、成语都可以给分，每词0.5分。二、（一）1、答：父亲爬铁道为儿子买橘子的背影。父亲与儿子告别的背影。2、答：不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。3、答：第一句是因父亲在如此困境下还这样关心我，使我感动而流泪；第二句是因父子分别，想到父亲对自己的爱，想到今后父亲艰辛而难过流泪。4、答：对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家时生活艰难、渗淡，在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。5、答：语言朴实，简洁、含蓄，充满父亲对儿子的深厚真挚的感情，如关心爱护儿子，对儿子的怜惜、体贴、依依不舍的感情。（二） 1、答：三件物品是张爱萍的题词和两张照片，2分。三个典型事例：一是抢时间进行核试验，完成别国五代科学家的任务；二是试验失败找核弹头；三是为搞原子弹肯牺牲自我。 2、答：和邓稼先事例对比的三件事：一是他国的五代科学家核试验科研过程；二是原子弹爆炸失败几个单位推卸责任；三是中途而退的某些搞搞原子弹的科学家。烘托出邓稼先用生命为祖国的强大拼搏甘愿牺牲、为大局忘小我的高尚品质。3、答：不行。这段是画龙点睛、升华主题，含蓄地表现本文歌颂邓稼先精忠报国，鞠躬尽瘁的品质。（三） 1、答：（1）像蛇爬行那样。（2）喜欢。（3）它的，指溪水的。（4）就。2、答：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。3、答：从鱼的空游、阳光直射水底、鱼儿的影子落在潭底石头等角度写出水的清澈透明。 （四）1、答：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入