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文档简介

最美教室”班级文化布置评比方案一、目的： 为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。二、评比内容：1、整体环境（1）、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。（2）、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。（4）、教室布置和谐、美观，色调统一.2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。 （1）.主题鲜明、色彩丰富的黑板报。（2）教室门前班牌：整洁，美观（3）.荣誉角（墙）：用于粘贴班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。（4）.学习园地：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等。留出“每月之星“的位置，进行展示。（5）队角：班委机构、中队机构、活动安排、队知识简介、优秀队员展示等。板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。（2）设计排版合理，书写工整。（3）图文并茂，具有较强可观性。（4）主题鲜明其他创意特色：主题鲜明特色中队、小队特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。三、评比时间：2010年9月27日第三节课四、评委组成：低年级：王金芳 殷春红、凌菊荣、朱永明、戴晔莹中年级：孔金花 张莺、 赵燕、 徐云芳、韩冰如高年级：洪世春 仇丽娟、邵颖、 张其华、谈星附：班级文化建设评比评分表班别整体环境（20）分布置内容（40）分黑板报（30）分创意特色（10）分总分班牌队角荣誉栏学习园地一（1）一（2）一（3）一（4）二（1）二（2）二（3）二（4）三（1）三（2）三（3）三（4）四（1
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