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纳雍乡教育管理中心关 于 教 案 拟 写 的 相 关 规 定 教案的呈现应能反映教师对教学活动的个性化理解和创造性劳动，并且，教案必须进课堂。教案内容一般包括：课题、课型、教学目标、教学重难点、教学方法及手段、板书设计、教具、教学程序、课堂练习与课外作业、课后小记等项目。一节完整的备课必须要结合教材、新课标、所上班级的学生学习情况综合地分析、对课堂教学课程中有可能出现情况的正确估计，对教学过程有可能失败的应对策略，对教学的课后反思，备课含有两个内容：一是显性备课，即教案，依据课程标准，对教材从教学总目标、教学重、难点、课时安排、课前准备、分课时目标、教学过程，包括教师怎样教、学生怎样学的过程进行详细分析；二是隐性的备课，含学生情况分析，对教材的处理观点，对上课有可能出现情况的估计，教学成功与否的估计，应对课堂教学出现种种情况的策略，学生学习方法，对不同学生教师的辅导方法以及教师课前反思。监测科目须按课时设计的要求认真拟写，构建课标要求，教材钻研；学生分析三维整合的教学策略，明确教学目的要求，阐明教学重点、难点和教具准备，落实教学环节，感悟教学反思,教案篇幅每课时一页半以上,详案占50%,略案占50%,考查科目原则上当按要求详尽拟写。根据教师传授科目多的现状,暂不要求全部详案,但是略案必须要有教学目的要求和教学内容的梗概。教案拟写必须分开课时安排，一页教案就是一个课时的教学内容，不能一页教案标注多个课时，并且，每一个课时都要必须有教学目的要求、重点难点、教学程序的安排。测试课和讲评试卷课可以一页标注多个课时，但必须有试卷、教案和成绩登记册印证，教案要能体现知识点验收的目的要求，即明确所检测的知识点，阐释题型设计内容的命题、立意。测试课时不用誊写试题到教案本，直接将测试试卷粘贴到教案本当前页即可。讲评课（含作业、作文、试卷讲评）要求有记录在案的讲评内容，包括各知识点的通过率，对教学状况和质量进行诊断，集中反映的问题及原因、解决问题的措施等，帮助学生剖析问题，查缺补漏，改进方法，提高学习水平。 复习课必须有知识点的梳理，明确复习的重、难点，系统落实各知识点的复
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